对外汉语教学中级口语第五课.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,生词,宗教 独特 高原 海拔,宫殿 寺庙 神奇,zngjio,dt,goyun,hib,gngdin,smio,shnq,宗教：,名词。,religion.,宗教文化、宗教信仰,独特：,形容词，特别的，与众不同。,西藏的风景很独特。,这座建筑很独特。,高原：,名词。,plateau,海拔：,名词，超出海平面的高度。,altitude,宫殿：,名词。,palace,寺庙：,名词。,神奇：,形容词，非常奇妙的。,miraculous,春晚的魔术表演很神奇。,哆啦,A,梦拿出了一个神奇的宝贝，带着大熊穿越到了未来！,课文理解回答问题,1,、这两个人在谈论什么？他们可能是什么关系？,2,、琳达以前来过中国吗？,3,、琳达很想家，为什么暑假不回家？,4,、,“,中国通,”,是什么意思？,5,、琳达想要去什么样的地方？,6,、迈克是怎么形容西藏的？,7,、布达拉宫在哪里？,8,、能不能用一句话来描述西藏？,关于旅游的其他一些词语,背包客：,backpacker,的音译词，指背着背包做长途自助旅行的人。,驴友：,喜欢旅游，经常一起结伴出行的人。,穷游：,花很少的钱，去很多的地方。,搭车旅行：,在路上搭陌生人的车完成一段路程的旅行方式。,林乔是一位背包客，他的梦想是穷游全世界，在这次旅行的路上认识了很多驴友，他们一起搭车旅行。,课后作业,完成,40,页的第二题。,完成,44,页的第一题。,准备主题演讲,购物,可选择以下角度或者其他角度：,讲述一次印象深刻的购物经历。,你更喜欢网购还是去实体店？,你喜欢在哪些网站上买东西？你会在网上买哪些东西？,学校的快递很不方便，会限制你网购吗？,主题演讲 购物,网上有哪些购物的网站？,第五课第二节,生词,担任 犹豫 梦想 制定 过瘾 亚健康,擅长 科研 争取 突破 担子 兼顾,吃力 难说 经营 冲突 吃苦 当众,怎么着 硬着头皮 实事求是 勇气,dnrn,yuy,mngxing,zhdng,guyn,yjinkng,shnchng,kyn,zhngq,tp,dnzi,jing,chl,nnshu,jngyng,chngt,chk,dngzhng,znmezhe,yngzhetup,shshqish,yngq,担任：,动词，担任某种职务。,我们派他担任班长。,下个月张亮将担任总经理一职。,犹豫：,动词形容词。,to hesitate;be irresolute,我犹豫,着,要不要告诉他这个不好的消息。,昨天迈克向玛丽求婚了，但是玛丽很犹豫，不知道该不该答应。,梦想：,动词名词。,我的梦想是有一天能去看周杰伦的演唱会。,制定：,动词，,to establish,我要制定一份详细的学习计划。,制定法律是为了市民的安宁和国家的安全。,过瘾：,形容词，,to enjoy oneself to the full.,我很喜欢看电影，今天一连看了三场，,我觉得很过瘾！,昨天的火锅辣得很过瘾！,亚健康：,处于健康和生病之间的一种状态。,大多数人缺乏锻炼，处于亚健康状态。,擅长：,动词，,be good at,玛丽擅长跳舞，迈克擅长画画。,科研：,科学研究。,我的老师非常喜欢搞科研。,争取：,动词，努力做到。,我争取期末考试考好点儿。,突破：,动词，打开缺口，冲破阻碍，也用来比喻实现重大进步。,我们一定要突破这些阻碍，坚持下去！,这个学期我在学习汉语上有重大的突破。,担子：,名词。,你把肩上的担子先放下，我们休息一会儿。,他要养活一家八口人，肩上的担子可真重啊！,兼顾：,动词，要同时照应两件以上的事。,我要准备篮球比赛，还要兼顾下个星期的,hsk,考试。,工作的同时也要兼顾家庭。,吃力：,形容词，费力、费劲。,学习汉语对我来说很轻松，,一点儿也不吃力。,这份工作让我感觉很吃力。,难说：,形容词。,比赛结果还很难说，有可能,是红队赢，也有可能是蓝队赢。,经营：,动词，管理，,to manage,迈克独自一人经营这家公司。,冲突：,动词名词，,to conflict,周二下午一二节与我的时间冲突了，所以我没法来上课。,那两个人发生了冲突。,吃苦：,动词，,have rough time,我独自一人来到中国，我不怕吃苦。,刚来中国的那段时间，我吃了很多苦。,当众：,副词，当着很多人的面。,昨天迈克当众向玛丽求婚了。,他当众拒绝了我的请求。,怎么着：,无论如何。,既然来到了中国，怎么着也要把汉语学好。,我怎么着也要把这首歌学会。,硬着头皮：,强迫自己做某事。,既然做出了选择，我硬着头皮也要坚持下去。,昨天我们吵架了，我硬着头皮去请求他的原谅。,实事求是：,是怎么样就怎么样。,be practical and realistic,做人要实事求是，有多大的能力就做多大的事。,勇气：,名词，,courage,我没有勇气去蹦极。,玛丽独自一人去了拉萨，她是一个很有勇气的人。,课文理解回答问题,1,、对话中的两人是什么关系？他们在谈论什么？,2,、父亲认为目标应该怎样设计？,3,、儿子的特长是什么？他将要担任的工作是什么？对他合适吗？,4,、,“,点了头,”,是什么意思？在你的国家也是表示同样的意思吗？,5,、父亲给儿子的建议是什么？,6,、父亲认为做人要怎么样？他认为什么样的人才是有智慧的人？你同意他的观点吗？,7,、你认为儿子应不应该担任这份工作？为什么？,8,、你觉得儿子是一个怎么样的人？父亲是一个怎么样的人？,9,、你觉得有必要制定人生目标吗？目标的设定对成功有没有用？,交际活动,两人一组,询问对方学完汉语以后的打算,课后作业,预习第六课,