圆柱与圆锥的认识市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptx

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第六级,第七级,第八级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第六级,第七级,第八级,*,圆柱与圆锥,第一课时,第1页,长方体和正方体都是由,平面,围成立体图形。,第2页,（,1,）上面哪些物体形状是圆柱体？,（,2,）你还能举出其它例子吗？,第3页,仔细观察圆柱，它有,什么特点？,可借助手中圆柱材料，先自己看一看、摸一摸、比一比、量一量、画一画，你能发觉什么？,再小组合作交流、总结出你们发觉。,第4页,底面,底面,圆柱上、下两个面叫做,它,底面，,第5页,侧 面,高,底面,底面,圆柱两个底面之间距离叫做圆柱,高。,有,无数条,高,长度都相等。,圆柱上、下两个面叫做,它,底面，,底面是两个,完全相同圆。,圆柱有一个曲面，,叫,侧面。,第6页,高,高,圆柱侧面展开后是一个,长方形；,这个长方形,长,等于圆柱体,底面周长，宽,等于圆柱体,高。,宽,长,底面周长,第7页,把圆柱体侧面展开,是一个,正方形,正方形,边长,等于圆柱体,高,和底面周长,。也就是说圆柱,高和底面周长相等,。,侧面展开,第8页,长方形,当圆柱体底面周长和高,不相等,时,正方形,当圆柱体底面周长和高,相等时,侧面展开,侧面展开,圆,柱,体,第9页,圆柱体两底面之间,距离,等于侧面展开后长方形,宽,，长方形宽是处处相等，所以两底面之间距离也是处处相等,.,宽,高,由此我们也可看出圆柱体高有,条。,长度都相等。,无数,第10页,它们都是,圆锥体,，简称,圆锥,。,第11页,仔细观察圆锥，它有什么特点？,借助用手中圆锥材料，先自己看一看、摸一摸、比一比、量一量、画一画，你能发觉什么？,再小组合作交流、总结出你们发觉。,第12页,顶点,底面,高,侧面,o,圆锥,底面,是一个,圆,。圆锥,侧面,是一个,曲面,。,从圆锥,顶点,到,底面圆心,距离,是圆锥,高,。,圆锥,只有一条高,。,第13页,圆锥侧面是一个曲面，底面是一个圆。,侧面,底面,第14页,测,量,圆,锥,高,第15页,圆柱,圆锥,底面,侧面,高,两个完全相同圆形,一个顶点，一个圆形底面,一个侧面，是曲面,一个侧面，是曲面,圆柱两底面之间距离，有没有数条高，长度都相等。,从圆锥顶点到底面圆心距离，只有一条高。,第16页,江苏省电化教育馆制作,1.,是圆柱形状物体打上,“,”,，,是圆锥,形状物体,打上,“,”,。,第17页,江苏省电化教育馆制作,第18页,3.,判断对错。,1.,圆柱上下两个底面周长相等。,（）,2.,圆柱和圆锥高都有没有数条。（）,3.,从正面或者侧面看圆锥，看到都是等腰三角形。（）,4.,圆柱上、下底面上任意两点间线段，就是圆柱高。,（）,第19页,20,厘米,15,厘米,课堂检测,：你能把这张纸做成什么样圆柱？,第20页,做长方形、直角三角形和半圆小旗，将旗杆快速旋转,（以下列图）,。观察并想象一下，小旗旋转一周各能成什么形状。,圆柱,圆锥,球,（,课外实践作业,）利用课余时间，自己设计小旗形状，旋转小棒，观察并想象小旗旋转一周所成形状，在小组里交流。,第21页,一根圆木把它从中间截开，截面是什么形状呢？,第22页,看书总结质疑,看书本,3537,页，已经有结论划出，总结结论补充在书本上。,第23页,