(语文S版)四年级语文课件-小草之歌.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一株小草,虽然弱小,但它是那样令人敬佩;一对小伙伴,发生了争执,却能用微笑化解矛盾;一位音乐指挥家,在国际大赛的众多权威评委面前,果敢地做出了与众不同的判断;一个孩子,力量有限,却用爱心为人们架设起一座安全方便的桥,阅读本单元课文,抓住重点语句深入理解,体会它们所表达的思想感情。,小 草 之 歌,平凡的小草,计 奉 福 缺,丘 锁 胞 扮,娇 辽,词 语,渺小 惭愧 气馁,咆哮 沙丘 更俏更娇,枯槁 辽阔 天涯海角,自学提示：,默读诗歌，思考：诗歌是从那几方面赞美小草的？把不懂的地方提出来跟同学讨论。,第一部分：,小草对大自然奉献多，索取少。,第二部分：,小草对环境保护有很大的贡献。,第三部分：,小草生命力顽强。,快速浏览课文，用“,”画出小草自我评价的词语，用“,”画出小草的表现。,13小节大量运用了什么修辞手法？,拟人的修辞手法,这样写有什么好处？,把小草比作人进行自述，显得生动，亲切，易懂。,在写作时，用拟人的修辞手法，会使文章具体，生动，形象。,感悟理解：,“我向大自然的索取很少很少”是什么意思？,小草不渴求什么，只要有点阳光，雨露，就能茁壮成长，为人们带来,绿意,。,只要就,可以说明小草不求索取，不图回报，不讲享受。,我也会用这样的词说话,有感情地读第一部分，想一想描绘的是什么样的小草?,渺小的小草,微不足道的小草,无私奉献的小草,不要指责我太弱太小，在风雨面前会随着飘摇；我那密集的根会紧紧地抓住泥土，大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮。,不要指责我太弱太小，说我缺少远大的目标；有了我，沙尘不再到处乱跑，沙丘被我锁住了手脚。,不要指责我太弱太小，大自然有我的许多同胞；大伙儿挨挨挤挤相互拥抱，把祖国的山河打扮得更俏更娇。,思考：,1、“大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮”是什么意思？,小草将根深深地扎入泥土之中，并连接成网，能够防止水土流失。,作用：防洪,2、“沙丘被我锁住了手脚”如何理解？,再次用自述的口吻向我们交代了小草不让沙尘到处乱跑。,作用：固沙,自然灾害的,凶猛,小草对环境保护有很大的贡献。,“把祖国的山和打扮得更俏更娇”讲了小草什么作用？,作用：美化环境,认真读第二部分，想一想具体描绘了什么样的小草？,防洪,固沙,美化环境,我是一株小草，不要担心冬天我会面容枯槁；当春风吹遍辽阔的大地，我又会绿遍天涯海角,当春风吹遍辽阔的大地，我又会绿遍天涯海角,描写了小草什么特点？,特点：生命力顽强,思想感情：,赞美了小草的无私奉献精神,。,拓展延伸向小草学习,你觉得该如何为美化校园环境出一份微薄之力呢？,赋(f,)得古原草送别,作者：白居易,离离原上草，一岁一枯荣。,野火烧不尽，春风吹又生。,远芳侵古道，晴翠接荒城。,又送王孙去，萋萋(q)满别情。,作业：,有感情朗读课文，背诵自己喜欢的小节。,1,、字体安装与设置,如果您对PPT模板中的字体风格不满意，可进行批量替换，一次性更改各页面字体。,在,“,开始”,选,项卡,中,，点击“,替,换”按,钮右,侧箭,头,，,选,择“,替,换,字,体,”。（如下,图）,在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。（如下图）,在“替换为”下拉列表中选择替换字体。,点击“替换”按钮，完成。,28,2,、替换模板中的图片,模板中的图片展示页面，您可以根据需要替换这些图片，下面介绍两种替换方法。,方法一：更改图片,选中模版中的图,片,（,有些图片与其他,对象,进行了组合，,选,择,时,一定要选中图,片 本身，而不是组合）。,单击鼠标右键，选择“更改图片”，选择要替换的图片。（如下图）,注意：,为防止替换图片发生变形，请使用与原图长宽比例相同的图片。,28,赠送精美图标,