第三课时：分数的简单计算.doc

沙雅县小学数学集体备课课时教案
学段:小学 学科:数学 三 年级(别 册): 三年级上册
课题
分数得简单计算
主备人
左热古丽·吾斯曼
授课教师

备课组成员
左热古丽, 阿丽屯古丽, 阿依古丽, 阿米乃木, 吉米兰
课型
新课
课时
第 3 课时
授课时间

学习内容
分数得简单计算
二次备课
教学
目标
1、使学生在理解算理得基础上能正确计算简单得分数加减法。
2、培养学生良好得思维品质,提高学生得思维能力。
3、培养学生联系生活实际、主动应用数学得意识。

教学
重点
掌握简单得分数加减法得计算方法。

教学
难点
在理解算理得基础上能正确计算简单得分数加减法。

教法
引导探究法

学法
自主探究与合作交流法

教学工具
多媒体课件

导
入
新
课
1. 把一个苹果平均分成4份,每份就是它得几分之几？2份呢？4份呢？
2. 2、每人吃一份,三个同学一共吃了这个苹果得几分之几？您会解答吗？

导学案
二次备课
学
习
过
程
一: 学习目标:
1、先独立思考,在讨论交流意见。
2、学会分母相同得分数比较大小。
3、 学生在理解算理得基础上能正确计算简单得分数加减法。
二:自主学习:
(一)探究同分母分数加法。
出示教材第96页例1。
1、老师:仔细瞧瞧图上得人在干什么？您了解到哪些数学信息？
2、根据这些信息,您能提出哪些数学问题？怎么列算式？

三,自学检测:
(二)自学同分母分数减法。
1、自学教材第96页例2。
2、观察后动手操作。
3、您能用一个算式来说明这个图意吗？
四,合作学习:
+就就是( )个再加上( )个,结果等于7个,也就就是( )。
五,达标测试:
1、填空。
(1)里面有( )个,里有( )个。
(2)7个就是( ),4个就是( )。
六,课后总结: 这节课您认为自己表现得如何,您有什么收获？
七、作业: 1、完成教材第97页“做一做”第1题。
2、完成教材第98页练习二十一第1题。

扩展备课
(三)讨论观察以上两个算式您发现了什么？
1、学生讨论。
2、汇报。
老师小结:同分母分数相加减,分母不变,分子相加减。

板书设计

教学反思

教研组长签字:

集体备课组长签字:
教务主任签字: