2024-2025学年江苏省泰州市泰兴市黄桥教育联盟重点名校初三第十次模拟考试生物试题含解析.doc

2024-2025学年江苏省泰州市泰兴市黄桥教育联盟重点名校初三第十次模拟考试生物试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

1、人出生后发育通常是指（　　）
A．从胚胎到婴儿的发育阶段
B．从婴儿出生到性成熟的发育阶段
C．从胚胎到性成熟的发育阶段
D．从婴儿出生到幼儿的发育阶段
2、下面有关细胞是怎样构成生物体的叙述中，错误的是（ ）
A．同一受精卵经细胞的分裂和分化所产生的细胞内的染色体数量是一样的
B．细胞分裂使细胞数目增多，分化的结果是形成不同的组织
C．动植物体细胞在细胞分裂形成新细胞时，都是在两个子细胞的中央形成新的细胞膜和细胞壁
D．杜鹃和杜鹃花的结构层次不同点在于前者有系统，后者无系统由器官构成生物体
3、科学家们通过对生物的培育，获得了如下的生物变异，其中属于不可遗传变异的是（　　）
A．高产抗倒伏小麦 B．太空椒
C．转基因超级小鼠 D．水肥充足条件下长出的大花生
4、下面是阳阳同学在复习《生物学》时所作的笔记，其中诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是
A．落红不是无情物，化作春泥更护花——自然界的物质循环
B．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞——昆虫的生殖行为
C．一母生九子，连母十个样——生物的遗传现象
D．螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间的食物关系
5、盲人用手指来“阅读”盲文，利用的是皮肤的（　　）
A．冷觉 B．热觉 C．触压觉 D．痛觉
6、下图是人类同卵双胞胎自然形成的过程示意图，①②③④代表生理过程，相关叙述不正确的是（ ）

A．过程①发生在输卵管中
B．过程②到移入子宫前，所需能量主要来自卵黄
C．过程③④伴随着细胞的分裂和分化
D．两个胚胎的性状极为相似，性别不同
7、如图是某同学做模拟实验，并绘制的肺内气压变化曲线图。下列选项正确的是（　　）

A．甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态
B．甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态
C．甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态
D．甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态
8、下列自然现象中，与生物没有直接关系的是（ ）
A．花开花落 B．蜻蜓点水 C．食物腐败 D．涨潮落潮
9、不仅是构成细胞的基本物质，也可以为人体提供能量的营养物质是（　　）
A．蛋白质 B．脂肪 C．无机盐 D．水
10、生物体是有完整结构的。有关生物体结构层次的说法，错误的是
A．肱二头肌属于肌肉组织 B．血液属于结缔组织
C．叶芽的生长点中有分生组织 D．番茄的果实属于生殖器官
11、下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（  ）
A．“雨露滋润禾苗壮” B．“草盛豆苗稀” C．“春来江水绿如蓝” D．“秋风扫落叶”
12、下列能正确表示食物链的是
A．青草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B．鹰→蛇→食虫鸟→蚱蜢→青草
C．蛇→鹰→食虫鸟→青草→蚱蜢 D．阳光→青草→蚱蜢→食虫鸟→蛇
13、肺是人体呼吸系统的主要器官。下列叙述错误的是（ ）
A．外界气体经过呼吸道进入肺
B．肺泡数量多，气体交换面积大
C．肺泡与毛细血管气体交换后肺泡内氧气含量增加
D．胸廓容积变小时，肺收缩，气体从肺内排出
14、下列描述的情境中，属于生物影响环境的是（　　）
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B．千里之堤，溃于蚁穴
C．春风又绿江南岸，明月何时照我还 D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
15、下列动物类群与对应特征正确的是（　　）
A．软体动物﹣﹣呼吸器官是肺
B．节肢动物﹣﹣身体和附肢都分节
C．腔肠动物﹣﹣身体呈左右对称
D．环节动物﹣﹣运动器官是足
16、下列是显微镜下观察到的 4 种不同细胞，其中属于植物细胞的是（　　）
A． B．
C． D．
17、人类和类人猿的共同祖先是（　　）
A．长臂猿 B．北京猿人 C．森林古猿 D．猴子
18、使用显微镜时，在低倍镜下找到物像，换用高倍镜后，若图象不清晰应调节（ ）
A．转换器 B．遮光器 C．细准焦螺旋 D．粗准焦螺旋
19、下列实验操作及其目的的描述不正确的是（　　）
选项
实验操作
目的
A
盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，水平放下
防止出现气泡
B
观察小鱼尾鳍血液流动时，选择尾鳍色素少的活小鱼
便于观察血液流动
C
探究馒头在口腔中的变化时将馒头切碎
模拟牙齿的咀嚼
D
制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水
为了保持细胞形态
A．A B．B C．C D．D
20、入球小动脉、肾小球毛细血管、出球小动脉内的血液依次是
A．动脉血、静脉血、静脉血 B．动脉血、动脉血、静脉血
C．静脉血、静脉血、动脉血 D．动脉血、动脉血、动脉血
21、有研究表明，人类生来就惯用右手与生来就惯用左手是一对相对性状，如果控制该对性状的基因位于常染色体上，且存在显隐性关系(用A、a表示)，请分析如图某家系关于该对性状遗传的有关问题：

(1)从图中可以看出控制生来就惯用右手的基因对生来就惯用左手的基因为________(填“显性”或“隐性”)。图中7号与5号、6号的性状差异称为________。通过7号的基因型推导5号和6号的基因型分别为：________。如果7号个体经过矫正为惯用右手，她与一个生来就惯用右手的男人结婚，其后代有没有可能出现生来就惯用左手的孩子(不考虑基因突变)？________。根据国家的二胎政策，5号和6号夫妇想再生一个生来就惯用右手男孩的机会有多大？________。
22、我们作为生物圈中的一员，只有科学地认识自身结构，了解其活动规律，才能健康地生活．下面图甲是人体心脏结构模式图，图乙是膈肌的舒张与呼吸运动的关系示意图，图丙是肝、胆、脾、小肠的相互关系示意图，图丁是反射弧模式图，请据图认真分析回答下列问题．

（1）统计资料表明，心血管疾病已成为对人类健康和安全威胁最大一类疾病，观察图甲时，圆圆同学发现，在心脏的四个腔中，壁最厚且内流动脉血的是[ ]______．
（2）小宇同学认真观察图甲后发现，在正常情况下，心室收缩血液由心室流向动脉，而不会倒流向心房，其原因是心室与心房之间有______．
（3）小明同学认真分析图乙后得出的结论是，该图模拟的是呼吸运动的______过程，图中的[9]和[10]分别模拟的结构是____________。
（4）在图丁中，若B处损伤，其它部位正常，刺激E时，病人有感觉，____（填“能”或“不能”）缩手．
（5）在丙图中，能将脂肪乳化成脂肪微粒的液体是由结构[ ]______分泌后储存在结构[13]中，由于图中的结构[ ]______有多种消化液汇集在这里，因此该结构是消化食物的主要场所．
参考答案
1、B
【解析】
人体的发育包括胚胎发育和胚后发育两个过程，胚后发育是指从胎儿出生到性成熟的发育阶段。
【详解】
人的一生有两个生长发育高峰期，第一个高峰期是婴儿期，出生的第一年为婴儿期，又称乳儿期。人出生后发育属于胚后发育，是指从胎儿出生到性成熟的发育阶段。B正确。
关键了解人体的发育过程，尤其是人体发育的两次高峰期。
2、C
【解析】
生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化是离不开的。细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化的结果是形成不同的组织。
【详解】
A．通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此同一个受精卵经细胞的分裂和分化，所产生的细胞内的染色体数量是一样，A正确。
B．细胞分裂是一个细胞分裂成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。分裂后的一部分细胞在形态、结构、生理功能上发生差异性的变化，这就是细胞的分化。细胞分化形成不同的组织，B正确。
C．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时先是细胞核一分为二；随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核；最后，动物细胞的细胞膜从细胞中间向内凹陷，溢裂成两个细胞；植物细胞在原来的细胞的中央形成新的细胞膜和新的细胞壁，形成两个植物细胞，C错误。
D．动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统。因此杜鹃有系统，而杜鹃花没有系统，D正确。
故选C。
此题考查的是细胞的分裂，细胞的分化，绿色开花植物的结构层次和动物体的结构层次的区别，注意掌握。
3、D
【解析】
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状。生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间，以及子代的不同个体之间在性状上的差异叫变异。
【详解】
生物的变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异。由遗传物质发生改变而引起的变异是遗传的变异；由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生变化，不能遗传给后代，是不可遗传的变异。
ABC.高产抗倒伏小麦是通过杂交的方法，基因重组产生的；太空椒是在太空环境中，普通甜椒的种子中遗传物质发生变化产生的；转基因超级鼠的基因发生了变化。以上三个变异的例子，都是由于遗传物质发生变化引起的，都属于可遗传的变异，ABC不符合题意。
D.水肥充足长出的大花生，是由于环境变化引起的变异，而遗传物质没有变化，属于不可遗传的变异，D符合题意。
故选：D。
解答此类题目的关键是理解产生变异的原因。
4、C
【解析】
试题分析：一母生九子，连母十个样体现了亲子间及子代个体间的差异，属于变异。
考点：生物的遗传和变异现象。
5、C
【解析】
真皮内有丰富的感觉神经末梢，能够使皮肤接受冷、热、痛、触等刺激，是个经常被忽视的知识点。
【详解】
皮肤分为表皮和真皮。表皮分为角质层和生发层，角质层细胞排列紧密，能阻挡化学物质的侵入，生发层中有黑色素细胞能产生黑色素，阻挡紫外线对内部组织的损伤。真皮中有大量的弹性纤维、胶原纤维，使皮肤具有一定的弹性和韧性，真皮内有丰富的血管和感觉神经末梢，能够使皮肤得到营养，还能够接受冷、热、痛、触等刺激。盲文或称点字、凸字，是专为盲人设计、靠触觉感知的文字．所以盲人用手“阅读”盲文时是依靠皮肤中的触压觉感受器。故选C。
此题考查的是皮肤的结构和主要功能。解题关键是正确理解皮肤的结构和主要功能。
6、D
【解析】
同卵双胞胎是一个精子与一个卵子结合产生的一个受精卵。这个受精卵一分为二，形成两个胚胎，然后发育成为两个个体。由于他们出自同一个受精卵，接受完全一样的染色体和基因物质，因此他们性别相同。
【详解】
A．输卵管是受精的场所，而过程①是一个精子与一个卵子结合产生受精卵，因此该过程发生在输卵管中，正确。
B．卵细胞有丰富的卵黄，而卵黄为早期胚胎发育提供营养。因此过程②细胞分裂所需能量来自卵黄中的营养物质，正确。
C．过程③④属于胚胎发育到个体的过程，那么会伴随着细胞的分裂、分化等，正确。
D．两个胚胎由一个受精卵发育成的个体，因此性别相同、性状极为相似，错误。
故选：D。
掌握细胞的分裂、分化、生长过程是解题的关键。
7、D
【解析】
图甲中表示的是一次呼吸过程，曲线BC段表示肺内气压低于外界大气压，此时外界气体进入肺内；曲线AB段表示肺内气压高于外界大气压，此时，肺内气体排出。
图乙气球变小，表示呼气。图丙气球变大，表示吸气。
【详解】
曲线AB段表示肺内气压高于外界大气压，此时，肺内气体排出。图乙气球变小，表示呼气，A错误；曲线BC段表示肺内气压低于外界大气压，此时外界气体进入肺内，图乙气球变小，表示呼气，B错误；曲线AB段表示肺内气压高于外界大气压，此时，肺内气体排出。图丙气球变大，表示吸气，C错误；曲线BC段表示肺内气压低于外界大气压，此时外界气体进入肺内；图丙气球变大，表示吸气，D正确。
正确识图是解答此题的关键。
8、D
【解析】
试题分析：生物具有以下特征：生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，除病毒外，生物都是由细胞构成的，能进行光合作用的是绿色植物，选项A花开花落和选项B蜻蜓点水，属于生殖现象，选项C食物腐败是由细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致，属于生物现象，选项D潮涨潮落是潮的涨落现象，潮不具有上述的生物特征，不属于生物现象，选D。
考点：本题考查的是生物的特征，解答此类题目的关键是理解生物的特征。
9、A
【解析】
食物中的营养成分包括：脂肪、糖类、蛋白质、水、无机盐、维生素，每一类营养物质都是人体所必需的，缺一不可。根据食物中各种营养物质的作用分析解答。
【详解】
A．蛋白质是可以为人体提供能量的营养物质，是组成人体一切细胞、组织的重要成分。机体所有重要的组成部分都需要有蛋白质的参与，故A正确。
B．脂肪是人身体内的储备能源，当外界营养物质的摄入小于内部营养物质的消耗时，脂肪就会释放能量，供给人体各项生理活动和维持体温，故B错误。
C．无机盐是存在于体内和食物中的矿物质营养素，但无法为人体提供能量，故C错误。
D．水是任何生物体都不可缺少的组成成分，但无法为人体提供能量，故D错误。
故选：A。
掌握食物中的营养物质的作用是解题的关键。
10、A
【解析】
肱二头肌属于器官而不是组织，A错误；血液属于结缔组织，B正确；芽中生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，C正确；绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，番茄的果实属于生殖器官，D正确。
11、B
【解析】
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】
“雨露滋润禾苗壮”体现了非生物因素水分对生物的影响；草盛豆苗稀，体现了草和农作物之间的竞争关系，属于生物对生物的影响；“春来江水绿如蓝”体现了非生物因素温度对生物的影响；“秋风扫落叶”体现了非生物因素温度对生物的影响。选项B符合题意。
解答此类题目的关键是熟记生物因素的概念。
12、A
【解析】该食物链正确的表示了生产者植物与消费者动物之间的关系，是一条正确的食物链，A正确；食物链的起始部分必须是生产者，箭头指向捕食者，该食物链的箭头方向搞反了，生产者与消费者的顺序颠倒了，B错误；食物链的起始环节是生产者，不能是消费者---蛇，C错误；食物链的起始部分必须是生产者，不能是非生物成分，D错误。
点睛：解答此题一是明确食物链的概念：生产者与消费者之间的吃与被吃的关系；二是要知道食物链的正确写法：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始环节是生产者。
13、C
【解析】
肺是人体呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所，由许多肺泡构成。
【详解】
外界气体经过呼吸道进入肺，呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。A正确；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，有利于肺泡与血液充分的进行气体交换，肺泡数量多，气体交换面积大。B正确；肺泡与毛细血管进行气体交换时，肺泡内的氧气扩散进入血液，血液里的二氧化碳扩散进入肺泡，所以肺泡内二氧化碳含量增加。C错误；呼气时，呼吸肌舒张，胸廓容积变小，肺收缩，气体从肺内排出。D正确。
此题考查的是肺与外界的气体交换和肺泡与血液的气体交换，要求理解并掌握。
14、B
【解析】
生物生存在一定的环境中，环境影响生物，生物适应环境，同时生物也影响环境，生物与环境之间相互依赖，相互影响。
【详解】
A.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”体现了环境对生物的影响。不符合题意；
B.“千里之堤，溃于蚁穴”是指千里长的大堤，往往因蚂蚁洞穴而崩溃，说明了生物能影响环境。符合题意；
C.“春风又绿江南岸，明月何时照我还” 体现了环境对生物的影响。不符合题意；
D.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀” 体现了环境对生物的影响。不符合题意。
故选B。
15、B
【解析】
自然界中的动物多种多样，我们要对其进行分类，思考解答。
【详解】
软体动物的身体柔软，有外套膜，贝壳退化，用鳃呼吸，A错误；
节肢动物的身体由体节构成，有外骨骼，身体和附肢都分节，B正确；
腔肠动物的身体呈辐射对称，有口无肛门，C错误；
环节动物的身体由许多环状体节构成，刚毛辅助运动，无专门的运动器官，D错误。
熟练掌握动物各类群的主要特征，即可正确解答。
16、A
【解析】
植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡；动物细胞包括细胞膜、细胞质、细胞核。从图中可知A属于植物细胞，其他都是动物细胞。
17、C
【解析】
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿，据此答题。
【详解】
在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。故选C。
本题主要考查人类的起源。掌握人猿的共同祖先是解题的关键。
18、C
【解析】
在显微镜的使用中过程中，显微镜低倍物镜下观察到的物像清晰，换上高倍物镜后物像模糊，在显微镜的部件中，可以调出更清晰的物像的是细准焦螺旋．所以此时可以转动细准焦螺旋调出更清晰的物像．故选C．
19、A
【解析】
（1）制作临时装片的步骤：一擦、二滴、三取、四浸、五盖、六碘、七吸。
（2）观察小鱼尾鳍血液流动时，选择尾鳍色素少的活小鱼，便于观察。
【详解】
A．盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，让盖玻片的一边先接触载玻片上水滴，然后慢慢放下，以免产生气泡，A错误。
B．观察小鱼尾鳍血液流动时，选择尾鳍色素少的活小鱼便于观察血液流动，B正确。
C．馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的混合有关。所以，探究馒头在口腔中的变化时将馒头切碎，模拟牙齿的咀嚼，C正确。
D．制作口腔上皮细胞临时装片时，载玻片中央滴生理盐水，保持细胞形态，D正确。
熟练掌握课本实验的操作步骤和要求是解题的关键。
20、D
【解析】
肾动脉属于体循环，里面流的是含氧多的动脉血，通过入球小动脉进入到肾小球，因为没有发生气体交换，故肾小球、入球小动脉、出球小动脉仍然是动脉血。当出球小动脉在肾小管周围形成毛细血管网时，由于肾小管的重吸收功能需要消耗氧气分解有机物释放能量，所以血液中的氧气在此发生交换，变成了静脉血，然后汇集到肾静脉流出肾脏的。
【详解】
肾动脉参与体循环，里面流的是含氧多的动脉血，通过入球小动脉进入到肾小球，因为没有发生气体交换，故仍然是动脉血，在流经肾小球时，由于肾小球的滤过作用，除大分子的蛋白质和血细胞，其他小分子的如水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质被过滤到肾小囊腔形成原尿，而剩下的物质通过出球小动脉流出，由于肾小球的滤过作用过程，并没有发生气体交换，故红细胞运输的氧并没有减少，故血液仍然是动脉血。因此，入球小动脉、肾小球、出球小动脉中的血液均是动脉血。故选D
此题考查的是关于肾小球内的血液成分的变化，解答此题需要从肾小球的功能角度去分析，动脉血与静脉血的最主要区别是含氧量不同，动脉血含氧丰富，静脉血含氧少。
21、 显性 变异 Aa、Aa 有可能 37.5%
【解析】（1）图中5号、6号惯用右手，7号惯用左手，表明惯用右手是显性性状，惯用左手是隐性性状，因此从图中可以看出控制生来就惯用右手的基因对生来就惯用左手的基因为显性（填显性或隐性）。
（2）“图中7号与5号、6号的性状差异”，体现了亲子代之间在性状上的差异性，因此称为变异。
（3）“如果控制该对性状的基因位于常染色体上，且存在显隐性关系（用A、a表示）”，则惯用右手的基因组成是AA或Aa，惯用左手的基因组成是aa。5号、6号遗传给7号惯用左手（aa）的基因一定是a，因此通过7号的基因型推导5号和6号的基因型分别为：Aa、Aa，遗传图解如图1：
．
（4）“如果7号个体经过矫正为惯用右手，她与一个生来就惯用右手的男人结婚”，其后代有可能出现生来就惯用左手的孩子（不考虑基因突变），遗传图解如图2：
．
（5）人的性别遗传过程如图：
．
从性别遗传图解看出，人类生男生女的机会均等各是50%，因此“根据国家的二胎政策，”5号和6号夫妇再生一个男孩的机会是50%。
从图1看出，5号和6号夫妇再生一个惯用右手孩子的几率是75%．所以5号和6号夫妇再生一个生来就惯用右手男孩的机会是75%×50%═37.5%。
基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。
【名师点睛】生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出。
22、7左心室 房室瓣 吸气 肺和胸廓 不能 12肝脏 15小肠
【解析】
人的心脏是血液循环的动力器官，由左心房、右心房、左心室、右心室四个腔，其中左心房接收肺静脉注入的血液，右心房接收上下腔静脉注入的血液；左心室收缩将血液射入主动脉，经各级动脉流向全身各处的组织细胞，路径较长；右心室收缩将血液射入肺动脉，流经肺，路径较短。心房和心室之间有瓣膜，称为房室瓣，朝向心室开，保证了血液只能从心房流向心室。吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。胆汁是肝脏分泌的消化液，胆汁中不含消化酶，可以把脂肪乳化成脂肪微粒，利用脂肪的消化，胆汁可以暂时储存在胆囊内，流入小肠乳化脂肪。小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰腺分泌的胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收进，因此小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
【详解】
（1）人的心脏是血液循环的动力器官，由左心房、右心房、左心室、右心室四个腔，其中左心房接收肺静脉注入的血液，右心房接收上下腔静脉注入的血液；左心室收缩将血液射入主动脉，经各级动脉流向全身各处的组织细胞，路径较长；右心室收缩将血液射入肺动脉，流经肺，路径较短。因此，心室壁较心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚。所以，统计资料表明，心血管疾病已成为对人类健康和安全威胁最大一类疾病，观察图甲时，圆圆同学发现，在心脏的四个腔中，壁最厚且内流动脉血的是[7]左心室。
（2）心房和心室之间有瓣膜，称为房室瓣，朝向心室开，保证了血液只能从心房流向心室。因此，小宇同学认真观察图甲后发现，在正常情况下，心室收缩血液由心室流向动脉，而不会倒流向心房，其原因是心室与心房之间有房室瓣。
（3）吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动。因此，小明同学认真分析图乙后得出的结论是，该图模拟的是呼吸运动的吸气过程，图中的[9]和[10]分别模拟的结构是肺和胸廓。
（4）反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经被破坏，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，即不能运动，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。但是感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到神经中枢，在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成感觉。因此，在图丁中，若B处损伤，其它部位正常，刺激E时，病人有感觉，不能缩手。
（5）脂肪的消化在小肠里进行，小肠里有胆汁、胰液和肠液等多种消化液，胆汁中不含消化酶，但对脂肪有乳化作用，能促进脂肪的消化。小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收进，因此小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。因此，在丙图中，能将脂肪乳化成脂肪微粒的液体是由结构[12]肝脏分泌后储存在结构[13]胆囊中，由于图中的结构[15]小肠有多种消化液汇集在这里，因此该结构是消化食物的主要场所。
本题考查心脏的结构和功能，肺通气的概念，反射弧的结构，食物的消化，解题的关键是结合图，理解心脏的结构特点，呼吸运动的原理，反射弧的结构和食物的消化。