2024-2025学年葫芦岛龙港区六校联考初三1月调研考试生物试题含解析.doc

2024-2025学年葫芦岛龙港区六校联考初三1月调研考试生物试题
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

1、下列有关人类消化作用的叙述，错误的是（ ）
A．大肠壁的粘膜有很多皱襞及绒毛
B．口腔能初步消化食物，但几乎不吸收养分
C．胃液和小肠液都能参与牛奶的消化
D．胆汁不能将脂肪分解为脂肪酸和甘油
2、水毛莨是一种水生植物，伸出水面的叶片呈扁平状，而长期浸没在水中的叶片分裂成丝状，这说明
A．遗传的普遍性
B．变异的普遍性
C．环境对性状的影响
D．基因对性状的影响
3、甲显微镜的目镜为10倍、物镜为10倍，乙显微镜的目镜为16倍，物镜为40倍，则在视野中哪台显微镜看到的细胞数目多（　　）
A．一样多
B．甲多
C．乙多
D．不可判断
4、以下流程图不正确的是（ ）
A．细胞分裂染色体的变化：染色体复制→染色体均分→染色体进入两个新细胞
B．难分解的有毒物沿食物链积累：水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼
C．淀粉在消化道中被分解的顺序：口腔→胃→小肠
D．光线进入眼球：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
5、下列各项中属于食物链的是（ ）
A．草→食草昆虫→青蛙 B．青蛙→蛇→猫头鹰
C．阳光→草→食草昆虫 D．草←食草昆虫←青蛙
6、盲人“读”盲文，主要依靠的是（ ）
A．语言中枢 B．听觉中枢 C．躯体感觉中枢 D．躯体运动中枢
7、食物中大分子有机物必须经过消化系统的消化和吸收，才能进入人体，为细胞的生命活动提供能量。在消化系统中，消化食物和吸收营养的主要器官是（ ）
A．口腔 B．胃 C．小肠 D．大肠
8、调查是科学探究常用的方法之一，下列对调查方法的叙述，错误的是（　　）
A．调查时首先要明确调查的目的
B．要制定合理的调查方案
C．调查时可凭个人感觉记录
D．调查结果要认真整理、分析
9、蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有利于（　　）
A．爬行 B．吸收营养 C．辅助呼吸 D．减少体内水分蒸发
10、2018年武大靖夺得平昌冬奥会男子短道速滑500米金牌。以下叙述正确的是（　　）
A．运动系统主要由骨骼、关节和肌肉组成
B．为滑行提供动力的结构是关节
C．完成滑行动作有多组骨骼肌群参与
D．人体的运动只由运动系统支配完成
11、呼吸时体内进行气体交换的原理是（　　）
A．扩散作用
B．渗透作用
C．消化作用
D．吸收作用
12、种子萌发、植株生长，到开花、结果，形成种子，这完成了被子植物的一个生命周期，下列叙述正确的是（ ）
A．种子从萌发开始到形成幼苗阶段，种子内有机物的量一定先增加
B．植株生长过程中，从根部吸收的水分仅一小部分通过蒸腾作用散失
C．花生种子中，能炸出花生油的结构是子叶
D．根生长就是指细胞体积的增大，这是伸长区细胞变化的结果
13、西红柿是人们生活中常吃的蔬菜。西红柿的果实在生物结构层次上属于(　　　)
A．细胞 B．组织
C．器官 D．植物体
14、下列关于遗传与变异的叙述，不正确的是（ ）
A．遗传与变异是自然界普遍存在的现象
B．性状遗传的实质是通过生殖过程把基因传递给后代
C．变异是指生物的遗传物质发生变化
D．在生物的各种变异中，有的对生物体有利，有的对生物体有害
15、花生开花传粉后，发育成如图所示结构②的是（　　）

A．子房 B．子房壁 C．胚珠 D．受精卵
16、本世纪初，我国四川省汶川大地震，使几万人被埋，但过很长时间之后，他们的遗体只有骨骼存在，其余部分都消失了，这主要是因为（  ）
A．人类的不断清理    B．尸体被风干了
C．尸体被分解者分解 D．尸体自然风化消失
17、在生物分类的各种单位中，含共同特征最多的是（　　）
A．纲 B．门 C．科 D．界
18、下图为人体消化系统的部分结构示意图。下列叙述不正确的是（ ）

A．④是肝脏，是人体内最大的消化腺
B．⑤是胃，暂时贮存食物并初步消化脂肪
C．⑥是胰腺，它分泌的胰液可消化多种营养物质
D．⑧是大肠，可以吸收少量水分、无机盐和部分维生素
19、下列有关生物多样性的叙述正确的是（　　）
A．保护生物多样性意味着禁止开发和利用生物资源
B．建立动物园是保护生物多样性最为有效的措施
C．潍县萝卜有大缨、小缨、二大缨三个品系，体现了物种多样性
D．为了丰富我国的动植物资源，可以合理引进一些外来物种
20、如果遇到严重的急症病人，在进行急救的同时应立即拨打（　　）
A．110 B．119 C．120
21、如图是人体血液循环模式图，A、B、C、D分别代表心脏的四个腔，a～f代表血管，箭头代表血液流动的方向。据图回答下列问题：
在心脏的四个腔中，与主动脉相连的是（填结构名称）______。图中A与C、B与D之间有房室瓣，其作用是______。正常情况下，心脏中流着静脉血的是______（填图中字母）两个腔。静脉血与动脉血相比静脉血中氧含量______。血管a-f中，流着动脉血的是______（填字母）。临床上给肺炎病人点滴青霉素进行消炎，青霉素随着血液的流动而流入心脏，最先流入心脏的______。
22、分析资料，回答问题：据2017年4月23日中国青年网报道：某市的一个高校云集区一年内大学生艾滋病的感染者为106人！青年大学生正成为受艾滋病影响的重点人群。2017年初，我省多地发生禽流感疫情。该病是由H7N9禽流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。H7N9禽流感病毒对禽类的致病力很弱，在禽类间易于传播且难以发现，增加了人感染的机会。为了预防H7N9禽流感，专家建议：
①对病人要及时隔离与治疗
②对疫区要保持环境卫生并严格进行室内外消毒
③要经常锻炼身体，提高抗病能力资料(一)中，艾滋病的病原体与下列_____(填序号)传染病的病原体属同一类。
①肺结核　②天花　③乙肝　④手足口病
⑤淋病　⑥蛔虫病资料(二)中，预防H7N9禽流感专家建议的①～③项，从预防传染病的下列措施分析，分别属于_______(填字母)。
A．切断传播途径
B．控制传染源
C．保护易感人群预防H7N9禽流感最好是注射疫苗。当疫苗进入人体后，刺激_____，产生抵抗该病原体的特殊蛋白质——抗体。抗体和抗原的结合好似一把钥匙开一把锁，这种免疫反应称为_____免疫。目前艾滋病的疫苗还没有生产出来。为防止艾滋病在大学校园的继续蔓延，对青年大学生提出你的建议：_____(任说一点即可)。
参考答案
1、A
【解析】
试题分析：小肠壁的粘膜有很多皱襞及绒毛，扩大了消化吸收的面积，而大肠有皱襞，没有绒毛。口腔能初步消化淀粉，无吸收能力。胃对蛋白质有一定的消化能力，并能吸收少量的水、无机盐和酒精；小肠中具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液，肠液和胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，淀粉、蛋白质和脂肪被彻底分解为葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。胆汁中不含消化酶，不能将脂肪分解为脂肪酸和甘油，但胆汁对脂肪有乳化作用，能把脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化。
考点：食物的消化和营养物质的吸收过程
2、C
【解析】
水毛莨上面有感受水多少的感受器官，当叶子完全浸在水中时，叶子就发生形状的改变呈丝状，以减少水流的冲击，接受更多的光照，以适应水中的生活。
【详解】
生物的变异分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由于遗传物质（如染色体、基因等）发生改变引起的，不遗传的变异是环境因素造成的．水毛茛伸出水面的叶片呈扁平状，长期浸没在水中的叶片却呈丝状，这是环境影响形成的变异，遗传物质没有发生改变，因此水毛茛叶的基因型不受环境影响，没有发生改变，只是水毛茛叶的性状受到环境的影响发生变化．
本题考查的是生物的变异。
3、B
【解析】
试题分析：显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．甲显微镜放大的倍数是10×10=100倍；乙显微镜放大的倍数是16×40=1．甲放大的倍数小，看看到的细胞最小数目最多．
故选B．
4、C
【解析】
试题分析：A、细胞分裂染色体的变化：染色体复制→染色体均分→染色体进入两个新细胞；
B、难分解的有毒物沿食物链积累：水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼；
C、淀粉在消化道中被分解的顺序：口腔→小肠；
D、在眼球的结构中，要想使得光线能够通过，眼球的结构必须是无色透明的．视觉的形成路线为：外界的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（形成物像）→视神经→大脑皮层的视觉中枢（形成视觉）．
考点：细胞分裂的基本过程；近视、远视形成的原因及矫正方法．
5、A
【解析】
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【详解】
该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，A正确；
青蛙是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，B错误；
阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，C错误；
箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者，D错误。
解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。
6、C
【解析】
神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分叫周围神经系统。脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分。
【详解】
脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）；大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）。盲人“读”盲文，主要依靠的是躯体感觉中枢。 故选C。
此题考查了脑的结构和功能，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。
7、C
【解析】
消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；各段消化道对食物的消化和营养物质的吸收能力是不同的。
【详解】
消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成。口腔能初步消化淀粉；胃对蛋白质有一定的消化能力，并能吸收少量的水、无机盐和酒精；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收；大肠只能吸收少量的水、无机盐和维生素。其他的消化道基本上没有吸收功能。故C符合题意。
解题的关键是知道人体消化食物吸收营养的主要器官：小肠。
8、C
【解析】
调查时首先要明确调查的目的和对象、要制定合理的调查方案、对调查的结果要认真整理、分析，有时还需要进行数学统计，都符合调查的要求；调查时要如实记录，而不是可凭个人感觉记录。
【详解】
调查法的步骤：一、明确调查问题，确定调查范围及对象；二、选择调查方式，不同的调查课题应采用不同的调查方式。调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查。三、制定调查提纲及项目。四、实施调查。五、调查材料及数据的处理。六、撰写调查报告。另外全班同学在调查开始前要分组分工，调查时：认真观察，如实记录；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全等。调查时首先要明确调查的目的和对象、要制定合理的调查方案、对调查的结果要认真整理、分析，有时还需要进行数学统计，都符合调查的要求；调查时要如实记录，而不是可凭个人感觉记录。
故选C。
9、D
【解析】
爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
【详解】
蜥蜴属于爬行动物，生活在陆地上，皮肤干燥又粗糙，体表有角质的细鳞，能够防止体内水分的散失并保护身体。
故选：D。
解答此类题目的关键是知道爬行动物的特点。
10、C
【解析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，解答即可。
【详解】
哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成，关节是骨连结的主要形式，A错误；骨、关节和骨骼肌三者的作用是：骨是杠杆作用；关节是支点作用；骨骼肌是动力作用，为滑行提供动力的结构是骨骼肌，B错误；人或动物任何一个动作的产生，都不是一块骨骼肌收缩、舒张完成的，而是多组肌群在神经系统的调节下，骨、关节和肌肉的协调配合完成的；骨骼肌接受神经传来的刺激，会收缩，牵引着它所附着的骨，绕着关节运动，从而产生各种动作。所以完成滑行动作有多组骨骼肌群参与，C正确；人体运动的完成是在神经系统的协调下，依靠各大系统的配合，不是只有运动系统就能完成，D错误。
完成运动要在神经系统的支配下有运动系统来完成，除此之外，还需要能量，也要用到消化系统、呼吸系统、消化系统等。
11、A
【解析】
此题考查了气体交换的原理是气体的扩散作用．体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，
解：气体扩散是指某种气体分子通过扩散运动而进入到其它气体里；因为气体分子的不规则运动比较激烈，所以扩散比较明显．气体交换是通过气体的扩散作用来完成的，一种气体总是由多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止．渗透作用两种不同浓度的溶液隔以半透膜（允许溶剂分子通过，不允许溶质分子通过的膜），水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象．消化作用是对营养物质进行消化变为可以吸收的营养物质作用，包括物理性消化和化学性消化；呼吸作用是指组织细胞利用氧气氧化分解有机物释放氧气的过程．因此呼吸时进行气体交换的原理是气体扩散．
故选A．
解答此类题目的关键是理解气体扩散的原理．
12、C
【解析】
单子叶植物种子营养储存在胚乳中，双子叶植物营养物质储存在子叶中。
【详解】
种子从萌发开始到形成幼苗阶段，种子内有机物的量一定先减少，A错误；
植株生长过程中，吸收的水分除少部分用于光合作用外，大约有99%的水分主要通过蒸腾作用散失了，B错误；
花生属于双子叶植物，营养物质储存在子叶里，因此，我们吃的花生油主要是来自花生的子叶，C正确；
根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故，D错误。
解答此题的关键是明确种子的结构和萌发过程。
13、C
【解析】
植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。细胞是生物体结构和功能的基本单位；而组织是形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群；器官指的是有不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构。根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体。
【详解】
器官是由不同的组织按照一定的次序联合在一起构成的一个具有一定功能的结构，绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，西红柿是果实，属于器官。故选：C。
解答此题的关键是知道绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
14、C
【解析】遗传是普遍存在的，如种瓜得瓜，种豆得豆；变异也是普遍存在的，如一猪生九子，连母十个样。因此遗传和变异在自然界中是普遍存在，A正确；生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，B正确；变异分为可遗传变异和不可遗传变异，单纯的由环境的改变而造成的差异为不可遗传变异，而由于遗传物质发生的改变而引起的差异为可遗传变异，C错误；变异是指亲子间和子代个体间的差异。在生物的各种变异中，有的对生物体有利，有的对生物体有害。如玉米的子代有高杆和矮杆的变异，高杆有利于玉米的生存，是有利变异，矮杆不利于玉米的生存，是不利变异，D正确。
15、C
【解析】
受精完成后子房的发育情况如图：
．
【详解】
植物在完成受精作用后，胚珠就发育成种子，子房壁发育成果皮，子房发育成果实。图中②是种子，因此花生开花传粉后，发育成如图所示结构②种子的是胚珠。
故选C。
考点：果实和种子的形成。
16、C
【解析】
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。其中分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。人死亡后，其遗体被分解者分解，故只剩下骨骼。
17、C
【解析】
为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级；生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
【详解】
生物的分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。在题干中，科是最小的单位，因此，共同特征最多。
解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级，明确种是最基本的单位。
18、B
【解析】
观图可知：①是唾液腺、②是口腔、③是食道、④是肝脏、⑤是胃、⑥是胰腺、⑦是小肠、⑧是大肠、⑨是肛门。
【详解】
④是肝脏，是人体内最大的消化腺，能够分泌胆汁，胆汁暂时储存在胆囊中，胆汁不含消化酶，对脂肪有乳化作用，A正确；⑤是胃，暂时贮存食物并初步消化蛋白质，B错误；⑥是胰腺，它分泌的胰液可消化淀粉、蛋白质、脂肪等多种营养物质，C正确；⑧是大肠，可以吸收少量水分、无机盐和部分维生素，D正确。
解答此类题目的关键是理解掌握人体的主要消化器官和消化腺及其功能。
19、D
【解析】
（1）我们强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用。例如，保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木，相反，适时地、有计划地进行合理的采伐，不仅能获得林木产品，而且有利于森林系统的更新。
（2）生物的多样性包括物种多样性，生态系统多样性和遗传的多样性，保护生物多样性的措施：①就地保护，即建立自然保护区；②迁地保护，如建立遗传资源种质库、植物基因库，以及野生动物园和植物园及水族馆等；③制定必要的法规，对生物多样性造成重大损失的活动进行打击和控制。
【详解】
A.保护生物的多样性，是在保护的前提下，科学合理的开发利用，而不是全面禁止对生物资源的开发和利用，且反对盲目地、掠夺式的开发和利用。如合理开发和利用森林、海洋等资源，A错误。
B. 保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，B错误。
C.同一种生物体细胞内的染色体数目是相同的，并且是特定的，C错误。
D.引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其他生物的生存，反而会破坏生物的多样性，所以要合理引进一些外来物种，D正确。
故选D。
解答此题的关键是基础知识扎实，熟练掌握生物多样性和保护生物多样性的措施，能灵活答题。
20、C
【解析】
“110”是中国报警电话号码。
“120”是急救电话号码。
“119”是火警电话号码。
【详解】
A．“110”是中国报警电话号码，A错误。
B．“119”是火警电话号码，B错误。
C．“120”是急救电话号码，C正确。
回答此题的关键是明确急救的方法。
21、左心室 防止血液倒流 AC 较少 acf 右心房
【解析】
1、人体内有两大循环途径，分别是体循环和肺循环。体循环：左心室→主动脉→各级动脉→组织里的毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。
2、图中的a是肾动脉，b是肾静脉，c是肠动脉，d是肠静脉，e是肺动脉，f是肺静脉。A是右心房，B是左心房，C是右心室，D左心室。
【详解】
（1）心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉，A右心房与C右心室、B左心房与D左心室之间有房室瓣，只允许血液由心房流向心室，不能倒流。
（2）心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室；其中左心房连通肺静脉、右心房连通上下腔静脉、左心室连通主动脉、右心室连通肺动脉。心脏的左边（左心房、左心室）流动脉血，右边（右心房、右心室）流静脉血。
（3）动脉血是含氧丰富，颜色鲜红的血；静脉血是含氧少，颜色暗红的血液；动脉血与静脉血的区别与含氧量有关，与运输的血管没有联系。人体通过肺循环把静脉血变成了动脉血，又通过体循环把动脉血变成了静脉血，e肺动脉是把血液从心脏的右心室送往肺部，属于动脉血管其内流的是静脉血，f肺静脉是将血液从肺部运回心脏左心房的血管，其内流动的是通过肺泡内气体交换由含氧少的静脉血变成的含氧丰富的动脉血；主动脉是将动脉血液运往全身各处去的血管如a血管与c血管，属于动脉血管，然后通过各级静脉如b血管与d血管，然后由上、下腔静脉是把全身的血液送回心脏右心房的血管，属于静脉血管，在体循环中，组织里的气体交换使原来含氧丰富的动脉血变成了含氧少的静脉血。所以f肺静脉中流动的是动脉血，血管a血管和c血管也流动的是动脉血。
（4）临床上常给肺炎病人点滴青霉素，青霉素随着血液的流动途径是上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→肺部。故临床上常给肺炎病人点滴青霉素，青霉素随着血液的流动最先到达心脏的右心房。
血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分。
22、（1）②、③、④
（2）B、A、C
（3）特异性
（4）如避免不安全性行为、使用一次性注射器等
【解析】
（1）资料（一）中，①肺结核的病原体是肺结核杆菌、②天花的病原体是天花病毒、③乙肝的病原体是乙肝病毒、④手足口病的病原体是肠道病毒、⑤淋病的病原体是淋球菌、⑥蛔虫病的病原体是蛔虫，艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒，因此艾滋病的病原体与 ②、③、④（填序号）传染病的病原体属同一类。
（2）资料（二）中，①病人是传染源，对病人要及时隔离与治疗属于B控制传染源；②对疫区要保持环境卫生并严格进行室内外消毒属于A切断传播途径；③要经常锻炼身体，提高抗病能力，属于C保护易感人群。因此从预防传染病的措施分析，“预防H7N9禽流感专家建议的①～③项”分别属于B、A、C（填序号）。
（3）“预防H7N9禽流感最好是注射疫苗。当疫苗进入人体后”，刺激淋巴细胞，“产生抵抗该病原体的特殊蛋白质--抗体”。“抗体和抗原的结合好似一把钥匙开一把锁”，因此这种免疫反应称为特异性免疫。
（4）“目前艾滋病的疫苗还没有生产出来．为防止艾滋病在大学校园的继续蔓延”，对青年大学生提出你的建议避免不安全性行为、使用一次性注射器等（一点正确即可）。
常见的病毒性传染病（包括艾滋病）；
【名师点睛】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群以及清除病原体。