DOE详细讲解经典课件.ppt
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- DOE 详细 讲解 经典 课件
- 资源描述:
-
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,*,页,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,DOE详细讲解,这里有27个球,其中有且只有一个球质量为9克,其它26个都为10克。给你一架天平,请找出重为9克的那个球。,请问,你至少要称几次?,实验设计的意义:,应用数理统计学的基本知识,讨论如何合理地安排试验、取得数据,然后进行综合科学分析,从而尽快获得最优组合方案。在工程学领域是改进制造过程性能的非常重要的手段。在开发新工序中亦有着广泛的应用。,在工序开发的早期应用实验设计方法能得出以下成果:,1.提高产量;,2.减少变异性,与额定值或目标值更为一致;,3.减少开发时间;,4.减少总成本;,DOE,实验计划:,在进行,DOE,实验之前,要充分考虑,Y=f,(,x,1,、,x,2,x,n,),因变量,Y,和自变量,x,的关系。确定实验因子的人数,据此可确定实验因子表进行实验,一般实验计划包括如下内容。,确定实验目的:要有一个明确的实验目的,以此才能达到需要的目标。,确定实验因子:要分析影响因变量变化的因子个数,进行全因子的,DOE,实验。,确定实验因子水平:不同的实验因子水平会影响实验结果。,选定,DOE,实验表格:根据因子数和因子水平确定,DOE,实验表格。,安排实验时间:根据,DOE,进行次数确定实验时间。考虑过程的连续性,尽量安排在同一阶段进行实验为好。,分析实验结果:将实验结果进行方差分析,确定实验因子的重要性及各因子对实验结果的影响程度。,重复性实验:将重要因子或影响实验的主要因素进行评估,重新进行,DOE,实验,以确定其实验的真实性。,作出结论:对实验结果进行分析后作出结论。,名词介绍,1,、试验因素,试验因素指当试验条件变化,试验考核指标也发生变化,时,影响考核指标取值的量称为试验因素(因子),一般,记为,A,,,B,,,C,等。,试验因素可以理解为试验过程中的自变量,如:化学试验中的温度、压力、时间、催化剂用量;机械加工中的切削速度、吃刀量、刀具的几何参数等。从广义上讲,试验因素可理解为若干变量间的某种确定关系,如原料的配方比例、供货单位、工艺流程等也都可以看作为一种广义因素。,2,、因素的位级,试验因素的位级(水平)是指试验因素所处的状态。一般试验方案是由若干个试验因素所组成的若干组合,因素的几种状态,就称为有几个位级(水平)。,例如,在化学试验中,温度、时间、压力这些因素允许在,一定范围内变化,但在一个试验方案中,温度、时间、压,力等因素总是固定在几个状态中变化。例如:温度可以是,100,,,120,,,150,等;时间可以是,1h,,,1.5h,,,2h,等;压力可以是,1MPa,,,1.5MPa,,,2MPa,等。这称为试验中因素的三个位级(水平)。,3,、考核指标,考核指标是在试验设计中,根据试验目的而选定的用来衡量试验效果的量值(指标)。,考核指标可以是定量的,也可以是定性的。定量指标如硬度、强度、寿命、成本、几何尺寸、各种特性等。定量指标根据试验结果的预期要求,又可分为望目值、望小值、望大值三种类型。定性指标不是按数而是按质区分,如质量的好与坏,天气的晴与阴,指标可以用加权的方法量化为不同等级。,考核指标可以是一个,也可以是多个。前者称为单指标试验设计,后者称为多指标试验设计。在多指标试验设计中,一般根据指标的重要程度予以加权,确定为一个综合性考核指标,以便进行计算。,4,、完全因素位级组合,完全因素位级组合指参与试验的全部因素与全部位级相互之间的全部组合次数,即全部的试验次数。,A,1,B,1,B,2,C,1,C,2,C,1,C,2,A,2,B,1,B,2,C,2,C,1,C,2,C,1,图,11,三因素两位组的完全因素位级组合,实验案例,利用,Minitab,中设计,DOE,改进热处理工艺提高钢板断裂强度问题。合金钢板经热处理后将提高其抗断裂性能,但工艺参数的选择是个复杂问题。影响断裂强度有,4,个因子,确认哪些因子影响确实是显著地,进而确定出最佳的工艺条件,这几个因子及实验水平如下:,A,:加热温度,低水平:,820,,高水平:,860,(摄氏度),B:,加热时间,低水平:,2,,高水平:,3,(分钟),C,:转换时间,低水平:,1.4,,高水平:,1.6,(分钟),D,:保温时间,低水平:,50,,高水平:,60,(分钟),设计模型,设计模型,设计模型,设计模型,输入结果,拟合选定模型,拟合选定模型,拟合选定模型,拟合选定模型,P,0.001,特别显著,P,0.05,显著,P,0.05,不显著,拟合选定模型,拟合选定模型,各效应显著性分析,各效应显著性分析,各效应显著性分析,各效应显著性分析,各效应显著性分析,模型诊断,模型诊断,模型诊断,主互效应显著性判断,主互效应显著性判断,主互效应显著性判断,等值线和曲面图,实现最优化,实现最优化,实现最优化,实现最优化,结果验证,实现最优化,部分因子实验,部分因子实验,谢谢大家,展开阅读全文
咨信网温馨提示:1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。




DOE详细讲解经典课件.ppt



实名认证













自信AI助手
















微信客服
客服QQ
发送邮件
意见反馈



链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/12292317.html