聋校一年级语文教案.doc
《聋校一年级语文教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《聋校一年级语文教案.doc(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、聋校一年级语文教案玉山县特殊教育学校 廖学明 聋校一年级语文 iang及其相关音节教学要求: 1、学会发后鼻韵母iang的音。2、 会拼读iang的相关音节,理解“枪”、“两”音节配图的意义,掌握音节的口形,会打指语。 3、 掌握iang的书写格式,会正确地抄写音节。 4、 区别iang和ian的发音。 教学重点: 复韵母iang的发音方法、口型和指语。 教学难点:会拼读iang的相关音节。 教具准备:课件、卡片。 教学过程:一、情景导入。 课件出示灰太狼的图片,问学生图上画的是什么?让学生拼读,并在黑板上写出音节。带学生读拼音“hu ti lng”,重点复习lng的读音。 问学生喜不喜欢灰狼
2、到处喜羊羊,今天我们就学习和羊有关的拼音“iang”.师板书“iang”。 二、 探究新知。 1、 读一读。 让读能力好的学生自读,师再带读,开火车读,点名读。 板书iang的四声“ing、ing、ing、ing” 先让能力好的学生读,在带读,再指名读。 2、 比一比。 出示“ian和iang”“ang和iang”两组韵母,让学生两人一组来读进行比较,再请一组学生范读,再带领学生读。 3、 认一认。 板书“yang”,告诉学生“iang和ang”的发音相同,出示“羊”的图片,板书“yng”,让学生读,带读。 4、 学一学。 (1) 学习音节“qing”, a、 让学生观察,说说喜羊羊手里拿什么
3、? b、 师板书”qiang ( )”,学生填空,拼读。 c、 师带读,齐读。 (2) 学习音节“ling” a、 让学生观察图上有几只羊?(师指明二和两的意思一样。) b、 师板书“l-( ) ling”,让学生填空,拼读。 c、 师带读,齐读。 5、 写一写。 a、 师带学生书空写“iang”。 b、 学生在拼音练习本上练习写“iang”,师巡视指导。 c、 指名学生在黑板上写,其他学生注意看。 三、拓展延伸。 1、 读复韵母iang及其四声。 2、 填空。 x ( )( )n ( ). 3、 看图找拼音。 课件播放图片,让学生找出带“iang”的拼音,并拼读出来。 4、 找拼音。 出示学生的名字卡片,让学生找出名字中带有“iang”的拼音的名字,并读出来。 四、 课堂小结。 出示喜羊羊图片,问学生喜欢谁,带学生读一读,教育学生要刻苦学习,不要懒惰。 五、 布置作业。 1、 读iang及相关音节10遍。 2、 抄写iang及相关音节5遍。 3、 音节填空练习。 q-ing ( ) ( )-ing jing x-( ) xing
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 完整 word 一年级 语文教案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。