中考一轮复习科学浙教第课时光的折射.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,9,课时,中考解读,中考解读,浙江教育版,光的折射,高频考点,常考题型,2012中考热度,复习提示,选择、简答,熟悉光的折射定律，会应用它解释简单现象。一般通过光路图考查光的折射定律，历年来命题率比较高。试题难度较小,透镜,选择,凹透镜和凸透镜的特点和功能，会识别两种透镜。命题相对较少。试题难度较小,人的眼球,选择,、简答,主要考查近视眼和远视眼的成因和矫正。用凸透镜成像规律(物距大于2倍焦距)解释人眼球的成像特点。试题难度较小,第,9,课时,考点聚焦,考点聚焦,浙江教育版,考点1光的折射,斜射,光的折射,同一平面,法线,小于,可逆,大于,法线,第,9,课时,考点聚焦,浙江教育版,第,9,课时,考点聚焦,浙江教育版,【针对训练1】,如图91所示，一束光从半球面上的,A,点沿半径方向射入半球形玻璃砖，已知半球形玻璃砖的球心为,O,，且光线到达半球形玻璃砖下表面处时可以发生反射和折射，请画出这束光线从射入玻璃砖到射出玻璃砖的完整光路图。,图91,第,9,课时,考点聚焦,浙江教育版,点拨,光由空气沿半径方向射入半球形玻璃砖，该光线与,A,点的切线相垂直，这种情况下光线传播方向不改变，在玻璃中的传播方向沿半径，当光线传播到圆心处，光线将会从玻璃斜射入空气，折射光线会远离法线，因此作图时要先过,O,点作出法线，再作折射光线。,答案,如果物体远离眼睛，来自这点的光线到达眼睛时发散程度便会降低。,折射光线跟入射光线和法线在同一平面内，并且分别位于法线两侧；,幻灯机成像的性质是_、_的_像。,(1)由图96(a)可知当线轴的甲轮刚接触到棉布时，其速度的大小将_(选填“变小”“不变”“变大”)，此时乙轮速度的大小将_(选“变小”“不变”“变大”)。,(3)在你学习物理知识的过程中是否运用过本题的研究方法？请列举一例说明。,提醒要点 近视眼可用凹透镜矫正，远视眼可用凸透镜矫正。,眼睛所能看清的最近的点，叫近点，正常眼的近点约距眼睛10 cm。,人类的眼睛很像一架照相机。,(2)人的眼睛是通过改变晶状体的_获得清晰的像，普通照相机是在物距确定的情况下通过改变_使像变得清晰。,(提示：相同条件下，紫光的偏折程度大于红光。,一般通过光路图考查光的折射定律，历年来命题率比较高。,近、远视眼成因及矫正方法见图93：,放大镜成像性质是_、_的_像。,曲光度减小则光经过晶状体后的偏折程度将减小，但正常人观看物体无论近处还是远处物体成像肯定会在视网膜上。,第9课时 考点聚焦,【针对训练3】2011台州如果物体离眼睛近，来自它某点的光线到达眼睛时是发散的；,第9课时 考点聚焦,第9课时 综合突破,第,9,课时,考点聚焦,浙江教育版,考点2透镜,(1),透镜：,凸透镜和凹透镜。凸透镜的特点是中央_、边缘_。凹透镜的特点是中央_、边缘_。,(2)凸透镜对光线起_作用。凹透镜对光线起_作用。(3),焦距：,焦点到透镜中心的距离叫焦距，符号是_；物体到凸透镜中心的距离的叫_，符号是_；像到凸透镜中心的距离叫_，符号是_。,(4)凸透镜的应用：照相机成像的性质是_、_的_像。放大镜成像性质是_、_的_像。幻灯机成像的性质是_、_的_像。,厚,厚,薄,薄,会聚,发散,f,物距,u,像距,v,正立,倒立,缩小,放大,放大,实,虚,实,倒立,第,9,课时,考点聚焦,浙江教育版,提醒要点,光线通过透镜时光线穿过界面发生折射，而光线射到平面镜上时光线发生的改向属于光的反射。平行光线通过凸透镜会聚于焦点，平行光线通过凹透镜反向延长线交于虚焦点。通过透镜中心的光线沿直线传播。,第,9,课时,考点聚焦,浙江教育版,【针对训练2】,如图92所示是几种光学器材的示意图，其中对光线起发散作用的是 (),A B C D,图92,D,点拨,中间厚，边缘薄的透镜称为凸透镜。中间薄，边缘厚的透镜称为凹透镜。凸透镜对光具有会聚作用，凹透镜对光具有发散作用，前三个透镜都是凸透镜，最后一个属于凹透镜。,第,9,课时,考点聚焦,浙江教育版,考点3人的眼球,(1)眼球中的晶状体相当于_，能在视网膜上成_、_像。_相当于光屏，其上有感光细胞。,(2)眼球的折光系统包括：_、_、_和_。,凸透镜,视网膜,缩小的实,倒立,角膜,房水,玻璃体,晶状体,第,9,课时,考点聚焦,浙江教育版,(3)近视与远视成因,近视的原因主要是眼球的_过长或晶状体曲度过大，使来自远处物体的光线聚焦在视网膜_，使物像模糊不清。,远视的原因主要是眼球的_过短或晶状体曲度变小，使来自近处物体的光线聚焦在视网膜_，使物像模糊不清。,前后径,前方,前后径,后方,第,9,课时,考点聚焦,浙江教育版,图93,近、远视眼成因及矫正方法见图93：,第,9,课时,考点聚焦,浙江教育版,记忆顺口溜：,“,近前凹，远后凸,”,。即近视眼成像在视网膜前，用凹透镜矫正，远视眼成像在视网膜后，用凸透镜矫正。,(4)不管是近视、远视还是正常的眼，视觉的形成部位不是眼睛，而是在_。,提醒要点,近视眼可用,凹透镜,矫正，远视眼可用,凸透镜,矫正。瞳孔在光线强时会变小，光线弱时会变大。,大脑皮层的视觉中枢,第,9,课时,考点聚焦,浙江教育版,【针对训练3】,2011,台州,如果物体离眼睛近，来自它某点的光线到达眼睛时是发散的；如果物体远离眼睛，来自这点的光线到达眼睛时发散程度便会降低。因此，我们把来自遥远物体上某点的光线，到达眼睛时视作平行，如图94所示。,图94,第,9,课时,考点聚焦,浙江教育版,(1)我们作上述推断的前提是光在同一均匀物质中沿_传播；,(2)当物体远离眼睛时，眼球中晶状体的曲度会减小。图95表示物体在眼球中不同的成像情况，其中表示视觉正常的人观看远处物体的是_。,A BC,图95,直线,A,第,9,课时,考点聚焦,浙江教育版,点拨,光沿直线传播的条件是物质要均匀，因此只有物质是均匀的来自遥远物体某点的光线，到达眼睛时才能视作平行。曲光度减小则光经过晶状体后的偏折程度将减小，但正常人观看物体无论近处还是远处物体成像肯定会在视网膜上。,第,9,课时,综合突破,综合突破,浙江教育版,例1,如图96(a)所示，直线,AB,是光滑木板与棉布的分界线(木板与棉布处在同一水平面上)，然后使一个小线轴(如缝纫机上的线轴)沿着与直线,AB,成一角度的方向,PO,匀速滚动，可以看到，线轴在棉布上滚动的方向发生了改变。如图96(b)所示，一束光从空气斜射入玻璃中时传播方向也发生了改变。,第,9,课时,综合突破,浙江教育版,图96,第,9,课时,综合突破,浙江教育版,(1)由图96(a)可知当线轴的甲轮刚接触到棉布时，其速度的大小将_(选填,“,变小,”“,不变,”“,变大,”,)，此时乙轮速度的大小将_(选,“,变小,”“,不变,”“,变大,”,)。,(2)从图96(a)、(b)两种类似现象可知，光由空气斜射入玻璃时而发生折射现象的原因可能是_。,(3)在你学习物理知识的过程中是否运用过本题的研究方法？请列举一例说明。答：_。,水流类比电流或水压类比电压,变小,不变,光的传播速度发生了改变,第,9,课时,综合突破,浙江教育版,点拨,细布与木板相比摩擦力更大，因此甲轮刚接触棉布时，其速度的大小将变小，而此时乙轮还在木板上运动，因此它的运动速度大小不变。由线轴的运动情境可以联想到光由空气斜射入玻璃时发生折射现象的原因可能是光在玻璃中运动比在空气中慢，即光的传播速度发生了改变。相似的类比情境还很多如：水流类比电流，水压类比电压，齿轮类比化合价；风类比力等。,第,9,课时,综合突破,浙江教育版,变式题,下列叙述中的,“,影,”,是由于光的折射形成的是 (),A立竿见,“,影,”,B毕业合,“,影,”,C湖光倒,“,影,”,D形,“,影,”,不离,B,点拨,立竿见,“影”和形“影”不离都是光沿直线传播的原理。湖光倒“影”是的光的反射。,第,9,课时,跟踪演练,跟踪演练,浙江教育版,1,(4分),阳光下，在平静水面上观察水中的鱼，如图97所示。则下列说法正确的是 (),甲 乙 丙 丁,图97,A只有甲图能看到鱼 B只有乙图能看到鱼,C只有丙图能看到鱼 D四个图都能看到鱼,D,点拨,鱼身上反射光线会射向水面上各个方向，垂直射出水面光的传播方向不变。,第,9,课时,跟踪演练,浙江教育版,2(4分)下列关于凸透镜或凹透镜的几幅光路图中，错误的是 (),A B C D,图98,C,点拨,凸透镜对光线起会聚作用，而凹透镜对光线起发散作用。,第,9,课时,跟踪演练,浙江教育版,3,(4分),人眼中的晶状体相当于凸透镜，图99甲为来自远方物体上的光经某同学眼球折光系统折射后的情况示意图。则该同学矫正视力时应配戴的眼镜是图99乙中的(),图99,D,点拨,来自远方的物体成像与视网膜前，说明患有近视眼。,第,9,课时,跟踪演练,浙江教育版,4,(12分),小明利用电脑上的视频摄像头给自己拍数码登记照。试拍后发现左脸白，右脸黑，原来是台灯放在左侧，这是由于光的_造成的；调整台灯后，小明在距离镜头_处；如果觉得像偏小，他应该_(选填,“,靠近,”,或,“,远离,”,)镜头。看着自己的照片，发现面部光线还是不均匀。请你帮他想出一个解决办法：_ _。,直线传播,二倍焦距外,靠近,灯光不直接照,射面部或用多盏灯从不同角度照明,点拨,摄像时物体靠近镜头时像会变大。,第,9,课时,跟踪演练,浙江教育版,5(6分)某校同学在学习了眼睛和眼镜内容后，想通过实验探究近视眼的形成原因。他们选择了如下器材：蜡烛、用薄膜充入水后制成水凸透镜(与注射器相连，注射器里有少量水)、光屏等。水凸透镜的厚薄可以通过注射器注入、吸取水的多少来调节。其装置如图910所示。,图910,第,9,课时,跟踪演练,浙江教育版,(1)在此实验装置中，_相当于人眼球中的晶状体，_相当于人眼球中视网膜。,(2)请你用此实验装置探究近视眼的成因，要求写出实验过程。_ _。,凸透镜,光屏,水凸透镜中注入适量的水，移蜡烛和光屏，在光屏,上找到清晰的像；,把凸透镜和光屏的距离变大，观察光屏,上像的情况；,重复步骤，并往水凸透镜中继续注入水，,观察光屏上的像的情况,点拨,近视眼的成因是眼球的前后径过长或晶状体曲度过大，使来自远处物体的光线聚焦在视网膜前方，使物像模糊不清。,第,9,课时,跟踪演练,浙江教育版,6,(4分),图911是研究光的折射规律的实验原理图，表中记录了不同的入射角和对应的折射角的实验测量数据。,入射角,i,10,20,30,40,50,60,70,80,折射角,6.7,13.3,19.6,25.2,30.7,35.1,38.6,40.6,第,9,课时,跟踪演练,浙江教育版,(1)请你结合图，以光从空气进入到玻璃中的情况为例，分析实验数据(光从空气进入其他透明介质中也可得到具有相同规律的实验数据)，对光从空气进入其他透明介质中的折射规律加以总结(补充完整),a.折射光线跟入射光线和法线在同一平面内，并且分别位于法线两侧；,b._。,(2)请定量比较实验数据，把你新的发现写在下面：,_。,入射角增大，折射角也增大；但折射角总是小于入射角,入射角较小时，入射角,i,与折射角,近似成正比关系；当入射角较大时，正比关系不再成立,第,9,课时,跟踪演练,浙江教育版,点拨,分析表格中数据可以发现，折射角随入射角的增大而增大，但折射角始终比入射角要小。通过前面两组数据发现，数据间存在着正比关系。,第,9,课时,跟踪演练,浙江教育版,图912,7,(6分),小强做光的色散实验，看到白光经三棱镜折射后，光屏上出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫彩色光带，产生了一个问题：红光、紫光对凸透镜的焦距是否相同？于是他分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入进行验证。(提示：相同条件下，紫光的偏折程度大于红光。),a请你在图912中画出红光、紫光经凸透镜折射后的光线(图中,F,1,、,F,2,两点表示焦点),b小强得到的结论是_ _。,红光对凸透镜的焦距大，紫光对凸,透镜焦距小,物体到凸透镜中心的距离的叫_，符号是_；,提醒要点 光线通过透镜时光线穿过界面发生折射，而光线射到平面镜上时光线发生的改向属于光的反射。,(1)我们作上述推断的前提是光在同一均匀物质中沿_传播；,凸透镜对光具有会聚作用，凹透镜对光具有发散作用，前三个透镜都是凸透镜，最后一个属于凹透镜。,(提示：相同条件下，紫光的偏折程度大于红光。,放大镜成像性质是_、_的_像。,点拨 来自远方的物体成像与视网膜前，说明患有近视眼。,由眼睛的调节作用所能看清的最远点，叫远点，正常眼的远点在极远处。,第9课时 跟踪演练,C只有丙图能看到鱼 D四个图都能看到鱼,第9课时 跟踪演练,由线轴的运动情境可以联想到光由空气斜射入玻璃时发生折射现象的原因可能是光在玻璃中运动比在空气中慢，即光的传播速度发生了改变。,第,9,课时,跟踪演练,浙江教育版,答案,a.如图所示,点拨,相同条件下，紫光的偏折程度大于红光。因此，若紫光在焦点,F,1,处，则红光肯定要比,F,1,远。,第,9,课时,跟踪演练,浙江教育版,8,(10分),请仔细阅读下文，按要求回答问题。,人类的眼睛,人类的眼睛很像一架照相机。眼睛与照相机的不同之处是：人的眼睛是通过调节晶状体的弯曲程度，改变晶状体的焦距来获得清晰的、_、缩小的实像，如图K98所示；普通照相机是在物距确定的情况下通过改变像距使像变得清晰。由眼睛的调节作用所能看清的最远点，叫远点，正常眼的远点在极远处。眼睛所能看清的最近的点，叫近点，正常眼的近点约距眼睛10 cm。眼睛是人体的重要器官，长时间的用眼，比如看书，看电视、计算机，都可以引起眼睛的疲劳，眼睛疲劳常见症状是头疼脑涨、眼睛发干。看物体时间较长也不易感到疲劳的距离叫明视距离，正常眼的明视距离是25 cm。,倒立,第,9,课时,跟踪演练,浙江教育版,(1)请把文中像的性质补充完整。,(2)人的眼睛是通过改变晶状体的_获得清晰的像，普通照相机是在物距确定的情况下通过改变_使像变得清晰。,(3)如何预防眼睛疲劳，请你提出一条合理化建议：_ _。,图913,焦距,像距,在运动的车上看书或看书时眼睛与书要保持适当的距离等,不要,