高考语文复习专题十五写作技能提升第1节回顾与前瞻：高考作文试题综述及高考作文命题趋势与备考策略市赛课.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第1页,第一节回顾与前瞻：年高考作文试题综述及年高考作文命题趋势与备考策略,第2页,年全国高考共有9套语文试卷，其中教育部考试中心统一命制3套，另有北京、天津、上海、浙江、江苏、山东省市自主命制6套。9套语文试卷中共有作文试题10道，其中北京卷采取二选一模式(议论文与记叙文二选一)。10道作文试题中有7道采取材料作文题型，1道采取半命题作文题型，即全国卷III,“,请以,我看高考,或,我高考,为副标题,”,；2道采取命题作文题型，即北京卷,“,说纽带,”“,共和国，我为你拍照,”,，所以材料作文题型依然居于主导地位。,第3页,【明知识理论导航】,一、年高考作文试题综述,(一)立德树人，彰显学科特色,高考作文命题，含有特定导向作用。年命题切合教育部提出,“,年高考语文命题重点，是以提升语用水平、塑造思维品质关键能力标准，以提升审美境界、涵育人文精神学科素养标准，以加强社会主义理想信念关键价值标准，推进立德树人教育任务实现,”,。立德树人，贯通于多套试卷写作试题命制中，表达语文学科独具,“,以文化人、以文育人,”,功效。如全国卷,作文是,“,中国关键词,”,，要求考生选取相互间,“,形成有机关联,”,关键词，来向外国青年,“,展现你所认识中国,”,，写作要求中明确指令，就是勉励考生要理性思索、畅所欲言，向外国青年讲好,“,中国故事,”,。,第4页,北京卷题目其一是,“,共和国，我为你拍照,”,，要求选择一幅或几幅画面，来,“,展现中华民族伟大复兴辉煌成就,”,，这是要求考生将个人命运与共和国发展紧密结合，要胸怀爱国之心，把握民族发展过程中重大历史变迁。这么，,“,天下兴亡，匹夫有责,”,爱国情怀便油然而生。考生在面对这类作文题时，要有高尚爱国情怀，更要有强烈民族自豪感，平时要多关注国家、社会大事，做到素材翔实、丰富，叙议结合。,第5页,(二)传统文化，弘扬民族自信,中华民族含有优异文化传统，在高考命题中，引导考生从不一样角度对传统文化进行思索，引导考生抒发强烈民族自豪感，这是语文学科优势，也是职责所在。传统文化中，有很多激励奋进名句和故事，需要青年人铭记和传承。这是展现民族自信主要方式，所以要求考生对相关内容进行思索、认知和评价，从而更加好地关注和传递。,全国卷,作文是,“,从所给6个名句中选两三句为基础确定立意,”,。所给6句话，有选自周易，有来自杜甫、李清照、魏源，还有来自鲁迅和毛泽东。这些名句，都带着人生哲理和思索，带着他们情怀，轻易激发考生经过对历史名人认知，结合亲身经历，抒发自己对人生感悟。,第6页,天津卷作文题,“,重读长辈这部书,”,中，明确提出了,“,每一位长辈都是一部厚书,”,，打开时会,“,读到人生事理,”“,读到传统积淀,”,。从长辈身上，考生能看到传统文化在他们身上表现，在耳濡目染中，在言传身教中成长起来。,写这类作文时，考生要对传统文化有一定了解和掌握，更要看到传统文化在社会发展进程中作用，这么才能在表示上做到言之有理，言之有据，令人信服。,第7页,(三)社会生活，思索身边事件,每个人，都不是孤立地生活在尘世上，需要关心身边事件，接触形形色色人、事、物。身处群体环境，很多事看似与考生无关，其实又与每个人息息相关。作为社会人，要去关注、思索发生在周围事件，见仁见智，提出观点，说明看法。社会责任要求考生勇于担当、正视和评价。,上海卷作文题以,“,预测,”,为话题。生活充满变数，有人乐于接收对生活预测，有人不认为然，但不论愿意还是无视，总是要去思索；江苏卷新材料作文是以,“,车,”,为话题。车来车往，见证时代发展，也承载世间真情，还折射出社会观念变迁；北京卷题目其一是以,“,说纽带,”,为题。纽带是能够起联络作用人、事、物，人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇聚，当今时代，很多方面都离不开纽带。,第8页,北京、上海、江苏，都是经济发达地域，三地命题都侧重于社会生活，因为这是个个人与社会紧密联络在一起时代，这么命题，更多是要考生关注人际交往，融入社会发展，知道为人处世方式方法。,要写好这类文章，必须对发生在身边事件加以关注，对相关问题进行深入思索，并联络社会现象来分析、探讨。,第9页,(四)书香流芳，思索万象人生,“,读书辛劳事，得失寸心知,”,。国家领导人在很多场所中，都提倡国民多读书。读历史、读哲学，从书中汲取知识、感悟人生。在年高考作文中，即使没有直接以,“,读书,”,来命题，但与,“,书,”,有着亲密联络，透过,“,书,”,表象，看到社会冷暖、人间万象。,山东卷,“,24小时书店,”,，任何人都能够进书店读书，对读书页数不做要求，书店随时欢迎前来阅读人，书店提供，不但仅是书，更多是社会温情；浙江卷作文是,“,人要读三本大书,”,，,“,有字之书,”“,无字之书,”“,心灵之书,”,，由详细书到抽象心灵之书，这让考生更知道怎样思索人生；天津卷是围绕,“,重读长辈这部书,”,，要求考生多角度去,“,读,”,，去思索,“,书,”,实质和内涵。,第10页,书读百遍，其义自见。更多时候，是,“,一千个读者，就有一千个哈姆莱特,”,。读书，读不但仅是眼前文字，更主要是要读,“,书,”,里面情怀和精神，读作者涌动欢笑和泪水，这么才算是读懂了,“,书,”,。,在面对这类文章时，不能只看到,“,书,”,内容，更要关注,“,书,”,背后故事，以及与其关联背景常识，这么才能深入其中，读出个人滋味。,第11页,(五)热点新闻，创新出题方向,新闻一旦成为热点，势必引发各大媒体转载，并引发国人关注。作为考生，平时要多注意身边发生新闻事件。热点新闻事件出现，普通而言，是与国家政策调整相关，与新事物发生相关。窥一斑而知全豹，牵一发而动全身，及时地了解把握，才能正确面对。,全国卷,中,“,共享单车,”“,广场舞,”“,空气污染,”“,漂亮乡村,”,等关键词，都是一些社会热点，它们引发考生去思索新闻现象，探究社会背景。年，是恢复高考40周年，为国选材高考制度，推进教育改革与社会进步。为此，与之相关命题，随之应运而生。全国卷,“,我看高考,”,或,“,我高考,”,，关注社会热点、思辨人生人性。,第12页,碰到这类作文时，考生要对相关新闻做深入了解，还要结合个人对问题认知进行思索。选择材料时，要贴近时代气息，这才能引发阅卷老师注意。,(六)科技发展，推进社会进步,科技进步，方便每一个人。在当今时代，日新月异高科技产品，时常在我们身边出现，与日常生活密不可分。高考命题，为缓解教育不均衡现象，对科技方面话题，进行有效拓展和利用，引导考生思索时代、关注国家发展动向。,第13页,全国卷,中,“,高铁,”“,移动支付,”,，是当前热门词语。,“,高铁,”,是人们出行首选，,“,移动支付,”,购物付款方式，已经渐渐深入人心，被民众接收。江苏卷,“,车,”,，既让考生反思以,“,木车,”,为代表,“,传统文明,”,与以,“,轿车,”,为代表,“,当代文明,”,之间关系，也显示出因科技进步，小车进入寻常家庭带来便利。经过讲述和,“,车,”,相关故事来展现人情冷暖、亲情温馨、社会发展、风气改变等。,写这类文章，要关注身边产品给人们带来便利，更要思索社会相关事件，才能在落笔时做到立意深刻，条理清楚。,第14页,二、年命题思绪展望,近三年高考作文命题，越来越侧重国家大事，更贴近时代社会。学生不能只是单纯地闭门读书，还要对社会问题进行关注、思索。梁启超说,“,少年强，则国强,”,，少年是国家未来与希望，只知道读书学生，只是,“,学生,”,而已，关注国家、社会，提出自己看法和观点，才是真正,“,国之少年,”,。遥想年高考，新一届高三师生在备考时，应该注意以下几点：,1关注国家政策，掌握重大事件,“,一带一路,”,是我国面对国际新形势提出发展倡议，国家为此坚持不懈地努力推进。类似如此重大事件及其相关内容，考生们平时必须经过不一样渠道掌握清楚，对此要有所了解。,第15页,2突发社会新闻，置身其中思索,“,两耳不闻窗外事，一心只读,高考,书,”,时代已经过去，考生要从身边实际出发，观察并思索生活，做一个深谙社会、了解社会青年，这么才能在人生道路上，走得稳健，走得更远。类似,“,共享单车,”“,广场舞,”“,食品安全,”,等关键词，是与每个人生活息息相关。这就要求考生对身边日常生活和社会新闻，不能熟视无睹，要进行思索和分析，关注相关部门详细做法和媒体评论。普通社会现象，一旦成为民众关注热点，就得引发思索，做一些材料搜集和探究。,第16页,3梳理传统文化，命题推陈出新,传统文化是中华民族五千年历史沉淀，从古典诗词、名言名句到人际交往、礼尚往来，都有着极好延续。北京卷年作文题,“,老规矩,”,、年,“,老腔何以令人震撼,”,，年全国卷,“,中国关键词,”,里,“,京剧,”“,中华美食,”,等，均以不一样方式出现在高考作文命题材料中。所以，考生在备考时，要在总结过往命题内容基础上，推陈出新，思索新命题角度。,第17页,4关注言论名句，拓展思维方式,名人言论，耳熟能详，一旦成为作文命题材料，就需要考生多加注意。年江苏卷言论作文,“,有话则长，无话则短,”,，年浙江卷,“,有位作家说，人要读三本大书,”,，年全国卷,从6个名句选两三句，都是从言论名句出发，来命制作文题目。为此，在备考时，对常见名言名句或含有哲理性诗词，进行分类梳理，关注其立意角度，从不一样方面来练习。,第18页,三、年高考作文备考策略,高考作文命制，即使很多机构、个人都有专门猜题，但能猜中寥寥无几，或者说只是出现类似命题材料而已。为国选材高考，其命题是有着严格要求，作为老师极难一语中。作为考生，也不能投机取巧、临阵磨枪。写作要想取得高分，还是在于平时积累素材和写作经验，熟练掌握构思技巧，才能临危不惧、从容面对。,第19页,1琢磨他山之石，提升审题意识,高考作文，对广大师生而言，平时并不会给予太多关注。作文要想取得高分，不是一夕之功。很多考生每次考试，不论怎样努力，作文也就43分上下。其实，每年高考结束，总有适当高考满分作文书或备考类杂志上市。考生在看书中高考作文或是学生范文时，要学会琢磨他人审题立意、选取材料、升华主题等方法，做到胸中有丘壑。,第20页,2侧重文体训练，固定展现方式,考场作文，考生普通写议论文或记叙文，其它文体难得一见。为此，在平时作文训练中，要依据自己写作习惯，逐步确定考场作文文体；然后，对文体特点进行了解，再依据平时看他人高分作文得到经验，选择更适当结构形式，比如增加小标题，比如论证时采取正反结合形式等。让平时写作有一定展现方式，并不停地强化练习，规范格式。,3加大信息交流，分享、交流观点,每个人获取信息渠道不一样，如经过学校提供平台，或是同学之间课间交流等。对国家大事、社会突发问题，同学们能够进行交流、分享，不但能掌握事件内容，还能在谈论中见仁见智地提出观点，有利于积累知识素材。,第21页,4扎实写作基础，掌握构思技巧,面对高考命题，一味地重视猜测作文命题材料和角度方法，显然是不可取。大家唯有在平时写作训练中，学会读懂材料，分析确定立意角度；写作时语言表示要流畅生动，富有表现力，且文章结构上条理清楚，做到以不变应万变，方能取得高分。,命制作文材料年年不一样，但提炼主题却是,“,年年岁岁花相同,”,。作为考生，不能寄希望于押题、猜题，而应在平时就养成审题立意、组织材料习惯，从他人优异作文中汲取精华，琢磨他人构思及表示方法，形成自己写作格调，从而在高考考场上自信满满，从容落笔！,第22页,【读范文思维建模】,痴情姥爷,(年天津高考满分作文),我一遍又一遍地擦拭姥爷勋章，就像他曾经做过那样。,那些覆盖住往事灰尘，也在这么擦拭中消失，露出了隐藏底色。,姥爷是个可精神老头儿，当年腰板儿笔挺，每件衣服都能穿出军装味道，生活尤其规律，一切生活琐事都能自理。,没错，姥爷是个兵。,第23页,以前我总在幼稚园里炫耀：,“,嗨，我姥爷当过兵呢，超级厉害！,”,那时姥爷就是我英雄。他把我抱在膝上，细细讲述着勋章背后故事，或是一场惊心动魄拉锯战，或是残酷地道战。我经常陶醉在姥爷描述战火遮蔽天空情景中，一抬头，看见灿烂阳光映在姥爷坚毅嘴角和饱含沧桑银丝上，霎时为之动容，大喊：,“,我长大也要当兵！,”,姥爷眼中迸发出比太阳光还刺眼光芒，认真地看着我，喉咙里滚出一声惊雷：,“,好小子，有志气！,”,可是当兵梦想在越堆越高书堆中搁置了，等我再次抬起头时发觉，姥爷已经老了。,第24页,他渐渐听不明白他人说话，也极难正确地表示出自己想要说，经常说着说着就忘记自己在说什么了。唯独那几个抗日故事他还记得清楚，天天重复几遍。可家里人都默认了和他说话只要敷衍过去就行，没人再愿意听那些老掉牙故事。他是这么老，老得和这个世界,“,文不对题,”,。,当报社记者来统计他抗战史时，姥爷已经蜷缩在轮椅里了，他艰难地保持了一段时间清醒，不厌其烦地重复讲述他宝贝。他眼中又迸发出了光芒，却在挣扎站起而不能时很快地熄灭了。,生命和岁月赋予他能力，最终又一点一点地收了回去。,第25页,在国庆阅兵时候，姥爷只能靠人喂食了，他呆滞地张嘴，目光没有焦距地看着前方。可当镜头扫过一排排老兵时，他蓦地激动起来，僵硬地晃动身子，打翻了妈妈手里粥，嘴里咿咿呀呀，含糊又大声，带着压抑痛苦。,姥爷竟哭了。,我看到了每一滴泪里封存历史，那段历史是怎样痛苦与深刻，才能让一个人在连自己都忘记时还能铭记在心？是怎样时代和动荡，造就了这么一群至死都心怀激情人？我们时代是和平，和平时代又会造就怎样我们呢？我认可姥爷痴情有余，精明不足，是理想主义老天真。可我们呢，似乎正相反，精明有余，痴情不足，人称,“,精巧利己主义者,”,。我们知天文、识地理，自认为比他们那一辈人聪明，却缺乏了人之为人关键。,第26页,看着躺椅上姥爷，我把他勋章重新挂好，一排闪耀宣告着姥爷勇猛，宣告着祖国自强。抬起头，那朝阳又从东方地平线上跃起，光影里，我好像又看到了姥爷笑脸，体悟到那刚毅精神。,名师点评,文章以,“,痴情姥爷,”,为题，着重写姥爷晚年神志不清而一谈勋章背后故事便精神抖擞状态，突出了一个,“,痴,”,字。作者从姥爷痴情里读出了老人心中激情和理想，也读出了自己精神缺失：精明有余，痴情不足，缺乏人之为人关键。文章从擦拭勋章写起，中间回想姥爷往事，最终以整理勋章结束，首尾照应，结构精巧。文章叙事简练，细节描写生动逼真，用语精当，如,“,老得和这个世界,文不对题,”,，耐人寻味。,第27页,【学而用即时微练】,阅读下面材料，依据要求写一篇不少于800字文章。,兰州交通大学三名学生不满试题太简单，写公开信向校领导反应问题。提议信直言，当前大学校园中，学生声称，学校部分考试试题与往年试题重复率高达80%以上，其它试题也极为简单，,“,只要考前翻过书，就都能答上,”,。写信学生说，考试试题简单，让原本能够拉开差距考试，出现,“,人人都是90多分,”,结果。,“,比他人多学50%知识好像白学了。,”,他们要求，学校应提升考试试题难度，真实反应学生水平，让不知努力同学,“,疼一疼,”,。,对于这三名学生做法，你有什么样看法？,要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意范围作文。不要套作，不得剽窃。,第28页,【写作导引】,展示时代风采，捕捉现实亮点，这是当前写作关注较多一个命题形式。这一题目选取了兰州交通大学三名学生给校领导写提议信反应问题材料，充分表达了时代特色。其实，兰州交大学生反应大学考试中存在问题并非毫无来由，而且这种情况也不只是兰州交大存在。从这层意义上讲，要为这三名写信直陈学生点赞。当然，大学考试试题命题，也有其客观考虑。毕竟，大学不像高中，分数即使主要，但其它方面也应该兼顾。所以，写作时能够抓住其中一个角度构思，也能够利用辩证思维，从不一样角度对话题进行解读。立意角度有：,第29页,(1)从学生写提议信角度：兰州交大三名学生给校领导写信，反应对大学考试迷惑，并提出提升考试难度，变换考试题型，让考试真正表达学生实际水平诉求。经过这种方式，引发学校重视，也让自己在大学里付出汗水能够有所表达，让公平得到真正表达。,(2)从大学教育角度：,考试是检验学生能力一项标准，但不是唯一标准，一些学生成绩虽差，但在其它方面表现突出，应该给他们经过机会。这也是公平表达。,面对学生提议，能够考虑改变考试方式，不过，也不能完全按照这几名学生想法，应该有更科学考试机制出现。,第30页,(3)从综合角度：分数，在学生意识里总是含有很强诱惑力。尤其是对,“,学霸,”,来说，往往把分数看得更重。这时，需要主动引导，让学生从,“,唯分数论,”,中走出来。,第31页,第32页,