铜山区2017年初中毕业、升学考试(模拟)A卷.doc

铜山区2017年初中毕业、升学考试（模拟）
语 文 试 题

一 积累与运用(22分)
1.古诗文默写。（10分）
⑴ ，自将磨洗认前朝!
⑵塞下秋来风景异， 。
⑶乱花渐欲迷人眼， 。
⑷ ，出则无敌国外患者，国恒亡。
⑸ ， ， ， 。《己亥杂诗》
⑹诸葛亮鞠躬尽瘁地辅佐刘备父子，留下了千古英名。这种精神可借用辛弃疾的《破阵子》中的词句赞誉：“ ， 。”
2.下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一项是（3分）
A.琐屑（xiè） 荣赝（yīng） 前倨（jù）后恭 中流砥（dǐ）柱
B.绮（qǐ）丽 嘈杂（cǎo） 油光可鉴（jiàn） 藏污纳垢（ɡòu）
C.斟酌（zhuó） 赢（léi）弱 耳濡(rǔ)目染 心无旁骛（wù）
D.创伤（chuānɡ） 琐屑(xiè) 妇孺（rú）皆知 鞠躬尽瘁（cuì）
3.阅读下面语段，回答问题。（6分）
也曾经历过失落的痛楚，但我们从不把悔恨的旧梦重拾。既然秋天的落叶早已消融在我们生活的大地，化做滋养生命之树常青的甘乳，又何必再去寻寻觅觅那份感伤的情怀？面对岁月之轮永不停歇的步履，（ ）往事只能倾斜心灵的天平，寻觅过去只能拾回尘封的梦幻。
作别西天缥缈的云彩，我们步入情深意浓的黄昏。纵使失去皎洁的圆月，我们尚且拥有满天闪烁的繁星； ， 。当我们还在温柔的梦乡中（ ），黎明已悄然来到身边。生活赠与我们的是实实在在的丰富意蕴，我们岂能不被人生的风风雨雨和云遮雾绕迷蒙住双眼？告别过去，正是为了珍惜现在和开拓未来。当我们把所有的痛苦与悲伤埋进昨天，我们便真正拥有了一个崭新的今天。
⑴为文中括号处选择最恰当的词语。（2分）
浸润 沉浸 流连忘返 乐不可支

（2）选文中画波浪线的句字有语病，请修改。（2分）

（3）根据语境，仿照加点句子的写法，在横线处续写一句话。（2分）

4．以下关于文学常识与名著阅读表述不正确的一项是（3分）
A.杨修、奥楚蔑洛夫、鲍西亚、胡屠户这四个人物形象分别出自元末明初小说家罗贯中的《三国演义》、俄国小说家契诃夫的《变色龙》、英国戏剧家莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》和清代小说家吴敬梓的《儒林外史》。
B．我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》)，作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
C、农历五月初五为端午节，是为了纪念历史上伟大的民族诗人屈原，每到这一天各地都开展挂艾叶，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，赛龙舟等纪念活动。汪曾祺在《端午的鸭蛋》里曾回忆了故乡过端午的习俗。
D．.《水浒》中绰号是人物性格或特征最为简明的符号，如不守清规戒律却嫉恶如仇的鲁智深叫“花和尚”，景阳冈打死凶猛的老虎而名震天下的武松叫“打虎将”，敢于反抗却脾气火爆的李逵叫“黑旋风”。
二 古诗文阅读(19分)
（一）阅读下面两篇文言文，完成5—9题。(16分)
甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万项；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。嗯！微斯人，吾谁与归？
【乙】游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡，亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。至若予者，为毛锥子所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！
节选自袁中道《游岳阳楼》
注：【毛锥子】毛笔的别称，这里指诗文写作。【皤】白色。
5． 下列朗读停顿正确的一项是（　　　）（３分）
　　Ａ．至＼若春和景明　　　　　Ｂ．先＼天下之忧＼而忧
　　Ｃ．不得备国家＼一亭一障之用　　　　Ｄ．是＼则真可哭也
6．解释下面句子中加点的字词（4分）
　　Ａ．薄暮冥冥  （　　　　）    B ．微斯人，吾谁与归　（　　 　　）
Ｃ．泫然不能自已也 （ ） Ｄ．壮心日灰 （ ）
7．下面各组句子中，加点的意思和用法完全相同的一组是：( )（3分）
A．近来又遭知己骨肉之变 此之谓失去本心
B．为毛锥子所窘 　　　　此人一一为具言所闻
C．至若春和景明　　　　　　至若予者
D．是则真可哭也 入则无法家拂士
８．用现代汉语翻译下面的句子（4分）
（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

（2）猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。

９．说说乙文作者与“不以物喜，不以己悲”的古仁人的思想感情有什么不同？（2分）

（二）古诗词鉴赏。(3分)

雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
10、下列对诗句的分析不正确的一项是：（ ）
A、首联“黑云”比喻敌人大军压城的气势；“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的光；这两句诗写出了敌军兵临城下，孤城将破，守城将士恐惧、紧张的场面。
B、颔联“半卷红旗临易水”，“半卷”二字含义极为丰富。黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“出其不意，攻其不备”；“临易水”暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的壮怀激烈的豪情。
C、意象新奇，设色鲜明，构思新颖，想象丰富而奇特，这是李贺诗歌的突出特点。本诗很好地体现了这一点。
D、歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概，表达了诗人为国而战，为国捐躯的昂扬士气和爱国热情。

三 现代文阅读（34分）
（一） 阅读下列名著选段，完成问题：（8分）
“没有用处!”他激动地回答，“那么，先生，您认为由我收集了这些财宝，就会把他们浪费掉吗？照您来看，我辛苦收集这些财物是为我自己吗?谁告诉您我不是正当使用它们呢?您以为我不知道世上有无数受苦的人，有被压迫的种族吗?有无数要救济的穷人，要报仇的牺牲者吗，您不明白吗。……”
11、 上述文段选自哪部名著？作者是谁？文中的“他”“您”分别是名著中的哪些人物?(2分)

12、 “您来看，我辛苦收集这些财物是为我自己吗?”,“他”收集财物的目的是什么?从整部著作来看他是怎样一个人?(3分)

13、 文中的他在追求自由和搜集财物的过程中多次遇险,试概括其中的三次? (3分)

（二）阅读下面的一篇议论文，完成14—17题。（12分）
国学应该是大国学
季羡林
①现在国学特别热，但是年轻人对国学的概念比较模糊，不太清楚。那么，什么是“国学”呢?简单地说，“国”就是中国，“国学”就是中国的学问，传统文化就是国学。
②现在对传统文化的理解歧义很大。按我的观点，国学应该是“大国学”，不是狭义的国学。
③既然这样，那么国内各地域文化和56个民族的文化，就都包括在“国学”的范围之内。地域文化和民族文化有各种不同的表现形式，但又共同构成中国文化这一文化共同体。举个例子，比如齐文化和鲁文化也不一样。“孝悌忠信”是鲁文化，“礼义廉耻”是齐文化。就是说鲁文化着重讲内心，讲内在的；齐文化讲外在的，约束人的东西多。“孝悌忠信”是个人伦理的修养；“礼义廉耻”就必须用法律来规定，用法律来约束了。鲁国农业发达，鲁国人就很本分地在务农。齐国商业化，因为它靠海，所以姜太公到齐国就以商业来治国。具体的例子，如“刻舟求剑”，这种提法就是沿海文化的。而“日出而作，日落而息”，恐怕就代表鲁文化了。齐鲁文化互补，是中国传统文化的重要组成部分。但是齐鲁文化以外，其他地域文化也很重要。过去光讲黄河是中国文化的中心，我是不同意的。长江文化、其他地域文化，其实都应该包括在国学里边。
④咱们讲文化交流，文化交流有两种形式，一个是输出的，一个是进来的。敦煌是进来的代表，很多文明程度很高的国家的文化，都到过敦煌。佛教从国外进来，经过很长时间的演变，形成了有中国特色的中国佛教。敦煌里边有很多内容是佛教的，也有其他文化的，是古代中国吸收外来文化的最后一站，再往下就没了。
⑤吐火罗文的《弥勒会见记》剧本，是不是也算国学?当然算，因为吐火罗文最早是在中国新疆发现的。另外，很多人以为国学就是汉族文化。我说中国文化，中国所有的民族都有一份，中国文化是中国56个民族共同创造的，这56个民族创造的文化都属于国学的范围。而且后来融入到中国文化的外来文化，也都属于国学的范围。
⑥我们现在的国学研究还很粗糙，很多应该包括的内容还没有挖掘出来。
（摘自《人民日报·海外版》）
14.结合文章内容，概括一下作者所说的“国学”的范围。（3分）

15.选文第③段作者主要运用了哪几种论证方法?简要分析其作用。（4分）

16.文章的中心论点是什么？作者从哪几个方面来逐层论述的？（3分）

17.请结合文章内容，谈谈你对“我们现在的国学研究还很粗糙，很多应该包括的内容还没有挖掘出来”这一句话的理解。（2分）

（二）阅读下面的一篇文章，完成18—21题。（14分）
父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰来培栽。几年问，家里庭院就有了百十余品种，像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人就都跑来观赏，父亲并不因此而得意，反而有几分愠怒。以后又进山去、可不再带回那些野生野长的兰草了。这事使我很奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块去访兰。
我们走了半天，一直到了山的深处。那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆的响声，水沫扬起来，弥漫了半个天空，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺着一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。
我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，要动手挖。父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好呢？”
我说：“这里的好!”
“怎么好呢？”
我却说不出来。“好像是味儿不同吗？”
“是的。”
“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿？”
父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气。长的是山野水畔的趣姿；一经培栽，便成了玩赏的盆景。”
“但它确实叶更嫩、花更繁更大了呢!”
“样子似乎是美了，但美得太甜、大媚，格调也就俗了。”
父亲的话是对的，但我不禁惋惜：这么精神的野兰在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人欣赏它呢？
“这正是它的不俗处。它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的灵性。”
父亲拉我坐在潭边。他看着兰，也在看着我，说；“做人也是这样啊，孩子!人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会对社会有贡献的。”
我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是15年过去了，我一直未敢忘却过。
选自贾平凹《访兰》有删改
18、 文章多次提到了“兰花”，试分析其作用？（4分）

19、 本文开头写父亲爱兰，育兰，但当人们跑来观赏时，却添了几分愠怒，不再植兰，这种反常的原因是什么？(4分)

20、 试从语言的角度对“我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺着一层寒烟”这句话进行赏析？（3分）

21、 “人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会对社会有贡献的”你如何理解这句话？（3分）

四：作文（65分，期中卷面分5分）
22、请以“心中那片天”为题，写一篇600字左右的文章，文体自定（诗歌除外），文章不得出现班级和姓名。
语文试题参考答案及评分标准
一 积累与运用（22分）
1.（10分，每空1分，添字、漏字、错字则该空不得分）
⑴折戟沉沙铁未销 ⑵衡阳雁去无留意 ⑶浅草才能没马蹄
⑷入则无法家拂士 ⑸浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯，落红不是无情物，化作春泥更护花。⑹了却君王天下事，赢得生前身后名
2.（3分）D （A.赝—膺 B.cǎo—cáo C.rǔ—rú 赢--羸）
3.（6分） ⑴（2分，每词1分） 沉浸 流连忘返
⑵（2分，句式正确，用词恰切，语句通顺即可）
示例：纵使失去满天的繁星，我们尚且拥有广阔的天空。
⑶（2分）生活赠与我们的是许许多多实实在在的丰富意蕴，我们岂能被人生的风风雨雨和云遮雾绕迷蒙住双眼？（即去掉原句中的“不”字）
4.（3分）D 武松绰号行者
二 古诗文阅读 （19分）
（一）（16分）
5．Ｂ（先＼天下之忧＼而忧）3分
6.．Ａ．迫近　Ｂ．没有　　Ｃ．停止 　Ｄ． 一天天
7．C （像） 3分
8．（1）我曾经探求过古代思想品德高尚人的思想，或许不同于以上两种心情，为什么呢？
（2）狂风大作，湖面波浪奔腾，白色的波浪如雪山汹涌起伏，震撼城郭。（无比喻句扣1分）
9．作者的思想感情受外物好坏和自己的得失所左右，局限于个人的政治命运，思想狭隘了一点，而古仁人思想感情不受外物好坏和自己的得失所左右，有开阔的胸襟，表现出宏达的思想境界。（要关注“比较”答题规范，古仁人1分，作者2分）
（二）（3分）
10.（3分）A（军士严阵以待，没有恐惧之心。）
三 现代文阅读（34分）
（一）（8分）
11、选自《海底两万里》，作者儒勒、凡尔纳，“他”指的是尼摩船长，“您”指的是生物学家阿龙纳斯。（每问0.5分）
12、他收集财物不是为了自己，是为了支援被压迫民族的正义斗争。（1分）尼摩船长是一个性格古怪、性情忧郁，渴望自由，知识丰富，遇事头脑冷静，沉着而机智，是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族斗士。（2分）
13、遭到土著人围攻，同鲨鱼搏斗，冰山封路，陷缺氧危机，遭章鱼袭击（答出其中3个可得满分3分。）
（二）（12分）
14．（3分）地域文化、民族文化、融入到中国文化的外来文化。
15．（4分）举例论证，对比论证。（2分）具体而有力地证明了地域文化也属国学范围这一观点。（2分）
16.（3分）文章的中心论点是：国学应该是大国学（1分），从“地域文化和民族文化有各种不同的表现形式”（或者说，“国学”的范围）及“文化交流的进来的形式”（或者说，外来文化进入古代中国后被吸收、融化）两个方面逐层论述。（2分，意思对即可）
17、（2分，大意对即可）我们现在的国学研究还不够深入，还有很多内容等着我们去开发、整理、研究，表达了作者希望国学研究逐渐走向精深的愿望。
（三）（14分）
18、答：1、兰花是贯穿全文的线索（2分）2、本文作者用托物言志的表现手法，文章多次提到的兰花，正是作者表达主旨的寄托，表达了作者要做一个纯正淳朴，不失真性，不媚俗低头，真正有益于社会的人的思想感情。（2分）
19、答：1、“愠怒”是因为父亲喜欢兰草，不是供人玩赏，供人玩赏的兰失去了真性，降了品格。（2分）2、原因是兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气。长的是山野水畔的趣姿；一经培栽，便成了玩赏的盆景，样子似乎是美了，但美得太甜、大媚，格调也就俗了（2分）
20、答：1、本句运用了比喻的修辞手法（1分）2、把很多的野兰，在谷底开放的情景比作像给谷底铺了一层寒烟，生动形象的展现了野兰在谷底开放的情形3、写出了作者初见野兰花的惊喜及喜爱之情。
21、做人要保持纯洁质朴的品质，不失真性，不媚俗，活出自我，才能成为对社会有用的人。（3分）
四 作文 （65分，含书写5分）

审题注意“心中”和“天”1、“天”既可以指大自然的天，写成环保主题，学生这样立意较低，2、“天”可以是理想，也可以是追求，或目标3、也可以是道德法则、思想品质4、也可以是心灵的依靠、寄托5、也可以是亲情的呵护或依靠。
从内容、结构、语言三方面综合评价，参照下列标准评分。（不包括书写分）
一类卷: 54－60分（90－100）（以57分为基准分）
内容充实，结构严谨，思路清晰，语言流畅、生动。（内容有新意，构思有创意，语言美感强的，可以得满分。）
二类卷：45－53分（75－89）（以49分为基准分）
内容比较充实，结构完整，条理清楚，语言通顺。
三类卷：36－44分（60－74）（以39分为基准分）
内容具体，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺。
四类卷：36分以下（60分以下）
或内容空泛；或结构残缺；或思路混乱；或语言极不通顺；或确属抄袭之作。
注意：作文的切入分为42分。（不包括书写）
书写（5分）卷面整洁，书写美观得5分；卷面工整，书写认真得3分；卷面一般，字迹清楚得1分；卷面较乱，书写潦草不得分。不设2、4分值。

语文试题 第9 页（共 9 页）