历史七年级上册第7课甲骨文与青铜器市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三千多年文化,一片甲骨惊天下,泱泱大国五千年,司母戊鼎震中华,第1页,第7课,甲骨文与青铜器,第2页,学习目标,知识与能力,经过对甲骨文、金文学习，明白它们含义，学会识别，知道 汉字演变，了解今天汉字与甲骨文渊源关系。经过学习司母戊鼎，了解中国古代青铜器铸造及用途，培养学生历史想象能力。,过程与方法,搜集甲骨文字并指出它们与今天文字渊源关系，以此加深学生对汉字与甲骨文渊源关系认识。搜集青铜器照片和相关资料，进行讲解和想象，以加深学生对青铜艺术这一中华瑰宝认识。,情感态度与价值观,经过本课学习，使学生真切地感受到“中华民族古代文化是光芒灿烂，中华民族历史是悠久，中华民族是有高度智慧，从而自发地增强民族自豪感和振兴中华历史责任感。,第3页,安全小卫士,课间安全恪守秩序进校门，不拥不挤不奔跑，上下楼梯靠右行，先后有序不争抢，走廊通道慢慢走，奔跑打闹太危险，进了教室要文明，不踩桌椅不攀高。,第4页,预习检测,1、刻在,和,上文字被称为甲骨文，是一个比较成熟文字。,2、我国有文字可考历史始于_ 朝。,3、甲骨文统计了,活动，反应了商朝,情况。,4、_朝是我国青铜文化灿烂时期。,5、著名青铜器有巨大 _,和造型奇特,_等。,商王,政治经济,商,龟甲,兽骨,商,四羊方尊,司母戊鼎,第5页,春秋时期我国著名教育家、思想家孔子所著尚书中一句话：,惟殷先人，有典有册,。,第6页,1、商朝人为何要占卜？,2、在商代能够进行占卜是什么人？,3、他们碰到什么事会去占卜？,4、这些文字主要刻写在什么上面？,一、甲骨文,自主学习,第7页,1,、,商朝人为何要占卜？,2、在商代能够进行占卜是什么人？,3、他们碰到什么事会去占卜？,4、这些文字主要刻写在什么上面？,因为当初科学技术不发达，人们迷信鬼神,王室贵族,风雨、收成、征伐、疾病、生育等,龟甲和兽骨上,第8页,甲骨文字,第9页,什么是甲骨文？,甲骨文是刻写在 和 上文字。统计了商朝社会生活很多方面，是研究 历史最有价值史料，是我国当前已知 成熟文字。今天汉字就由 发展而来。,龟甲,兽骨,商朝,最早,甲骨文,第10页,河南安阳小屯村,殷,第11页,甲骨文是怎样被发觉？,历史故事：王懿,y,荣一片甲骨惊天下,第12页,1899年，北京有个叫,王懿,y,荣,官员患病，遂清太医诊治。太医给他开了一张处方，其中一味药是“龙骨”。王懿荣马上打发家人到宣武门外菜市口达仁堂购药。药拿回家后，王懿荣逐一审阅，当他无意间发觉“龙骨”上刻有一个和篆文相同文字时，禁不住大吃一惊。因为，王懿荣是一个造诣,y,颇深金石学家，他意识到这种文字必定有价值。于是，寻根剖底，查明来历，又专门派人到那家药铺中将带有文字“龙骨”以每字2两银子高价全数买下来。至此，,举世闻名甲骨文就在这一纯属偶然机会中重见天日了。,第13页,当前发觉有大约,15万,片甲骨，,4500多,个单字。这些甲骨文所记载内容极为丰富，包括到商代社会生活很多方面，不但包含政治、军事、文化、社会习俗等内容，而且包括天文、历法、医药等科学技术。从甲骨文已识别约,1500个,单字来看，它已具备了“象形、会意、形声、指事、转注、假借”造字方法，展现了中国文字独特魅力。,第14页,象月缺样子，甲骨文中也用作夕字,月,第15页,象一条木船形象。,舟,第16页,描绘魚头、尾、鱼鳍与腹鳍,魚,第17页,象一个长发驼背弯腰又拿着拐杖老人,。,老,第18页,象是小孩头上梳两个小发辫在头顶样子，古代未成年孩一律把头发梳成这个样子，男成为兒，女称为婴儿,兒,第19页,甲骨文出土和解读有何意义？,1、对我国研究商朝历史有主要价值；我国有文字可考历史，是从商朝开始。,2、甲骨文已经是一个比较成熟文字，今天汉字就是由甲骨文演变而来。汉字与甲骨文有着源源关系。,合作探究,第20页,人,以下甲骨文字当代汉字,牛,水,日,上,下,明,射,说一说,第21页,以下甲骨文字各代表哪一生肖？,课堂演练,生肖游戏,狗,猴,虎,鸡,龙,马,牛,蛇,兔,羊,猪,鼠,第22页,拓片,摹本,图示,甲骨文,金文,篆书,隶书,楷书,简体,象行字，显著特征是两个车轮。初为圆形，后为书写方便,，变成方形，再以后两个轮子简化为一个。,文字演变,第23页,二、青铜器,商朝青铜器铸造业高度发展。,当看到这行文字，同学们想知道些什么？,第24页,青铜器是把 、三种金属按一定百分比放在一起，以木炭为燃料，经高温冶炼而成，因颜色发 ，故所铸器物叫青铜器。,铜,锡,铅,青,当前世界上发觉最大青铜器是,。,司母戊鼎,第25页,1.工匠先用1000烈火，把混合在陶钵中铜、铅、锡按一定百分比熔化。,2.熔化后金属液体被倒进泥造模型里。,3.金属冷却变成固体后，便打破模型进行加工、修整，这么，便制成了各种青铜器。,商代青铜器制造过程,第26页,四羊方尊,请你欣赏,第27页,铜象尊,大盂鼎,第28页,青铜立人像,西周散氏盘,第29页,西,周,梁,其,钟,第30页,第31页,司母戊鼎,第32页,高1.33米,长1.10米,宽0.78米,重832.84千克,司母戊鼎,腹部铸有“司母戊”3字，亦有些人释作“后母戊”，是商王,祖庚,或祖甲为祭奠其母所铸。司母戊鼎鼎身和鼎足为整体铸成，鼎耳是在鼎身铸好后再装范浇铸。司母戊鼎含铜84.77%、锡11.64%、铅2.79%，其它0.8%。显示出商代青铜铸造业生产规模和技术水平。,第33页,传奇经历,1939年3月，出土于河南安阳侯家庄武官村吴玉瑶家农田中，因鼎太重太大，移动困难，人们便想锯断大鼎，然后运出，但仅锯一足，便锯不停，于是悄悄地把鼎埋起来。以后消息走漏，日本人来搜索未成，便出价70万元伪币收购，当地人们巧妙地送出另外一鼎，算将此鼎留下。,抗战胜利后，1946年6月，大鼎重新挖掘出，但已失去一耳（以后补上），先存放于安阳县政府。同年十月底，当初国民政府主席蒋介石60寿辰，当地驻军将大鼎作为寿礼，用专车运抵南京，蒋介石指示交中央博物院筹备处保留，1948年夏，该鼎首次公开展出，蒋介石亲临参观并在鼎前留影。以后，国民党政府曾想将此鼎运往台湾，终因过于困难，才打消了这一念头，建国后，此鼎存于南京博物院，1959年交中国历史博物馆，现已成为镇馆之宝。,司母戊鼎仿制品“中华世纪鼎”作为中国人民宝贵礼品现已被联合国永久收藏。,第34页,观察商代司母戊鼎，你从中能得出哪些认识？,1、青铜工艺：,司母戊鼎是我国已发觉最大青铜器,说明我国青铜工艺处于世界领先水平。,2、社会政治：,司母戊鼎是商王权力象征。,3、文字发展：,司母戊三字是铸刻在青铜鼎上文字，它是甲骨文文字发展。,青铜工艺是商周文明主要标志,第35页,史海拾贝,“鼎”是古代贵族烹饪祭奠用器具，普通为圆形，普通为三足两耳，也有四足两耳。西周时，以所用鼎大小及多少代表贵族身份等级。公羊传何休注云：“天子九鼎，诸侯七，大夫五，元士三。”,“鼎”在我国传统文化中有着相当主要地位。你知道与鼎相关成语吗？,第36页,1我国有文字可考历史始于（）,A夏朝 B商朝 C西周 D春秋,2.我们今天汉字起源于：（）,A金文 B小篆 C甲骨文 D陶器上符号,3.尚书中记载道：“惟殷先人，有典有册”。当初人们使用文字主要是（）,A刻画符号B甲骨文C金文D小篆,4.青铜器是以下哪三种金属合金？（）,A铜铁铅 B铜锡铅 C铜铝铅 D铜金铝,5.商朝是我国青铜器高度发达时期，其代表作是（）,A四羊方尊B司母戊鼎C青铜立人像D牛尊,B,C,B,B,B,课堂巩固,第37页,6.甲骨文不可能记载内容是（）,A商王室狩猎 B日食、月食 C盘庚迁殷 D禹传子、家天下,7首次发觉甲骨文地点是（）,A河南安阳 B陕西西安 C湖南宁乡 D四川广汉,8当前世界上已发觉最大古代青铜器是：（）,A毛公鼎 B四羊方尊 C青铜立人象 D司母戊鼎,9以下各项按出现先后次序排列，正确是（）青铜器 铁器 石器 A B C D,D,A,D,D,第38页,经过本课 学习，,我学到了（）知识，,我体会到了（），,我学到了（）学习方法。,课堂总结,第39页,