浙江省吉安市2025年数学三年级第一学期期末质量检测试题含解析.doc

浙江省吉安市2025年数学三年级第一学期期末质量检测试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、神奇小帮手。
1．用分数表示图中阴影部分。

（__________） （__________） （__________）
2．在横线里填上合适的单位名称．
乐乐家到学校有1_________，他来回一趟要走20_________．
3．图中空白部分是涂色部分的________倍；若再涂________格，那么空白部分是涂色部分的2倍。
4．学校操场一圈是200米，小聪用5分钟跑了4圈，再跑（________）米就是1千米。
5．12.36元=（______）元（______）角（______）分 11元2角=（______）元
6．观察算式：2×998＋4＝2000，3×998＋6＝3000，4×998＋8＝4000，。
想一想，填一填：（________）＋（________）。
7．按规律填表格
100
200
300
400
500
600
700
2
102

8．把一个圆平均分成8份，每份是它的（______），7份是它的（______）。
二、我是小法官。（对的打√，错的打×）
9．比876多134的数是1000。 （_______）
10．靠一面墙用篱笆围一个长方形的鸡舍，将长边靠墙能使所用的篱笆较短。（________）
11．把一个物体平均分成5份，每份都是它的。（________）
12．在乘法算式中因数的中间有0，积的中间不一定有0。（________）
13．拧开瓶盖属于旋转现象。（________）
14．笑笑站在讲桌的旁边,可能只看到讲桌的一个面。 （____）
15．边长为2厘米的正方形，周长和面积相等．_____．
16．一盒饼干重250千克。（________）
17．小军每天早上7：15从家出发，7：25到校，他从家到学校用了15分钟。（________）
18．三（1）班同学做操，正好排成5排。这个班男生有24人女生有14人。（________）
三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）
19．科技馆上午8：00开馆，下午5：00闭馆，门票每人10元。星期天上午有游客227个，中午有129个游客离开，下午又来了375个游客。科技馆星期天全天共来了多少个游客？解答这个问题要用到的信息是（    ）。
A．227个，129个，375个 B．8：00，5：00     C．227个，375个    D．10元，129个，375个
20．在“1985年,1992年,2008年,2018年”这些年份中,闰年是( )。
A．1992年和2008年 B．1992年和2018年 C．1985 年和2008年
21．将一张长方形纸对折两次后展开，其中一份用分数表示是（　　）。
A． B． C． D．
22．王芳高16分米，张婷高1.65米，赵燕高167厘米，她们三人中，（ ）最高。
A．王芳 B．张婷 C．赵燕 D．不确定
23．把一段3米长的绳子截成同样长的5段，每段长（ ）。
A．6毫米 B．6厘米 C．6分米 D．6米
24．下面各数中,一个0也不读的是(　　)．
A．3006 B．3060 C．3600
25．三（1）班同学参加兴趣小组，参加舞蹈队的有18人，参加合唱队的有20人，两队都参加的有12人，三（1）班共有（ ）人参加兴趣小组。
A．26 B．50 C．38
26．（ ）道题目不能用12÷4解决。
A．猴妈妈摘了12个桃子，平均分给4只小猴，每只小猴能分到多少个桃子？
B．有12只母鸡，4只小鸡，母鸡的数量是小鸡的几倍？
C．一个正方形相框的周长是12厘米，它的边长是多少厘米？
D．一个文具盒12元，书包的单价是文具盒的4倍，一个书包多少钱？
27．在一张长8厘米、宽3厘米的长方形纸片上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是（ ）。
A．32厘米 B．22 厘米 C．12厘米 D．8厘米
28．用长54厘米的铁丝正好围成一个长是20厘米的长方形，则长方形的宽是（　　）厘米．
A．14 B．17 C．7
四、勤奋的你来算一算。
29．你能直接写出下面算式的得数吗？
20×9＝ 630÷7＝ 64－18＝ 230－30＝
86÷2＝ 13×4＝ 55＋25＝ 40×6＝
9×700＝ 400÷8＝ 22×3＝ 26÷2＝
560÷7＝ 44÷4＝ 3500÷7＝ 500×7＝
18×5＝ 280＋90＝ 2×23＝ 2400÷6＝
30．列竖式计算，带☆的要验算。
328＋302＝ 546×3＝ ☆162＋959＝
704×5＝ ☆705－489＝
31．量出边的长度，再计算周长。（以毫米作单位）
（1）
（2）
五、操作题。
32．下面的图是谁看到的，用线连一连。

六、解决问题
33．乐乐的爸爸要去超市购买下边商品。

（1）去之前，乐乐先用下面的算式帮爸爸估算了一下，认为带1000元就够了。
500＋330＋170＝1000（元）
根据上面的算式，请你解释一下乐乐是怎样进行估算的？并评价他估的是否合理。
（2）购买时，收银员应收多少钱？
34．估测。
主题，从你家到学校大约有多远？
我的估测方法：
35．三（1）班同学举行跳绳比赛，如果平均分成3组，每组有12人。如果平均分成4组，每组有多少人？
36．哥哥的钱数是弟弟的4倍,如果哥哥给弟弟30元钱,则两人钱数相等,两人原来各有多少元?
37．有一块长方形菜地，长是5米，宽是4米．
（1）四周围上篱笆，篱笆长多少米?
（2）如果一面可以靠墙，篱笆最少要多少米?

参考答案

一、神奇小帮手。
1、
【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此解答即可。
【详解】
（ ）（ ）（ ）
【点睛】
此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
2、千米 分钟
【详解】
根据生活经验，对长度单位、时间单位和数据的大小，可知计量乐乐家到学校的路程用“千米”做单位；计量他来回一趟要的时间用“分钟”做单位．
3、5 1
【详解】5÷1=5；
6÷（2+1）
=6÷3
=2（个）
2-1=1（个）
故答案为：5；1。
4、200
【分析】问再跑多少米就是1千米？可以根据信息算出已经跑了多少米，然后和1千米进行作差比较，还差多少米就再跑多少米，据此解答。
【详解】已知操场一圈是200米，那么跑4圈就跑了800米。
1千米＝1000米
1000－800＝200（米）
还差200米，所以还要再跑200米。
【点睛】
解决本题时，首先要注意筛选信息，这里的5分钟对解题没有作用，属于无用信息；其次在进行比较时，应先统一单位，然后再进行比较和计算，本题中1千米＝1000米。
5、12 3 6 11.20
【解析】略
6、8 16
【分析】根据前几个算式可得到规律：因为998和1000相差2，所以所填第一个数的2倍就是第二个加数，据此解答即可。
【详解】2×998＋4＝2000
3×998＋6＝3000
4×998＋8＝4000
8×998＋16＝8000
【点睛】
解决此题的关键是抓住数字特点，找出数字间的运算规律。利用规律解决问题。
7、202 302 402 502 602
【详解】略
8、
【分析】把一个圆平均分成8份，根据分数的意义，即将这个圆当做单位“1”平均分成8份，则每份是这个圆的1÷8＝；7份是这个圆的7÷8＝。
【详解】每份是这个圆的：1÷8＝；
7份是这个圆的7÷8＝。
【点睛】
本题考查的知识点为：分数的意义。

二、我是小法官。（对的打√，错的打×）
9、×
【详解】略
10、√
【分析】用一个长是5米，宽是3米的长方形鸡舍为例，分别计算出长靠墙和宽靠墙所用篱笆长度，进行比较即可判断。
【详解】假设长方形鸡舍的长是5米，宽是3米；
5米的边靠墙篱笆长度：5＋3×2＝11（米）
3米的边靠墙篱笆长度：5×2＋3＝13（米）
13＞11，将长边靠墙所用的篱笆较短，所以判断正确。
【点睛】
本题主要考查学生对长方形周长知识的掌握和灵活运用。
11、√
【分析】根据分数的意义可知，将一个物体看作一个整体，将它平均分成5份，其中一份占它的，据此解答即可。
【详解】把一个物体平均分成5份，每份都是它的。
故答案为：√。
【点睛】
本题考查分数的意义：将一个整体平均分成几份，其中1份占整体的几分之一。
12、√
【分析】根据题意，举例说明即可解答。
【详解】305×2＝610
故答案为：√
【点睛】
此题主要考查学生对因数与积之间的关系。
13、√
【分析】根据旋转的定义：在平面内，把一个图形绕着某一个点O旋转一个角度的图形变换叫做旋转，旋转不改变原来的大小的形状，改变方向；据此解答。
【详解】由分析可知：拧开瓶盖属于旋转现象；
故答案为：√
【点睛】
熟记旋转的特点是解决此题的关键。
14、√
【详解】略
15、×
【分析】要判断周长和面积是否相等，分别求出其周长和面积．将题目数据代入公式及可以求出．
【详解】周长为2×4=8（厘米）；
面积为2×2=4（平方厘米）；
周长与面积的单位不同，不能比较大小．
故答案为×．
16、×
【分析】常见的质量单位有克、千克等。根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，可知计量一盒饼干的重量用“克”作单位。
【详解】一盒饼干大约重250克。
故答案为：×。
【点睛】
此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
17、×
【分析】已知开始时间是7：15，结束时间是7：25，求经过时间＝结束时间－开始时间即可解答。
【详解】7：25－7：15＝10（分钟）；
故答案为：×。
【点睛】
本题考查经过时间，掌握经过时间＝结束时间－开始时间是解题关键。
18、×
【分析】正好排成5排，说明班上同学人数一定是5的倍数；把男生和女生人数相加看是否是能被5整除即可解答。
【详解】24＋14＝38，38÷5＝7……3，不能被5整除，男、女生人数和不是5的倍数，所以判断错误。
【点睛】
正好排成5排，说明班上同学一定是5的倍数，这是解答本题的关键。

三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）
19、C
【详解】科技馆星期天全天共来游客的个数=上午有游客的个数+下午又来游客的个数，据此作答即可。
20、A
【详解】略
21、C
【分析】将一张长方形纸对折两次，它对折1次，被平均分成了2份，每份是它的，对折两次，被平均分成了4份，每份是它的；据此解答。
【详解】据分析得出：
将一张长方形纸对折两次后展开，其中一份用分数表示是。
故答案为：C
【点睛】
解答此题的关键是明确将一张长方形纸对折两次，实际是把它平均分成了4份，进而根据分数的意义得解。
22、C
【分析】1米＝100厘米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，将单位统一，再进行比较即可。
【详解】16分米＝160厘米，1.65米等于165厘米，
167厘米＞165厘米＞160厘米
167厘米＞1.65米＞16分米
故答案为：C。
【点睛】
本题考查的是长度单位的换算，掌握换算的进率是做题的关键。
23、C
【分析】把一段3米长的绳子截成同样长的5段，求每段有多长？就是将绳子平均分成了5份，求其中的一份有多长，应该用除法列算式。选项中的单位不统一，应先将3米的长度单位先进行合理换算后再列算式计算。
【详解】3米＝30分米
30÷5＝6（分米）
每段长6分米，故选择C。
【点睛】
本题选项和题目的长度单位不一致，根据题目的具体情况先将单位换算成分米，再列除法算式计算是解题的关键。
24、C
【详解】略
25、A
【分析】用参加舞蹈队的人数加上参加合唱队的人数，再减去两队都参加的人数，即可求出三（1）班参加兴趣小组的人数。
【详解】18＋20－12
＝38－12
＝26（人）
则三（1）班共有26人参加兴趣小组。
故答案为：A。
【点睛】
在重叠问题中，用各部分的总和减去重叠部分，即可求出实际总量。
26、D
【分析】对各个选项进行列式计算即可解答。
【详解】A．猴妈妈摘了12个桃子，平均分给4只小猴，每只小猴能分到多少个桃子？ 算式为：12÷4＝3（只）；
B．有12只母鸡，4只小鸡，母鸡的数量是小鸡的几倍？算式为：12÷4＝3；
C．一个正方形相框的周长是12厘米，它的边长是多少厘米？算式为：12÷4＝3（厘米）；
D．一个文具盒12元，书包的单价是文具盒的4倍，一个书包多少钱？算式为：12×4＝48（元）；
故答案为：D。
【点睛】
本题主要考查学生对除法意义的掌握和灵活运用。
27、C
【分析】正方形的边长等于长方形宽的长度，再根据正方形的周长公式计算出周长即可解答。
【详解】3×4＝12（厘米）
故答案为：C。
【点睛】
在长方形上剪下最大正方形的边长等于长方形宽的长度，这是解答本题的关键。
28、C
【详解】54÷2﹣20
＝27﹣20
＝7（厘米）
答：长方形的宽是7厘米．
故选C．

四、勤奋的你来算一算。
29、180；90；46；200
43；52；80；240
6300；50；66；13
80；11；500；3500
90；370；46；400
【详解】略
30、630；1638；1121
3520；216
【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。
整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。
三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。
【详解】328＋302＝630 546×3＝1638

☆162＋959＝1121 验算：1121－959＝162

704×5＝3520 ☆705－489＝216 验算：216＋489＝705

31、（1）60毫米
（2）60毫米
【详解】（1）
15+20+25=60（毫米）
（2）
15×4=60（毫米）

五、操作题。
32、如图所示：

【详解】略

六、解决问题
33、（1）把498元估算成500元，把327估算成330元，把168元估算成170元，合理。
（2）993元
【分析】（1）要求带多少钱够，将这三种商品的价钱估成与其接近的整百数或几百几十数，再进行计算。因为要带足够的钱，则应将这三种商品的价钱估大。据此解答即可。
（2）要求收银员应收多少钱，将这三种商品的价钱加起来即可。
【详解】（1）乐乐是把498元估算成500元，把327估算成330元，把168元估算成170元，再相加。他估算合理，应为他将这三种商品的价钱均估成与其接近的整百数或几百几十数，且均估大了。
（2）498＋327＋168
＝825＋168
＝993（元）
答：收银员应收993元。
【点睛】
整数加法估算时，应将加数均估成与其接近的整百数或几百几十数，再进行计算。解决本题时应注意将加数估大。笔算加法时要注意，相同数位要对齐，同一数位上的数相加满十就要向前进1。
34、2千米；方法见详解过程

【分析】估测路程，可以从数走的步数、坐公共汽车的站数和时间三个方面来推算；估测的方法不唯一，合理即可。
【详解】我的估测方法：从我家到学校的距离比较远，采用坐公共汽车的站数方法进行估测，如：坐公共汽车要坐4站，每站大约500米，则4站的距离一共是：
500＋500＋500＋500
＝1000＋500＋500
＝1500＋500
＝2000（米）
2000米＝2千米
答：从我家到学校大约有2千米。（答案不唯一）
【点睛】
本题主要考查估测和单位换算的知识，结合生活实际解答即可。
35、9人
【分析】根据题意可知，先用每组的人数乘组数，求出三（1）班同学总人数。再用总人数除以组数，求出每组人数。
【详解】3×12÷4
＝36÷4
＝9（人）
答：每组有9人。
【点睛】
本题考查归总问题，先求总量，再求单一量。
36、20元；80元
【详解】30×2=60（元）
4-1=3
60÷3=20（元）
20+60=80（元）
答：弟弟原有20元，哥哥原有80元
37、（1）18米
（2）13米
【详解】（1）(5+4)×2
=9×2
=18（米）
答：四周围上篱笆，篱笆长18米.
（2）4×2+5
=8+5
=13（米）
答：如果一面可以靠墙，篱笆最少要13米.
【点睛】
（1）要求四周围上篱笆，篱笆长多少米，就是求长方形的周长，用公式：长方形的周长=(长+宽)×2，据此列式计算；（2）如果一面可以靠墙，篱笆最少要多少米，选择将长边靠墙，需要的篱笆最少，用宽×2+长=篱笆最少需要多少米，据此列式解答.