2025届河北省唐山市滦南县数学四下期末质量检测模拟试题含解析.doc

2025届河北省唐山市滦南县数学四下期末质量检测模拟试题

一、 填空题。 （每题2分，共20 分）
1．的分数单位是（__________），它有（__________）个这样的分数单位，再添上（__________）个这样的分数单位就是2。
2．一个三角形的两边分别是3cm，4cm，则第三条边的边长可能是（_______）。（边长取整数）
3．13.6×＞13.6，里填大于（____________）的数。
4．9.0968保留一位小数是（____）,保留两位小数是（____）,保留整数是（____）．
5．由34个十、5个0.1、8个0.01组成（_____）。
6．
用分数表示是（______）。用小数表示是（______）。

用分数表示是（______）。用小数表示是（______）。
7．在一条直线上画上一点，这条直线就可以看成（_______）条射线．
8．一个三角形的三条边都是整厘米数。其中两条边长分别是6厘米和8厘米，第三条边最长是_____厘米，最短是_____厘米。
9．把0.08扩大到它的（_________）倍是8，
把46缩小到它的（_______）是0.1．
10．小军在计算43×（△－2）漏看了小括号，他算出的结果与正确的结果相差（______）。
二、 选择题。 （把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
11．奶奶拿了7.5元去买文具，花了5.8元，还剩（ ）元。
A．13.3元 B．1.7元 C．1.3元
12．，这是根据（ ）。
A．乘法交换律 B．乘法结合律 C．乘法分配律
13．下列图形中不属于平行四边形的是(   )．
A． B． C．
14．下边的竖式计算过程中，圈起来的部分是（ ）算式计算出的结果。

A．128×6 B．128×10 C．128×1
15．101×76的简便算法是（ ）。
A．100×76＋1 B．100×76＋100 C．100×76＋1×76
三、 判断题。（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）
16．平行线间的距离处处相等． （____）
17．图中,图①的周长比图②的周长短。 （____）
18．0.323中，十分位上的“3”是千分位上的“3”的100倍。（______）
19．30×(8×3)＝30×8+30×3 （__________）
20．制作折线统计图，要先描点，再把点连成一条线。 （____）
四、 计算题。 （每题8分，共16 分）
21．口算。
50×20＝ 720÷3＝ 230×30＝ 501×7＝ 6×127－27×6＝
24×50＝ 130×9＝ 73－37＝ 40×25＝ 50＋50÷2＝
22．用竖式计算
45.2-29.45= 23.78+3.58= 1.25×2.04=
25.7×1.1= 59-0.38= 12.5+34.82=
五、 作图题。 （共8 分）
23．看一看,连一连．

六、 解决问题。 （每题 6 分， 共 36 分）
24．甲、乙两班共有学生 84 人，甲班人数比乙班多6人，甲班、乙班各有学生多少人？
（先根据题目把线段图补充完整，再解答）

25．工程队修一条长800米的公路，前15天平均每天修38米。余下的要5天完成，平均每天要修多少米？
26．妈妈和阿姨一起去香港旅游，她想把人民币换成港元。当天1人民币＝1.0884港元，那么1万人民币可以兑换成多少港元？
27．小明的爸爸要出国考察，想把5000元人民币换成美元。今日美元对人民币的汇率是100美元＝780元人民币，这些人民币能换多少美元？（得数保留两位小数）
28．合唱队为了文艺演出,买了30件上衣用去4500元,买了30条裤子用去3600元。一条裤子比一件上衣便宜多少元?
29．小明从家里出发骑车去离家4.25千米的购物中心。如果小明骑自行车的速度是每分0.45千米,他骑车6分后,离购物中心还有多少千米?

参考答案

一、 填空题。 （每题2分，共20 分）
1、 3 11
【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或者几份的数，叫做分数。表示其中一份的数，叫做分数单位。2－＝，里面有11个这样的分数单位，则再添上11个这样的分数单位就是2。
【详解】根据分数单位的定义可知，的分数单位是，它有3个这样的分数单位。
2－＝，则再添上11个这样的分数单位就是2。
故答案为：；3；11。
【点睛】
熟练掌握分数单位的定义，并运用定义解决问题。
2、2cm、3cm、4cm、5cm、6cm
【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；即可得出第三边的取值范围。
【详解】3＋4＞第三边＞4－3
7＞第三边＞1
第三边整数，所以第三边可以是：2cm、3cm、4cm、5cm、6cm。
【点睛】
本题考查了三角形的三边关系，解题的关键是根据三角形的三边关系得到第三边的取值范围。
3、1
【分析】一个数（0除外）乘一个大于1的数，积大于这个数；一个数（0除外）乘一个小于1的数，积小于这个数。
【详解】根据分析可知，里的数应该大于1。
【点睛】
本题的关键是掌握积与乘数的关系，灵活运用此知识。
4、9 9.1 9.10
【解析】略
5、340.58
【解析】略
6、 0.3 0.27
【分析】（1）把一个正方形平均分成10份，取其中的3份，用分数表示是，写成小数是0.3；
（2）把一个正方形平均分成100份，取其中的27份，用分数表示是，写成小数是0.27。
【详解】
用分数表示是。用小数表示是0.3。

用分数表示是。用小数表示是0.27。
【点睛】
此题主要考查小数的意义，分母是10的可以写为一位小数，分母是100的可以写为两位小数。
7、两
【解析】略
8、13 3
【分析】根据三角形的特征：任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边；由此解答即可。
【详解】8﹣6＜第三边＜8＋6，
所以：2＜第三边＜14，
即第三边的取值在2～14厘米（不包括2厘米和14厘米），
因为三根小棒都是整厘米数，所以第三根小棒最长为：14﹣1＝13（厘米），最短为：2＋1＝3（厘米）；
【点睛】
此题解答关键是根据在三角形中，任意两边之和大于第三边的特征解决问题。
9、100
【详解】略
10、84
【分析】根据运算律，小军算出的结果应当是43×△－2＝43△－2，正确结果应当是43×（△－2）＝43△－86，用小军结果减去正确算出的结果，计算出两个结果相差多少。
【详解】43△－2－（43△－86）
＝43△－2－43△＋86
＝43△－43△－2＋86
＝86－2
＝84
故答案为：84
【点睛】
本题主要考查的运算律，要注意当有小括号时应当使用乘法分配律进行计算。

二、 选择题。 （把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
11、B
【详解】略
12、C
【分析】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，用字母表示为：（a＋b）c＝ac＋bc。
【详解】，这是根据乘法分配律；
故答案为：C
【点睛】
本题主要考查乘法分配律的应用，注意基础知识的掌握。
13、B
【详解】平行四边形的两组对边分别平行且相等，长方形是特殊的平行四边形．
14、B
【分析】根据三位数乘两位数的运算方法：三位数乘两位数的笔算方法：先用两位数个位上的数乘三位数，得数的末尾和两位数的个位对齐；再用两位数十位上的数乘三位数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘得的数加起来，据此求出答案即可。
【详解】圈起来的部分是两位数十位上的数乘三位数，是128×10计算出来的结果。
故答案为：B。
【点睛】
本题考查的是三位数乘两位数的笔算，关键是熟练掌握三位数乘两位数的运算顺序，根据运算顺序进行判断。
15、C
【分析】此题运用乘法分配律计算简便。
乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。用字母表示为：（a ＋ b）×c＝a×c ＋ b×c。
【详解】101×76
＝（100＋1）×76
＝100×76＋1×76
＝7600＋76
＝7676
故答案为：C
【点睛】
解答此题的方法：一个接近整百的数与一个数相乘，可以把这个接近整百的数变成整百数加减一个数的形式，再与那个数相乘，最后运用乘法分配律进行简便计算。

三、 判断题。（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）
16、√
【详解】平行线之间的距离是两条平行线的垂线段的长度，所以两条平行线之间的距离处处相等．
17、×
【解析】略
18、√
【分析】0.323中，十分位上的“3”表示3个十分之一，千分位上的“3”表示3个千分之一。十分之一和千分之一之间的进率是100，即十分位上的“3”是千分位上的“3”的100倍。据此解答即可。
【详解】根据分析可知，0.323中，十分位上的“3”是千分位上的“3”的100倍。
故答案为：√
【点睛】
小数的计数单位有十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1，0.01，0.001……相邻两个计数单位间的进率是10。
19、×
【分析】乘法结合律和乘法分配律分别为：a×（b×c）=a×b×c，（a+b）×+c= a×c+b×c由此解答
【详解】30×(8×3)= 30×8×3，30×8+30×3=（8+3）×30，原题说法错误
故答案为：×
【点睛】
本题的关键是正确应用乘法运算律，对乘法结合律和乘法分配律的理解应用。
20、√
【解析】略

四、 计算题。 （每题8分，共16 分）
21、1000；240；6900；3507；600；
1200；1170；36；1000；75
【分析】根据整数四则运算的计算方法计算即可，注意能简算的要简算。
【详解】50×20＝1000 720÷3＝240 230×30＝6900 501×7＝3507
6×127－27×6
＝（127－27）×6
＝100×6
＝600
24×50＝1200 130×9＝1170 73－37＝36 40×25＝1000
50＋50÷2
＝50＋25
＝75
【点睛】
本题主要考查学生的基本计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。
22、15.75　　27.36　　　2.55
　　　　28.27　　58.62　　　47.32
【解析】略

五、 作图题。 （共8 分）
23、
【解析】略

六、 解决问题。 （每题 6 分， 共 36 分）
24、
（84-6）÷2=39（人）
39+6=45（人）
答：甲班有学生 45 人，乙班有学生 39 人。
【解析】略
25、46米
【解析】（800-38×15）÷5=46（米）
答：平均每天要修46米。
26、10884港元
【分析】根据题意可知，人民币的总额×每元人民币可以兑换的港元数量＝一共可以兑换的港元数量，据此列式解答。
【详解】1.0884×10000＝10884（港元）
答：1万人民币可以兑换成10884港元。
【点睛】
此题主要考查了乘法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是弄清楚题中的数量关系。
27、641.03美元
【分析】
根据题意，先求出1美元能换多少元人民币，用780÷100，进而求出5000元里面有几个（780÷100）元，就是5000元人民币能换的美元数。列式为100÷780×50≈650元。
【详解】
5000÷（780÷100）
＝5000÷7.8
≈641.03（美元）。
答：这些人民币能换641.03美元。
【点睛】
本题的关键是正确的利用汇率，不要算反了。
28、30元
【解析】4500÷30-3600÷30=30（元）
29、答：离购物中心还有1.55千米。
【解析】略