《配送中心运营与管理》教材使用情况说明.doc

物流管理专业自编教材《配送中心运营与管理》使用情况说明
我校自编教材《配送中心运营与管理》（主编：眭素芳）于2010年2月由华中科技大学出版社正式出版，并在2010-2011学年第一学期09级物流管理专业（105人）、2011-2012学年第一学期10级物流管理专业（80人）教学活动中正式使用。根据教学活动的实施情况及学生学期结束反馈的相关信息，现将本教材的使用情况作如下总结说明：

一、本教材的优势
1、本教材按照工作过程整合序化教学内容
本教材在编写的过程中，大量调研企业的工作实际，并参考现有的调研结论和成果，序化教学内容，按照配送企业经营的规律，设计了十个教学情境和教学任务。
2、本教材编写结合学院教学模式
成功的教材要有利于教学法的贯彻。“以学生为中心，教师为主导”的新型教学模式，要求教师采用交际式等教学法，调动学生积极性和主观能动性，要充分考虑学生的需求和兴趣，考虑学生有多少东西可以用，可以参与。在编写教材时，引导案例尽量选用德州本地企业的实际案例和学生生活中能够接触到的案例。学生在学习的过程中，看到这样的案例后学习的兴趣会高。整个编写研究过程都强化课堂一体化教学，使学生有话可说，有话可写，由“要我学”变为“我要学”。
3、本教材学习资源丰富
本教材配备章节练习题、综合模拟题和技能训练题等学习资源，并且还有大量的网络资源。
4、教材编写结合学生特点与基础
　　美国心理学家布鲁纳曾说过：学习的最好刺激是对所学教材的兴趣。教材的内容与形式设计在科学、合理的前提下，更要满足物流管理专业学生的心理与感官需求，调动学生学习积极性，培养其自主学习能力。

二、本教材存在的问题
1、由于编写到出版使用所经历的时间过长，部分数据应经接近过时，需要重新修订。
2、部分训练习题的可操作性不是太强，对于学生技能掌握情况的考核效果不明显。
以上是本教材在实际使用中的情况分析，我们会收集使用中的反馈信息，特别是存在的不足，争取在再版中给予修正，以取得更好的使用效果。

执笔人:张文法
经管系物流教研室
2011年12月8日