冀教版八年级学科素养测试生物.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,.,*,成功就是不在同一个地方跌倒两次,1,.,-2019,年中考备考生物研讨,试卷评讲,2,.,学习,目标,1.通过本节课掌握试题涉及的知识点，学会分析试卷的方法，查漏补缺，巩固知识。,2.通过学习，能学会总结答题规律和方法，形成规范的答题思路，提高解题能力。,3,.,成绩分析,年级平均分,及格率,优秀率,803,班平均分,及格率,24.34,20,2,23.08,11,4,.,选择题分析,题号,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,得分率,30,63.4,74.9,45.8,54.1,67.7,65.2,66.8,43.9,39.9,题号,11,12,13,14,15,得分率,45.3,46.2,28.9,53.6,48.8,5,.,非选择题分析,题号,分值,得分率,16,6,18.5,17,6,34.5,18,6,15.4,19,6,48.2,20,6,44.2,6,.,答题时存在的问题,1.基础知识掌握不扎实。,2.获取和解读信息的能力不够,3.分析和理解问题的能力欠缺，答题不全面。,4.卷面答题不规范：书写不认真，出现错别字。书写格式不规范 学科术语,7,.,个人纠正,方法指导：自行查阅课本或资料，纠正错题，并,找出题目的关键词及关键信息,，分析错误的原因，不能找出原因的问题作上记号。,8,.,合作交流,方法指导：小组合作，相互借鉴学习，解决错题并分析错题原因，归纳正确答案。,（,找出题目的关键词,）,9,.,失分原因主要有以下几个方面：,一、,基础知识,不扎实，知识的迁移能力不灵活，,审题不细不准,(第1题）,二、基础知识掌握不牢，,概念混淆,（如试卷第,10题和,第13题）,三、读图,综合分析,能力（,16题）,四、读图，,分析推理,能力（,17题）,五、考察阅读理解，分析归纳,运用知识点,的能力（,18题）,10,.,一、基础知识不扎实，知识的迁移能力不灵活，审题不细不准,1.下图是小猪佩奇用同一显微镜观察同一植物组织标本4次得到的图像，下列推测正确的是（）,A.所用的目镜的放大的倍数一定大于4,B.更换物镜一定是转动转换器来实现,C.图像,中能非常清楚的看到细胞膜,D.每个细胞中都一定能找得到叶绿体,显微镜放大的倍数,目镜放大的倍数,物镜放大的倍数,细胞膜紧贴细胞壁，不容易观察到,根尖、洋葱鳞片叶内表皮细胞,(,不见光部分）,B,11,.,对应练：,下面有关显微镜的叙述中，不正确的一项是 （）,A.利用显微镜观察装片时，欲使显微镜视野亮度增强，可调节反光镜B.若物镜上标有“10”字样，目镜上标有“5,”字样，则视野中的物象放大倍数是50倍C.若载玻片上的物象是9，那么在低倍物镜下观察时视野内所见的图像是6D.如果视野中物象模糊不清，可以转动粗准焦螺旋使物象清晰,D,12,.,二、基础知识掌握不牢，概念混淆,(13题、10题）,13.道路千万条，安全第一条。喝酒后开车，亲人两行泪。关于酗酒的危害，以下说法不合理的是（）,A.酒精会引起神经衰弱、智力减退,B.酒精会损害心脏和血管，引起心血管病,C.酒精会损害肝脏,D.醉酒后走路不稳是由于酒精影响了大脑,功能,D,13,.,对应练：,一次交通事故中，一位小伙子的神经系统受到严重损伤，导致他不能自主活动、没有意识，但有心跳、有呼吸。请问他的神经系统肯定没有受到损伤的部位是（）,A.大脑 B.脑干 C.小脑 D.脊髓,B,14,.,10.,绿色植物的蒸腾作用不可以（）,A.,降低叶片表面的温度,B.,增加空气湿度，形成降雨,C.,促进根对水的吸收和运输,D.,促进根对无机盐的吸收和运输,原题再现：,D,二、基础知识掌握不牢，概念混淆,(13题、10题）,15,.,三、读图综合分析能力,16.,（,6,分）如图是人体部分生理活动示意图，请根据图回答下列问题：,（,1,）若,b,、,c,表示组织内的气体交换过程，该过程是通过,_,作用完成的，,b,表示,_,。,（,2,）,图中，体循环的起点是,_,，经过体循环血液成分发生的变化是,_,。,（,3,）,途径,1,、,2,、,3,、,4,中，属于排泄途径的有,_,（填图中的标号），通过途径,1,排出体外的代谢废物产生于,_,内。,扩散,二氧化碳,左心室,动脉血转化成静脉血,123,组织细胞,16,.,17.,如图是某家族的遗传图谱，假设控制双眼皮的基因（A）为显性，控制单眼皮的基因（a）为隐形请据图回答：,（1）人类双眼皮与单眼皮在遗传学上称为一对_性状,（2）4号的性染色体组成为_，其中X染色体来自_号,（3）若2号是单眼皮，5号是双眼皮，5号的基因组成是_；若6号是单眼皮，5号和6号生下一个双眼皮孩子的可能性是_,（4）7号和9号是表兄妹，从优生的角度分析，他们不能结为夫妻，原因是：,_,四、读图，分析推理能力（,17,题）,相对,XY,2,Aa,50,增加遗传病患病的概率,17,.,如图是某家族的遗传图谱，假设控制双眼皮的基因（A）为显性，控制单眼皮的基因（a）为隐形请据图回答：（1）人类双眼皮与单眼皮在遗传学上称为一对_（2）若1号和2号都是双眼皮，4号是单眼皮，5号是双眼皮，其基因组成是_（3）若3号是单眼皮，3号和4号生下一个双眼皮孩子的几率是_（4）3号和4号第一胎生的是女孩，假若他们再生第二胎，生男孩的几率为_,对应练：,相对性状,AAAa,0,50,18,.,五、考察阅读理解，分析归纳能力,18.(6,分）阅读理解，回答下列问题。,2019,年,2,月,18,日，经中国动物卫生与流行病学中心确诊，广西北海市银海区发生非洲猪瘟疫情。两个养殖小区共存栏生猪,23555,头，发病,1629,头，死亡,924,头。,18,日晚，银海区人民政府网站发布了封锁令，对非洲瘟疫区进行封锁。启动应急响应机制，采取封锁、扑杀、无害化处理、消毒等处置措施，对全部病死和扑杀猪进行无害化处理。同时，禁止所有生猪及其产品调出封锁区，禁止生猪运入封锁区。,非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒感染家猪和各种野猪的一种急性、出血性、烈性传染病。其特征是发病过程短，最急性和急性感染死亡率高达,100.,由于在世界范围内没有研发出可以有效预防非洲猪瘟的疫苗，但高温、消毒剂可以有效杀灭病毒，所以做好养殖场生物安全防护是防控非洲猪瘟的关键。,19,.,（,1,）按病原体的不同，非洲猪瘟属于,_,传染病。,（,2,）从传染病流行的基本环节分析，患非洲猪瘟的猪属于,_,。,（,3,）从预防传染病的措施分析，,“,扑杀、无害化处理,”,属于,_,（,4,）如果以后成功研发出非洲猪瘟疫苗，人们可通过给猪注射疫苗来提高对该病的免疫能力。在此过程中，注射进入猪体内的疫苗作为,_,，受到刺激的淋巴细胞产生抵抗的特殊蛋白质，叫做,_,，它能够参与病毒的清除。这种由后天获得的，只针对某种特定病原体起作用的免疫功能称为,_,免疫。,病毒性,传染源,控制传染源,抗原,抗体,特异性,20,.,1.,选择题：,掌握,基础知识,是做好选择题的基本,前提,。仔细阅读与分析,题干,，,明确题干的要求与规定,是进行选择的出发点。以,题干的规范性,为准绳，分析选项，选出最能与之,“,挂钩,”,的选项。仔细审题，勾画,关键词,；挖掘,隐含条件,，完善题干；明确,限定条件,，缩小答案范围；排除,干扰,，让真相浮出水面；克服思维定势，,防止生路熟走,；灵活采用选择题的解题策略：,直选法、排除法、推理法、避陷法、对比分析法,解题策略,21,.,图表题：一审,（审准题目要求与规定）,二批,（找出关键词，重要信息）,三结合,（结合设问、结合图表标题、图例、知识框架、结合书本所学知识）,22,.,课堂总结,失分严重的题目：,综合题,下一阶段的复习策略：,综合题的训练及知识体系的构建和完善,23,.,作业：把做错的题目整理在错题本上。,24,.,谢谢,25,.,练习题：,1.,如图是人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题：,（1）图中的a生理过程叫_,（2）图中的b、c生理过程是人体通过_运动实现的，氧气进入人体最终要到达_，组织细胞产生的二氧化碳通过_作用进入血液,（3）消化道中参与消化蛋白质的消化液有_,（4）医生建议贫血病人应多吃些含_和蛋白质丰富的食物,吸收,呼收,组织细胞,扩散,胃液、肠液、胰液,铁,26,.,2.,艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（英文缩写为HIV）引起的艾滋病传播的途径之一是血液传播流行病学调查证实，日常工作和一般生活接触不会传播艾滋病2000年我国关于HIV通过血液传播的统计如下表：,血液传播途径例数,静脉注射毒品3460,输血 107,血液制品 3,请根据上述资料及表中数据回答下列问题：,（1）从表中数据可以看出，艾滋病在血液传播的三种途径中,_,是主要的途径，因此，我们必须拒绝,_,（2）HIV是艾滋病的,_,，艾滋病患者是艾滋病的,_,（填选项字母）,A传染源 B传播途径 C易感人群 D病原体,（3）如果某人被证实为艾滋病患者，他（她）应当怎样做,_,（填选项字母）,A避免一切体育锻炼 B辞掉工作，避免社会活动,C定期就医，遵从医嘱 D隐瞒艾滋病病毒的事实，不告诉任何人,27,.,28,.,血液成分的变化,左,心,室,主,动,脉,各级,动脉,全身,毛细,血管,各级,静脉,上下,腔,静脉,右,心,房,左,心,室,主,动,脉,各级,动脉,组织细胞,O,2,CO,2,养料,废物,全,身,毛,细,血,管,2.,肺循环,右,心,室,肺,动,脉,肺部毛,细血管,肺,静,脉,左,心,房,肺 泡,CO,2,O,2,肺,部,毛,细,血,管,肺,静,脉,左,心,房,1.,体循环,循环途径,起点,终点,起点,终点,血液由动脉血变成了静脉血,血液由静脉血变成了动脉血,29,.,排泄：,皮肤,排汗,（水、无机盐、尿素）呼吸系统,呼气,（二氧化碳、水）泌尿系统,排尿,（水、无机盐、尿素等）,排遗,：未消化的食物残渣及其他物质排出体外的过程。如人体,排便,；,基础知识再现,30,.,（,1,）传染病流行的,三个基本环节,：,传染源,（能够,散播病原体,的,人或动物,）,传播途径（,空气、水、饮食、接触、生物媒介等）易感人群（对某种传染病缺乏免疫力的人）（,2,）传染病流行的三个环节的,预防措施,：,控制传染源,：对患病动物进行,深埋、焚烧处理,切断传播途径,：注意卫生，做好消毒，消灭媒介生物，戴口罩保护易感人群：预防接种，加强锻炼，不与传染源接触,特异性免疫,（后天性免疫）,：生活中逐渐建立的，,针对,某种特定,病原体,发挥作用，如人体第,三,道防线,抗原,：,引起人体产生抗体的物质（,如病原体等异物,）,抗体,：抗原进入人体后刺激淋巴细胞，淋巴细胞产生,一种抵抗抗原的特殊蛋白质,。,基础知识再现,31,.,下图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中、为相关气体，A为叶肉细胞内的相关结构。请回答：（1）在叶绿体中进行的生理活动是 作用，代表的气体为 。（2）A代表的结构为 ，该处进行的生理活动为 作用。该生理活动能分解 ，并释放出能量，供生命活动利用；从生态学角度分析，其释放的能量最终来源于 。（3）将叶片放入酒精中隔水加热，会看到酒精变成绿色，说明叶绿体中的 已经溶解在酒精中。（4）要证明是哪种气体，可利用该气体 的特性。,32,.,33,.,谢谢您的观看！,34,.,