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类型心理咨询经典案例讲解2.ppt

  • 上传人:精***
  • 文档编号:12471972
  • 上传时间:2025-10-14
  • 格式:PPT
  • 页数:45
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    关 键  词:
    心理咨询 经典 案例 讲解
    资源描述:
    单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,案例1,咨询师坐在咨询室的沙发上,一个学生模样的人走入心理咨询室,并神情焦虑地坐在咨询师的左侧。,10/14/2025,1,咨询师,:您好!我能给什么您帮助吗?,来访者:,我自己也不知道要咨询什么。,咨询师:,最近感觉怎样?,来访者:,心神不宁,复习效率不高,今天上午考完,现在比昨天好一些。,咨询师:,哦!您正在读书。,来访者:,是的,我现在读高二,明年进高三。,对话,10/14/2025,2,咨询师:,压力大吗?,来访者:,压力挺大。我爸爸说我考试时比较紧张。,咨询师:,什么样考试会紧张?,来访者:,月考不紧张,期末加重了。,咨询师:,期末考试对自己很重要吗?,来访者:,是的,考试会进档案,学生手册,所以影响复习状态。,咨询师:,哦,影响复习状态?,10/14/2025,3,来访者:,是的,一个人单独走路、吃饭、学习时,有些想法就不自觉地出现了。,咨询师:,哦。,(咨询师点头,认真倾听),来访者:,不想自己有什么没解决的问题时就好一些。,咨询师:,父母、老师怎样看待这个问题?,来访者:,他们认为我是青春期表现。,10/14/2025,6,咨询师:,他们看法有一定道理。,来访者:,所以经常情绪不佳,总觉得自己心理不健康。,咨询师:,您能处理这些问题吗?,来访者:容易钻死胡同,还未做,就思考明天会出现什么坏结果、好结果,拿不定主意,很是烦恼。,10/14/2025,7,咨询师:,有这些想法时,自己能控制吗?,来访者:,有时能控制,但不能持久。明知道没有必要,还是要去想。,咨询师:,所以每天都是这样受干扰。,来访者:我经常想为何要活在定好的圈圈中呢?为什么不做想做的事?为什么要做?什么是想做的事?,10/14/2025,8,咨询师:,有时对待这些想法采取不理睬的态度,可能比较合理。,来访者:,做不到,有时候感觉地球变成今天这个样子,完全是上帝的爱好。若当初时间与空间高一点点,地球就只是一颗无生命的星星,那样又有什么不可能与不可以呢?,咨询师:,哦。,(咨询师点头,认真倾听),来访者:,我怎么又想到这么大的事情?,(来访者若有所思,眉头紧锁),10/14/2025,9,咨询师:,这是您过度关注小节所致。,来访者:,咨询师,我为什么会这样?以后怎么办?能尽快走出阴影吗?,咨询师:,通过心理调整,我们自己就能成熟起来,走出心理阴影。,来访者:,我的情况常见吗?心理问题严重吗?,咨询师:,比较多见,我们将会进行心理测验,继续了解您的心理状态。,10/14/2025,10,1、,单项选择题:,来访者神情焦虑走入咨询室,提示来访者最不可能的是(),(A)重性精神病,(B)神经症,(C)心理健康,(D)边缘状态,C,10/14/2025,11,2、单项选择题:,来访者主动求助心理咨询,提示来访者最不可能的是(),(A)重性精神病,(B)神经症,(C)心理正常,(D)边缘状态,A,10/14/2025,12,3、单项选择题:,根据来访者的主诉,提示来访者(),(A)无自知力,(B)部分自知力,(C)大部分自知力,(D)自知力完整,D,10/14/2025,13,4、单项选择题:,根据来访者的叙述,提示来访者存在(),(A)疑病观念,(B)超价观念,(C)强迫观念,(D)强制性思维,C,10/14/2025,14,5、单项选择题:,根据来访者叙述的症状,初步考虑来访者诊断为(),(A)疑病性神经症,(B)强迫性神经症,(C)抑郁性神经症,(D)焦虑性神经症,B,10/14/2025,15,6、多项选择题:,如果你是咨询师,你应该选择下列哪项心理测验?(ACD ),(A)MMPI,(B)UPI,(C)SDS,(D)EPQ,A C D,10/14/2025,16,7、多项选择题:,如果选用SCL-90评估来访者的症状,可能出现的结果有(),(A)强迫因子分高,(B)焦虑因子分高,(C)抑郁因子分高,(D)躯体化因子低,ABCD,10/14/2025,17,8、多项选择题:,本次咨询结束后,你认为应该继续那些方面的工作?(),(A)检查求助者是否有躯体疾病,(B)继续了解性格特点,(C)父母教育方式,(D)继续排查重性精神病,ABC,10/14/2025,18,9、多项选择题:,为了准确了解来访者问题产生的社会因素,可选用的评定量表有(),(A)MMPI,(B)社会支持量表,(C)防御方式问卷,(D)生活事件量表,BD,10/14/2025,19,10、多项选择题:,如果你是咨询师,咨询结束后对来访者问题的认知因素印象有(),(A)来访者追求完美,(B)人生价值观存在问题,(C)心理发育停滞问题,(D)儿童时期痛苦经验,AB,10/14/2025,20,案例2,一般资料:,张,,,男,13岁,初一学生,。,主要问题:,自我感觉不适应,非常讨厌班主任,不肯上学。,10/14/2025,21,10/14/2025,22,父亲对此很恼火,几次扬言要打人。在家里容易发脾气,很敏感,自己的要求没有得到满足时,就立即生气、冲动,经常说活着没意思,唉声叹气,说“看穿了”,曾经威胁上吊自杀。母亲、外婆觉得无计可施,陪同前来咨询。,10/14/2025,23,其他情况:,家庭经济富裕,居住条件好。每天除了上学外,课余喜欢玩电脑,购买电脑卡及相关物品高达,2,万元,吃麦当劳,喝可口可乐。生活中非常依赖母亲,从未单独出门,就诊时也是如此,发育较快,身高一米六九,行为表现幼稚,在咨询室竟往母亲膝上坐。,父亲性格固执,对孩子要求严格,以打骂教育为主,母亲总是护着孩子。父母准备移民加拿大,对去留问题有分歧。现与外婆同住,父亲长期在广州经商不在家,父亲和外婆有矛盾。,10/14/2025,24,一、上述内容是在第一次交谈过程中了解到的一些情况,针对案例资料的收集,请回答下列一些问题:,1多项选择题:,该案例的主要症状表现有(),A.,焦虑,B.,抑郁,C.,恐惧,D.,强迫,ABC,10/14/2025,25,2,单项选择题:,下列症,状,中那个是核心症状:(),A.,焦虑,B.,恐惧,C.,抑郁,D 强迫,C,10/14/2025,26,3,单项选择题:,对于该案例,你的初步印象是(),A.,精神分裂症,B.,社会适应不良,C.,强迫性神经症,D.,社交恐惧症,B,10/14/2025,27,4,多项选择题:,您认为该案例产生心理问题的原因有哪些?(),A.,性格内向、孤僻,B.,家庭娇生惯养,C.,认知能力欠成熟,D.,学习生活遇到挫折,ABCD,10/14/2025,28,5,单项选择题:,您认为该来访者产生心理问题的首要原因是什么?(),A.,性格内向、孤僻、敏感,B.,家庭环境出现问题,C.,认知发展处于不成熟阶段,D.,学习生活遇到挫折,C,10/14/2025,29,6,多项选择题:,您认为该来访者的家庭环境问题表现在(),A.,父子关系,B.,母子关系,C.,隔代关系,D.,教育方式,ABCD,10/14/2025,30,二、针对这一案例,心理咨询师为他进行了EPQ测试。T分,结果如下:,E,量表为,40,,,N,量表为,65,,,P,量表为,55,,,L,量表为,50,。,7,多项选择题:,根据EPQ测试得分,该来访者具有下列性格特征(),A.,性格偏内向,B.,情绪不稳定,C.,精神质明显,D.,掩饰很明显,AB,10/14/2025,31,8,单项选择题:,根据EPQ测试结果,该来访者属于下列哪种气质类型(),A.,多血质,B.,胆汁质,C.,粘液质,D.,抑郁质,D,10/14/2025,32,9,单项选择题:,你如何根据EPQ测试结果,判断来访者的测试结果有效(),A.,根据N、E量表,B.,根据P、L量表,C.,根据L量表,D.,根据N量表,C,10/14/2025,33,10,单项选择题:,EPQ测试结果中的T分是指(),A.,标准分,B.,粗分,C.,难度分,D.,鉴别指数,A,10/14/2025,34,三、如何针对来访者情况,正确合理选用心理测验工具。,11,单项选择题:,根据,该来访者情况,下列哪项测试工具是错误选用(),A.,SCL-90,B.,SAS,C.,WAIS-RC,D.,SDS,C,10/14/2025,35,12,多项选择题:,针对该案例你认为应从下列哪些方面进行心理评估?(),A.,情绪状况,B.,认知特征,C.,教育方式,D.,家庭环境,ABCD,10/14/2025,36,13,多项选择题:,下列哪些测评工具可用来评估该来访者的情绪状况?(),A.,SDS,B.,SAS,C.,SCL-90,D.,应付方式问卷,ABC,10/14/2025,37,14,多项选择题:,下列哪些测评工具可用来评估该来访者的人格特征?(),A.,CPAI,B.,16PF,C.,MMPI,D.,WAIS-R,BC,10/14/2025,38,四、根据案例资料,你认为应从哪方面着手进行咨询,咨询的目标是什么?,15,多项选择题:,根据收集到的资料,你认为该案例咨询初期主要的咨询目标是(),A.,消除焦虑症状,B.,消除抑郁症状,C.,情绪放松训练,D.,纠正错误认知,ABC,10/14/2025,39,16,多项选择题:,为了取得远期咨询效果,你认为该咨询案例长远目标有(),A.,塑造成熟人格,B.,适应学校环境,C.,改变教育方式,D.,增进亲子关系,ABCD,10/14/2025,40,五、经过多次的心理咨询并配合抗抑郁药物治疗后,抑郁焦虑情绪基本控制,来访者与家人的沟通明显改善,后随父母到了广州,下半年在一个中学上学,学习与成绩有明显进步。但性格没有多大变化,不喜欢说多话,交往少,依旧收集电脑光碟,有时与父亲对立,其父母关系有时也紧张、争吵,不过整个家庭都意识到,家人之间需要进行沟通与谅解。,10/14/2025,41,17,单项选择题:,根据以上描述,你认为该来访者的咨询效果?(),A.,咨询效果显著,B.,咨询效果较好,C.,咨询有一定效果,D.,咨询较果不明显,B,10/14/2025,42,18,多项选择题:,根据以上描述,你认为下列哪些问题应继续咨询与关注?(),A.,学习问题,B.,行为问题,C.,情绪问题,D.,亲子问题,BD,10/14/2025,43,19,多项选择题:,根据以上描述,你认为在下列哪些方面咨询效果不明显?(),A.,认知方面,B.,人格方面,C.,行为方面,D.,父母方面,BC,10/14/2025,44,20,单项选择题:,根据以上咨询结果,你对该来访者的咨询建议为(),A.,继续咨询,B.,结束咨询,C.,转 介,D.,以上都不是,A,10/14/2025,45,
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