将心比心(自制)..ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教新版四年级下册,将心比心,轮台县实验小学：张延青,故 事,有一位年轻的母亲因生活所迫，肩负起了照顾婆婆和孩子的重任。她每天都起早贪黑地做事，打理家里的一切，虽然辛苦、但她无怨。她每天晚上回家做的第一件事就是给自己的婆婆端洗脚水、帮婆婆洗脚、这俨然已成为一道温馨而又特殊的风景。,有一天，这位母亲为婆婆洗完脚回房间时，看到自己的儿子晃晃悠悠地端来一盆水，,她感到很非常惊讶。这时，她的孩子用稚嫩的声音认真地说：“妈妈，洗脚。”看着如此贴心、懂事的孩子，母亲的心里暖暖的，流下了感动的泪。多懂事的孩子呀，原来她为婆婆洗脚的这一幕，已深深地烙在了孩子心中。,现代汉语词典,上解释为拿自己的心比照别人的心，指遇事设身处地为别人着想。,将心比心,将心比心,：,爱心 热心,心领神会 心烦意乱,诚心,耐心,心想事成心慈手软,开心 伤心,痴心 苦心,心驰神往 心狠手辣,忠 心 孝心,心甘情愿心安理得,心灵手巧心满意足,初读课文，感知内容,1.,各自采用自己喜欢的方式阅读课文，遇到生字可以查查字典，也可以同学互相帮助来解决。,2.,课文写了哪两件将心比心的事？,3,文中的“我”有什么感受？,商,店 沉,重,道谢,输,液,血,管,注,视,不,禁,紧,张,面,对,宽,容,鼓,励,温,暖,尊,重,关,爱,理,解,扎,针,读准下面的词语：,有,一次，奶奶去商店，走在她前面的阿姨推开,沉重,的大门，,一直,等到她跟上来,才,松开,手。,一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，只见母亲轻轻地对护士,但在妈妈的：,“,不要紧，,再来一次,！,”,的鼓励下，第三针果然成功了。,感悟课文、品味语言,如果你亲身经历着这两件事，你的心里也会感到暖暖的对吗？事情的哪些地方温暖了你的心？请在这些地方做上记号。,（一）第一件事：哪些地方让你有了温暖的感觉？,1,、句子：“有一次她去商店,松手”。（品词：沉重、一直）,2,、句子：“阿姨对老奶奶说的话。”,小结：,阿姨首先想到的是别人，是为老奶奶推门，然后想到的是自己的妈妈，希望自己的妈妈遇到这样的情况，也会有人这样做。人人都希望得到别人的关心和帮助，然而想获得别人的关心和帮助，首先自己要去关心、帮助别人，这就是将心比心。,（二）第二件事：哪些地方让你有了温暖的感觉？,“一天,涌到嘴边的话”,品读母,亲平静的话，思考：母亲的“宽容”体现在哪？母亲又是怎样鼓励护士的？她为什么能怎么做？,母,亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”,原来想责怪护士的我，因为母亲的话语，而感到温暖与幸福,将心比心，激动地想：,“,_,_,。,”,母亲对待别人的女儿，就像对待,_,的女儿,。,自己,别人的母亲,当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻的说,“,我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到种时候，也有人为她开门。,”,阿姨对待,_,，就像,对待,_,。,别人的母亲,自己的母亲,交流体会：,你对课文中那位阿姨和“我”的母亲想说些什么？,你平时在生活中有没有遇到过这样的事？（或者正好相反的事情？）,展开想像、模仿小练笔,。,例：,帮助同学做教室清洁,过马路时，一位红领巾搀扶一位老奶奶过马路。,教师小结：,是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。,再见,