第一章-幼儿卫生保健概述课件.ppt

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,幼儿卫生保健讲什么？,幼儿？卫生？保健?健康？标准？,各系统的特点？,1、运动,2、消化,3、呼吸,4、血液及循环,5、神经,6、内分泌,7、泌尿,8、皮肤,9、感觉器官,幼儿卫生保健讲什么？,生长发育评价,影响因素、测量评价、心里健康,制度、措施,活动、教学、锻炼,怎么吃,饮食、营养,疾病预防,常见病、传染病,安全、急救,培养、预防、处理,环境,精神、物质,第一章 幼儿卫生保健概述,第一节 幼儿卫生保健与健康,小儿年龄分期：,1、胎儿期(妊娠8W-出生）,2、新生儿期（娩出-28天，7天内-早期新生儿）,3、婴儿期（出生-满1周岁）,4、幼儿期（1周-3周）,5、学龄前期（3周-7周）,6、学龄期（7周-12岁）,第一章 幼儿卫生保健概述,第一节 幼儿卫生保健与健康,一、,卫生保健与健康的含义,卫生-,保卫身体、保卫生命、维护身体健康,保健,-保证、保护健康,健康,-身体、心里、社会适应、道德品质良好状态,标准,-世卫组织(WHO),1、精力充沛、能从容不迫地应付日 常生活和工作,2、处事乐观，态度积极，乐于承担任务不挑剔,3、善于休息，睡眠良好,4、适应环境，应变能力强,5、对一半感冒和传染病有一定的抵抗能力,6、体重适当、体态匀称,7、眼睛明亮，不发炎,第一章 幼儿卫生保健概述,第一节 幼儿卫生保健与健康,8、牙齿清洁、无缺损，无疼痛，牙龈颜色正常，无出血,9、头发有光泽，无头屑,10、骨骼健康，肌肉、皮肤有弹性，走路轻松,卫生保健、医疗、健康关系,1、卫生保健-预防措施,保持、促进健康,2、医疗-治疗措施,不健康,健康,3、目的,健康,健康特质,动态性,主观性、客观性,自我感知-可以测量,良好,疾病良好,第一章 幼儿卫生保健概述,第一节 幼儿卫生保健与健康,二、幼儿健康标志,生理健康,器官、系统生理功能正常，无生病症状。,（,皮肤、头发、四肢、睡眠、食欲、大小便、骨骼、囟门、出齿、身高、体重、头围、胸围、适应环境、抵抗力,）,心理健康,相应年龄组水平，情绪积极，性格开朗，无心理障碍，快速适应环境。,（智力、注意力、记忆力、语言、情绪、适应集体生活、自尊心、自信心）,第一章 幼儿卫生保健概述,第一节 幼儿卫生保健与健康,（2）保健行为：体检、接种.,（3）避免有害环境：污染、紧张生活,危害健康行为,：是指个人或群体在偏离个人、他人、社,会的期望方向上表现的一组行为。,（1）日常危害健康行为：吸烟、酗酒、吸毒.,（2）不良生活习惯：高脂、高糖、高盐、低纤维、吃零,食、烧烤、咸菜.,（3）不良疾病行为：瞒病、恐惧、迷信.,4、卫生与医疗因素：是指社会医疗设施和制度的完善状,况。,第一章 幼儿卫生保健概述,第一节 幼儿卫生保健与健康,维持健康的必要条件,1.适当的能量和营养成分,营养素：,蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质、水。,结构合理，营养均衡,满足机体营养、能量抗病力,预防治疗疾病。,结构不合理，营养失调,不能满足机体营养、能量抗,病力疾病。,能量过量,肥胖、心血管病、肿瘤,等。,第一章 幼儿卫生保健概述,第一节 幼儿卫生保健与健康,维持健康的必要条件,2.适量的运动和户外活动,骨骼强健、肌肉发达、抵抗力,心肺功能,、血液循环、促进生长发育,3.良好的生活卫生习惯,公共卫生习惯：不随地吐痰、大小便，,不乱扔垃圾.,个人卫生习惯：a.身体、服装整洁,b口腔卫生c.用鼻习惯,饮食、居室、用水卫生，正确使用家电,第一章 幼儿卫生保健概述,第一节 幼儿卫生保健与健康,维持健康的必要条件,4.,充足的睡眠,：,调节生理机能，神经系统平衡，恢复精,神，解除疲劳,新生儿：16h,婴儿：9-12h,成年人：6-9h,第一章 幼儿卫生保健概述,第二节 幼儿保育与托幼机构保育工作,一、幼儿保育与教育的关系,（一）幼儿保育和教育的含义及两者的关系,1、,幼儿保育与教育的含义,幼儿保育,：是指成人为幼儿提供生存与发展所必须的、良好的环境和条件，给予精心的照顾和培养，以保护、促进幼儿正常的发育和良好的发展。,身体保育,：对身体机能的保护、照顾、促进,心里保育,：心里及其能力的保护欲促进,第一章 幼儿卫生保健概述,第二节 幼儿保育与托幼机构保育工作,一、幼儿保育与教育的关系,（一）幼儿保育和教育的含义及两者的关系,1、,幼儿保育与教育的含义,幼儿教育,广义：影响身体成长、认知、情感、性格发展,的有目的的活动。,狭义：幼儿教育机构的教育。,内容：德、智、体、美全面发展的教育，生活,照料和养育。,第一章 幼儿卫生保健概述,第二节 幼儿保育与托幼机构保育工作,一、幼儿保育与教育的关系,（一）幼儿保育和教育的含义及两者的关系,2、,幼儿保育与教育的关系,不可分割的、融为一体的、教中有保、保中有,教、保教结合、保教并重、相互联系、相互依,存、相互作用。,3、,全面的保育观,包括身体保育和心里保育。应相互结合，不忽视,任何一方，更不能顾此失彼。,第一章 幼儿卫生保健概述,第二节 幼儿保育与托幼机构保育工作,一、幼儿保育与教育的关系,（二）幼儿园坚持保教结合的重要意义,1.,幼儿园教育和管理的工作原则,幼儿园是实施保育和教育的机构，要实行保育和教育相,结合,2.,符合幼儿的身心发展规律,身体保育、心里保育、身心发展,3.,有利于提高保教工作的质量,做好保教工作的关键、提高工作质量的保障,第一章 幼儿卫生保健概述,第二节 幼儿保育与托幼机构保育工作,二、幼儿园保育工作的主要任务,主要任务：,贯彻预防为主、保教结合的工作方针，为集体儿童创造良好的生活环境，预防控制传染病，降低常见病的发病率，培养健康的生活习惯，保障儿童的身心健康。,具体内容：,为幼儿创设良好的生活、学习环境,1.创设良好的生活环境（影响一日生活的各种因素）,物质环境：建筑、场地、绿化、吃、喝、拉撒睡,心里环境：人际关系,第一章 幼儿卫生保健概述,第二节 幼儿保育与托幼机构保育工作,二、幼儿园保育工作的主要任务,为幼儿创设良好的生活、学习环境,2.创设良好的学习环境（影响学习的多种外部因素）,游戏环境：足够活动区域、物品丰富,艺术环境环境布置艺术化物品摆放整齐化,环境布置常变化,阅读环境：阅览室、书橱、书桌、阅读角,做好幼儿日常生活、学习的卫生保健,1.幼儿日常生活的卫生保健,一日生活自理能力营养膳食消毒、清洁、体检、接种、疾病预防安全防护、特殊照顾,第一章 幼儿卫生保健概述,二、幼儿园保育工作的主要任务,做好幼儿日常生活、学习的卫生保健,1.幼儿学习活动的卫生保健,光照 教具、学具 姿势 教学活动,培养幼儿一日活动常规,生活学习游戏锻炼操作,开展丰富多彩的体育锻炼活动、户外游戏,户外活动正常,2h,寄宿3h,户外体育活动,1h,加强冬季锻炼,第一章 幼儿卫生保健概述,二、幼儿园保育工作的主要任务,做好幼儿疾病预防、营养保健工作,1.疾病预防,经常性的预防工作,清洁、消毒（物品、房间）晨午检 个人,卫生 体育锻炼、生活作息 食品安全,针对传染病发生后的防护工作,隔离、消毒、检疫,2.营养保健,营养膳食 饮食安全,做好幼儿安全防护和安全教育工作,1.安全防护：环境、用具、教具、玩具安全,2.安全教育：安全意识培养安全知识与技能训练,第一章 幼儿卫生保健概述,三,、,幼儿园保育工作的实施,以“促进幼儿健康发展”为核心，制定科学的保育工作计划,1.健康检查2.环境清洁消毒3.安全检查4.健康教,育5.疾病预防6.膳食卫生管理,将保育工作贯穿于幼儿的一日生活和学习之中,保中有教、教中有保、保教并重,优化幼儿园保育环境，提高保育工作质量,1.以全面的保育观创设保育环境（物质、精神）,2.遵循保教结合的原则创设环境 安全 教育性,家庭、社区、幼儿园相结合,第一章 幼儿卫生保健概述,三,、,幼儿园保育工作的实施,幼儿园保育工作与日常工作相融合，持之以恒,1.一日生活的保育 2.学习活动保育,幼儿园保育活动评价,1.原则：保教并重、保教结合,2.内容：,环境设施,身体心里,卫生保健,保教人员,