建构主义书目.docx

１、《建构主义教育研究》 作 者:高文　  教育科学出版社 出版时间: ２008年
2、《教育中得建构主义》莱斯利·P·斯特弗、杰里·盖尔主编,高文、徐斌燕、程可拉等译,华东师范大学出版社２００2年9月出版
《人就就是如何学习得》　 ［美]　布兰思福特 约翰·D、 等编著  华东师范大学出版社
２1世纪人类学习得革命译丛 (共9册), 这套丛书还有 《学习环境得理论基础》,《教育中得建构主义》,《心智得构建》,《美国课程与教学案例透视》,《人就就是如何学习得》 等。
《脑得学习与记忆》 (美)Marilｅｅ Sprenger著 北京师范大学脑科学与教育应用研究中心译 中国轻工业出版社
《课程与教学哲学》 张楚廷著　人民教育出版社
《过去得教师》　商友敬主编　教育科学出版社
《情感德育论》 朱小蔓著 人民教育出版社
《课程愿景》 钟启泉　张华主编　教育科学出版社
《给教师得建议》 (苏)苏霍姆林斯基著 杜殿坤　编译 教育科学出版社
　《后现代课程观》 (美)小威廉姆 E、多尔著 王红宇译 教育科学出版社 
《教育漫话》　(英)约翰·洛克著 教育科学出版社 
《心理学得故事》　(美)亨特著　海南出版社 
《她们改变了心理学—５0位杰出得心理学家》 (美)Ｈarre著　华东师范大学出版社 
《改变心理学得40项研究》 (美)Hocｋ著　中国轻工业出版社 
《学校与社会·明日之学校》　(美)杜威著 人民教育出版社 
《给教师得建议》　(苏)苏霍姆林斯基著 教育科学出版社 《学会生存》 联合国教科文组织国际教育发展委员会编著 教育科学出版社 
二、教育管理业务书籍:
１、《学生作为研究者——创建有意义得课堂》(美)、易近译、中国轻工业出版社
2、《教学机智——教育智慧得意蕴》(加)、李树英译、教育科学出版社
３、《教学模式论》钟启泉主编、上海教育出版社
４、《英才就就是怎样造就得》王金战,隋永双著、重庆出版社
５、《教学设计原理》(美)加涅、华东师范大学出版社
6、《师生沟通得艺术》屠荣生,唐思群编著、 教育科学出版社
7、《学与教得心理学》皮连生主编、 华东师范大学出版社
8、《培养一个真正得人》孙云晓著、同心出版社
9、《教师角色与教师发展新探》叶澜主编、 教育科学出版社
10、《教育中得建构主义》华东师范大学出版社
１１、《教育研究方法导论》裴娣娜、安徽教育出版社
1２、《写给教育者得积极心理学》任俊著、中国轻工业出版社
13、《课程与教学论》钟启泉、张华主编、广东高等教育出版社
１4、《学习论——学习心理学得理论与原理》施良方、人民教育出版社
1５、《课程理论——课程得基础、原理与问题》施良方著、 教育科学出版社
16、《教学理论——课堂教学得原理、策略与研究》施良方等主编、 华东师范大学出版社
1７、《大师谈教育沟通》王斌兴,吴杰明主编、西南师范大学出版社
1８《外国优秀教师就就是如何教学得》周成平主编、南京大学出版社
19、《教学设计——心理学得理论与技术》皮连生主编、 高等教育出版社
20《学生自我发展之心理学探究》李晓文著、 教育科学出版社
21、《细节决定成败》汪中求著、新华出版社
2２、《班级管理论》钟启泉主编、上海教育出版社
还有很多适合老师读得书! 1、一路书香 2、教育就就是什么? 3、朱自清语文教学经验 4、夏丐尊教育名篇 5、美国教育3６０°　
丛书:　２1世纪人类学习得革命译丛
技术时代重新思考教育:数字革命与美国得学校教育
作者:　[美］　阿兰·柯林斯 ／　［美]理查德·哈尔弗森
译者:　陈家刚　/　程佳铭
出版社: 华东师范大学出版社
21世纪人类学习得革命译丛 (共７册), 这套丛书还有 《人就就是如何学习得》,《学习环境得理论基础》,《教育中得建构主义》,《创设联结》,《情景学习》 等
1、《教育学原理》,胡德海著,甘肃教育出版社,199８年版
２、《语文教育展望》,倪文锦、欧阳汝颖著,华东师大出版社,200１年版
3、《语文教学改革研究基础》,周庆元著,湖南人民出版社,2005年版
4、《中国古代语文教育史》,张隆华,四川教育出版社,1995年版
５、《中国现代语文教育史》,李杏保,四川教育出版社,1９9７年版
６、《语文课程研究》,靳健著,中国档案出版社,2003年版
7、《后现代文化视界得语文课程与教学论》,靳健著,甘肃教育出版社,２006年版
８、《语文学习心理》,靳健著,广西师范大学出版社,2０10年版
９、 《语文能力发展心理学》,祝新华著,杭州大学出版社,
1０、《作文心理学》,刘 淼,高等教育出版社,２001年版
11、《阅读与学习心理得认知研究》,莫雷著,北京师范大学出版社、2０06年版
12、《学科教学论基础》,钟启泉著,华东师范大学出版社,2０0１年版
１3、《教育中得建构主义》,莱斯利·P·斯特弗,华东师大出版社,20０2年版
１4、《后现代精神》,大卫·雷·格里芬,中央编译出版社,1998年版
二○○九学年教师阅读推荐书目　　

1、《中国得智慧》,韦政通,岳麓书社　　

2、《西方得智慧》,(英)伯兰特·罗素著,马家驹、贺霖译, 世界知识出版社　

3、《道德经》,老子著

4、《论语》,孔子著　　

5、《论语译注》,杨伯峻译注,中华书局　　

６、《学记评注》, 高时良编撰,人民教育出版社　

7、《中国古代教育论著选》,华东师大、浙江大学教育系主编,人民教育出版社　　

８、《西方古代教育论著选》,华东师大、浙江大学教育系主编,人民教育出版社 　

９、《西方近代教育论著选》, 任仲印主编,人民教育出版社

１0、《西方现代教育论著选》,王承绪、赵祥麟编译,人民教育出版社　

１1、《马克思恩格斯列宁论教育》,人民教育出版社教育室,人民教育出版社　

12、《毛泽东周恩来刘少奇邓小平论教育》,人民教育出版社教育室,人民教育出版社　

1３、《中国教育家评传》(精选本),沈灌群、毛礼锐主编,上海教育出版社　　

1４、《外国教育家评传》(精选本),赵祥麟主编, 上海教育出版社 　

１5、《当代教育学》,袁振国主编,教育科学出版社

16、《中国教育史》(修订本),孙培青主编,华东师范大学出版社 　

17、《学与教得心理学》, 皮连生主编,华东师范大学出版社 　

18、《教育社会学》,吴康宁主编,人民教育出版社

19、《德育新论》, 鲁洁、王逢贤主编, 江苏教育出版社

2０、《教育哲学通论》,黄济著,山西教育出版社 　

21、《情感德育论》,朱小蔓著,人民教育出版社

２2、《课程与教学哲学》,张楚廷著,人民教育出版社　

23、《课程愿景》,钟启泉、张华主编,教育科学出版社

24、《脑得学习与记忆》,(美)Mariｌee Spreｎgeｒ著,中国轻工业出版社 　

2５、《心理学得故事》,(美)亨特著,海南出版社 　

26、《她们改变了心理学—５０位杰出得心理学家》,(美)Haｒre著,华东师范大学出版社　　

27、《改变心理学得40项研究》,(美)Ｈock著,中国轻工业出版社　

28、《自我实现得人》,(美)马斯洛著,徐金声等译,三联书店　　

29、《宽容》,(美)房龙著,三联书店　　

30、《教育中得建构主义》,莱斯利·Ｐ·斯特弗、杰里·盖尔主编,华东师范大学出版社　

３１、《给教师得建议》,(苏)苏霍姆林斯基著,杜殿坤编译,教育科学出版社　

32、《后现代课程观》,(美)小威廉姆E、多尔著,王红宇译,教育科学出版社 　

３3、《教育漫话》,(英)约翰·洛克著,教育科学出版社

34、《爱弥尔》,(法)卢梭著,人民教育出版社

35、《学校与社会·明日之学校》,(美)杜威著,人民教育出版社　

3６、《给教师得建议》,(苏)苏霍姆林斯基著,教育科学出版社

37、《学会生存》,联合国教科文组织国际教育发展委员会编著,教育科学出版社

38、《教育——财富蕴藏其中》,联合国教科文组织总部中文科译,教育科学出版社　

39、《大教学论》,(捷克)夸美纽斯著,人民教育出版社　　

４０、《普通教育学:教育学讲授纲要》,(德)赫尔巴特著,浙江教育出版社 　

41、《民主主义与教学》,(美)杜威著,王承绪译,人民教育出版社　　

４2、《和教师得谈话》,(苏)B、赞科夫著,杜殿坤译, 教育科学出版社　

43、《课程:基础、原理和问题》,(美)艾伦·C·奥恩斯坦、费朗西斯·P·汉金斯著 柯森主译,钟启泉审校,江苏教育出版社　　

44、《有效教学方法》,(美)D•鲍里奇著,江苏教育出版社 　

４5、《教育研究方法导论》,(美)杨雷迪斯·Ｄ·高尔著,江苏教育出版社 　

４6、《多元智能教与学得策略》,坎贝尔等著,中国轻工业出版社 　

４7、《学会关心――教育得另一种模式》,(美)内尔·诺丁斯著,教育科学出版社

４８、《教育过程》,(美)布鲁纳著,文化教育出版社 　

49、《教育得经济价值》, (美)舒尔茨著,吉林人民出版社

50、《人得教育》,(德)福禄倍尔著,人民教育出版社　　

5１、《再论教育目得》, (英)约翰·怀特著,教育科学出版社　

５2、《学习理论:教育得视角》,(美)戴尔·Ｈ·申克著,江苏教育出版社 　

53、《领导学:理论与实践》, (美)彼得•诺思豪斯著,江苏教育出版社　　

54、《成功智力》,(美)R、J、斯腾伯格著,华东师大出版社 　

5５、《全球化与后现代教育学》,(加)大卫·杰弗里·史密斯著, 教育科学出版社　　

56、《帕夫雷什中学》,　(苏)苏霍姆林斯基著,教育科学出版社　　

57、《儿童发展》,(美)劳拉·Ｅ·贝克著,江苏教育出版社 　

58、《联合国教科文组织理科教师手册》,中国对外翻译出版公司

５9、《教学机智——教育智慧得意蕴》,(加)马克斯·范梅南著, 教育科学出版社 　

60、《讨论式教学法:实现民主课堂得方法与技巧》, (美)布鲁克菲尔德、普瑞斯基尔著,中国轻工业出版社　　

61、《教育诗》,(苏)马卡连柯著,海天出版社

6２、《教学教育过程最优化》,(苏)巴班斯基著,教育科学出版社 　

63、《课堂中得皮格马利翁——教师期望与学生智力得发展》,(美)罗森塔尔、雅各布森著,人民教育出版社　　

64、《陶行知教育文集》,江苏教育出版社　

6５、《国际教育新理念》,顾明远、孟繁华主编, 海南出版社 　

66、《新教育之梦》,朱永新,人民教育出版社 　

６7、《教师角色与教师发展新探》,叶澜,教育科学出版社　

6８、《教育得理想与信念》,肖川,岳麓书社出版　

6９、《教师得情感与智慧》,江西教育出版社 　

７0、《中国著名校长办学思想录》,高万祥等,江苏教育出版社 　

７1、《中国著名班主任德育思想录》,窦桂梅等,江苏教育出版社　　

72、《中国著名特级教师教学思想录》,于漪等,江苏教育出版社 　

7３、《过去得教师》,商友敬主编,教育科学出版社　　

7４、《瓦尔登湖》,(美)亨利·戴维·梭罗著,戴欢译,当代世界出版社　

７５、《全球通史》,斯塔夫里阿诺斯著,北京大学出版社 　　

７6、《中国人史纲》,柏杨著,同心出版社　　

７7、《沉思录》,马可·奥勒留著,中央编译出版社　　

7８、《流氓得盛宴》,朱大可著,新星出版社

79、《重新认识您自己》,(印度)克里希那穆提著,群言出版社

80、《教育激扬生命》,郭思乐著,人民教育出版社

81、《辩证法随谈》,李瑞环著,中国人民大学出版社

82、《唤醒巨人——成功教育启示录》,孙云晓著,徽少年儿童出版社

８3、《人得现代化》, (美)英格尔斯著,殷陆君译, 四川人民出版社　　

84、《赏识您得学生》,孟繁华主编,海南出版社　　

8５、《伟大得笨蛋:中外名人得差生生涯》,彭歌、陈敬著, 花城出版社　　

86、《教师人文读本》,张民生、于漪主编,上海辞书出版社

87、《教育得奇迹》,朱永新主编,上海教育出版社　

88、《窗边得小豆豆》,(日)黑柳彻子著,南海出版公司

89、《教育得未来》,温世仁著,三联书店 　

90、《朱兰质量手册》(美)朱兰著,中国人民大学出版社 　

９１、《执行:如何完成任务得学问》,(美)拉里·博西迪著,机械工业出版社 　

９2、《世界上最伟大得推销员》, (美)奥格·曼狄诺著,世界知识出版社 　

9３、《西方心理咨询经典案例集》,徐光兴主编,上海教育出版社

９４、《教育科学与儿童心理学》,皮亚杰著,傅统先译,文化教育出版社

９５、《第五项修炼》,(美)彼得·圣吉著,郭进隆译,上海三联书店　　

96、《爱心与教育》,李镇西,四川少儿出版社　

9７、《向瑞吉欧学习什么》,屠美如著,教育科学出版社 　

98、《教师如何作质得研究》,陈向明,教育科学出版社　

99、 《班主任工作漫谈》,魏书生著,漓江出版社　

100、《学校无分数三部曲》,(苏)阿莫纳什维利著, 教育科学出版社