四川省绵阳市绵阳中学2025年生物高二下期末达标检测模拟试题含解析.doc

四川省绵阳市绵阳中学2025年生物高二下期末达标检测模拟试题
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．无菌技术包括以下几个方面的叙述，其中错误的是
A．对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行灭菌
B．将用于微生物培养的培养皿、接种用具和培养基等进行灭菌
C．为避免周围环境中微生物的污染，实验操作应在酒精灯火焰附近进行
D．实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围物品相接触
2．地球上瑰丽的生命画卷在常人看来千姿百态。但是在生物学家的眼中，它们却是富有层次的 生命系统。下列各组合中，能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是（ ）
①肝脏 ②血液 ③神经元 ④蓝藻 ⑤细胞内各种化合物 ⑥病毒 ⑦同一片草地上的所有羊 ⑧某草原上的全部荷斯坦奶牛 ⑨一片森林 ⑩某农田中的所有生物
A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．⑤②①④⑦⑩⑨ C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．③②①④⑧⑩⑨
3．下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体”实验的叙述，正确的是
A．在高倍镜下可观察到叶绿体有内外双层膜结构
B．在低倍镜下可观察到叶绿体均匀分布在细胞质中
C．要从新鲜黑藻上选取一片幼嫩的小叶制成临时装片
D．实验前要将黑藻放在黑暗、温度适宜的环境下培养
4．下列关于动物细胞所需的培养条件的叙述错误的是
A．无毒、无菌的环境 B．温度与动物体温相近
C．合成培养基中通常需加入动物血清 D．不需要氧气，需要二氧化碳调节培养液pH
5．如图为苹果成熟期有机物质含量的变化图，下列相关分析错误的是（　　）

A．图中的五种有机物质中最可能含有S的是酶
B．图中五种有机物质中属于单糖的是果糖、葡萄糖
C．每个月采集苹果制备样液，用斐林试剂检测，则10月的样液砖红色最深
D．图中的酶最有可能是淀粉酶，在该酶的作用下，苹果细胞液浓度逐渐变小
6．如图甲、乙、丙表示真核生物遗传信息传递的过程，以下分析正确的是

A．图中酶1和酶2表示同一种酶
B．图甲、乙、丙所示过程在高度分化的细胞中均会发生
C．图丙过程需要tRNA，每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸；而某些氨基酸可以由不同tRNA转运
D．图丙中最终合成的四条肽链各不相同
7．在晴朗夏日的正午前后，小麦植株的光合作用强度显著下降，此时叶片（　　）
A．有氧呼吸产生的ATP多于光反应产生的ATP
B．叶绿体中C3与C5的比值增加
C．部分保卫细胞失水，气孔关闭
D．部分细胞可能进行无氧呼吸
8．（10分）假说一演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的假说的内容是
A．子一代自交，后代出现3:1的性状分离比
B．受精时，雌雄配子的结合是随机的，雌雄配子的数量比例为1:1
C．生物体产生配子时，成对的遗传因子随着同源染色体的分离彼此分离
D．生物的性状是由遗传因子决定的，这些因子就像独立的颗粒，不相融合
二、非选择题
9．（10分）下图为利用小鼠胚胎干细胞（ES细胞）进行疾病治疗的相关研究图解，a~d表示相应的操作过程。请回答下列问题：

（1）把致癌基因导入ES细胞常用的方法是_______。
（2）ES细胞可取自囊胚的______，过程b需要在培养液中加入_____，就可以诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化，再进行细胞移植以治疗相应的疾病。治疗人类I型糖尿病_______（选填“能”或“不能”）移植该胰岛细胞，理由是______
（3）c过程要求培养液的成分一般比较复杂，除一些无机盐和有机盐外，还需要添加_______等营养成分，以及血清等物质。
（4）d过程表示________，进行此操作前，需对代孕小鼠注射相应激素，以促使其________。
10．（14分）根据基因工程的有关知识，回答下列问题：

（1）限制性内切酶切割DNA分子后产生的片段，其末端类型有 和 ．
（2）质粒运载体用EcoRⅠ切割后产生的片段如图所示．为使运载体与目的基因相连，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，还可用另一种限制性内切酶切割，该酶必须具有的特点是 ．
（3）按其来源不同，基因工程中所使用的DNA连接酶有两类，即 DNA连接酶和 DNA连接酶．
（4）反转录作用的模板是 ，产物是 ．若要在体外获得大量反转录产物，常采用 技术．
（5）基因工程中除质粒外， 和 也可作为运载体．
（6）若用重组质粒转化大肠杆菌，一般情况下，不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞，原因是 ．
11．（14分）甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列相关问题：
（1）通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高。在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中由________分泌促甲状腺激素释放激素，由________分泌促甲状腺激素。
（2）甲状腺激素的作用包括提高__________的速率，使机体产热增多；影响神经系统的___________。甲状腺激素作用的靶细胞是________________。
（3）除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有_____________。（答出一点即可）
12．鸡红细胞中，每个血红蛋白分子有4条肽链，包括两条α链和两条β链，每条α链 由141个氨基酸组成，每条β链由146个氨基酸组成。回答下列问题：
（1）一个鸡血红蛋白分子中肽键的数目是___________，肽键在___________（细胞器）中合成。β链含有半胱氨酸，其分子式为C3H7NO2S，则其R基由___________（元素符号）元素组成。组成血红蛋白的重要的微量元素是___________。
（2）鸡血红蛋白___________（填“适合”或“不适合”）做蛋白成的鉴定材料，因为___________。
（3）通常，细胞内具有正常生物学功能的蛋A质需要有正确的氨基酸序列和___________结构。鸡蛋中蛋白质含量很高，是生活中必不可少的营养补给品。吃熟鸡蛋容易消化的原因是___________。
参考答案

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、A
【解析】
实验室中无菌操作的要求一般有：对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行灭菌消毒；将培养器皿、接种用具和培养基等进行灭菌；为避免周围环境中微生物的污染，实验操作应在酒精灯火焰附近进行；实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围物品相接触。
【详解】
对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行消毒，A错误；为保证不被杂菌污染，应将培养器皿、接种用具和培养基等进行灭菌，B正确；酒精灯火焰附近可以形成一个无菌区，为避免周围环境中微生物的污染，实验操作应在酒精灯火焰附近进行，C正确；周围物品可能会含有杂菌，为防止污染，实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围物品相接触，D正确。
注意灭菌和消毒的区别：灭菌是指杀灭或者去处物体上所有微生物，包括抵抗力极强的细菌芽孢在内。消毒是指应用消毒剂等方法杀灭物体表面和内部的病原菌营养体，但不一定能杀死细菌芽孢的方法。二者所用的处理水平、方法和对象均不同：
第一，两者要求达到的处理水平不同。消毒只要求杀灭或/和清除致病微生物，使其数量减少到不再能引起人发病。灭菌不仅要求杀灭或/和清除致病微生物，还要求将所有微生物全部杀灭或/和清除掉，包括非致病微生物。
第二，两者选用的处理方法不同。灭菌与消毒相比，要求更高，处理更难。灭菌必须选用能杀灭抵抗力最强的微生物(细菌芽孢)的物理方法或化学灭菌剂，而消毒只需选用具有一定杀菌效力的物理方法、化学消毒剂或生物消毒剂。将灭菌的处理方法用于消毒不仅是杀鸡用牛刀没有必要，而且还会产生本来可以不发生的副作用；而如果将消毒的处理方法用于灭菌，将会导致灭菌失败。
第三，应用的场所与处理的物品也不同。灭菌主要用于处理医院中进入人体无菌组织器官的诊疗用品和需要灭菌的工业产品，消毒用于处理日常生活和工作场所的物品，也用于医院中一般场所与物品的处理。
总之，消毒只要求场所与物品达到无害化水平，而灭菌则要求达到没有一个活菌存在。
2、D
【解析】
生命系统的结构层次从低到高依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。
【详解】
①肝脏属于器官层次；
②血液属于组织层次；
③神经元属于细胞层次；
④蓝藻属于细胞层次和个体层次；
⑤细胞内各种化合物不属于生命系统的结构层次；
⑥病毒不属于生命系统的结构的层次；
⑦同一片草地上的所有羊包括多种类型的羊，但又不包括所有生物，故不属于种群，也不属于群落层次；
⑧某草原上的全部荷斯坦奶牛属于种群层次；
⑨一片森林属于生态系统层次；
⑩某农田中的所有生物属于群落层次。
综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
易错点：一片草地上的所有羊，容易误认为是种群层次，由于其包括多种羊，又不包括所有生物，故既不是种群层次，又不是群落层次。
3、C
【解析】
观察叶绿体：
1．实验原理：叶绿体主要分布于绿色植物的叶肉细胞，呈绿色，扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可用高倍显微镜观察其形态和分布。
2．实验操作：制作临时装片→低倍显微镜下找到细胞结构→高倍显微镜下观察。
3．特别提示：实验过程中的临时装片要始终保持有水状态。
【详解】
A、在高倍镜下看不到叶绿体有内外双层膜结构，A错误。
B、在低倍镜下可观察到叶绿体不均匀分布在细胞质中，B错误。
C、要从新鲜枝上选取一片幼嫩的小叶制成临时装片进行显微观察，C正确。
D、在“观察叶绿体”实验中，实验前不需要将黑藻放在黑暗、温度适宜的环境下培养，D错误。
注意：观察叶绿体和线粒体的实验中，只能在光学显微镜下观察到二者的外部形态和分布，所以需要在细胞处于生活状态下（有水环境）；二是只能观察到显微结构，不能观察到亚显微结构，如线粒体和叶绿体的内在膜结构和组成结构等。
4、D
【解析】
动物细胞培养的条件：
（1）无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌、②添加一定量的抗生素、③定期更换培养液，以清除代谢废物；
（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质；
（3）温度和pH；
（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的pH）。
【详解】
A、根据分析可知，动物细胞培养需要无毒、无菌的环境，以防止被微生物感染，A正确；
B、动物细胞培养需要适宜的温度，温度要与动物体温相近，B正确；
C、用于动物细胞培养的合成培养基需加入糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质，C正确；
D、动物细胞培养需要一定的气体环境，95%空气（为细胞呼吸提供O2）和5%的CO2（维持培养液的pH），D错误。
故选D。
5、D
【解析】
根据曲线图可知，五条曲线中，4条代表不同的糖类含量随时间的变化，还有一条是酶的含量随时间的变化。分析发现酶在8、9月份增多，而此时淀粉明显减少，说明该酶最可能是淀粉酶，它将淀粉水解为还原糖了。
【详解】
糖类的组成元素为C、H、O，酶绝大多数为蛋白质，其主要组成元素为C、H、O、N，有的也含有S和P，所以五种有机物中最可能含有S的是酶，A正确；果糖、蔗糖、葡萄糖、淀粉都是糖类，果糖和葡萄糖为单糖，蔗糖为二糖，淀粉为多糖，B正确；斐林试剂可与还原糖反应生成砖红色沉淀，图中果糖和葡萄糖为还原糖，其含量最高出现在10月份，所以若用斐林试剂检测，10月的样液砖红色最深，C正确；观察图中曲线发现，酶含量增加时，淀粉的含量逐渐减少，而果糖和蔗糖含量增加，所以可推测该酶为淀粉酶，淀粉酶将淀粉分解为小分子单糖或二糖，使苹果细胞液浓度增大，D错误。
解答本题需要熟知糖类的分类和转化，分析题图曲线获取有效信息是解题的突破口，根据曲线信息进行推理是解题的关键。
6、C
【解析】
图甲中，DNA两条单链均做模板，表示DNA复制过程；乙中以DNA的一条单链为模板，表示转录过程，丙代表翻译过程。其中①②③④代表不同长度的肽链。
【详解】
A、图中酶1和酶2分别是催化DNA复制和转录的酶，不是同一种酶，A错误；
B、图甲所示过程在高度分化的细胞中不会发生，但是图乙和丙可以发生，B错误；
C、翻译过程需要tRNA搬运氨基酸，每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸；某些氨基酸有多个密码子，可以由多个不同tRNA转运，C正确；
D、图丙中以同一条mRNA为模板，最终合成的四条肽链上的氨基酸的种类、数目和排列顺序是相同的，D错误。
故选C。
“列表法”比较复制、转录和翻译

复制
转录
翻译
场所
主要在细胞核
主要在细胞核
细胞质(核糖体)
模板
DNA的两条链
DNA的一条链
mRNA
原料
4种脱氧核糖核苷酸
4种核糖核苷酸
20种氨基酸
原则
A－T、G－C
T－A、A－U、G－C
A－U、G－C
结果
两个子代DNA分子
mRNA、tRNA、rRNA
蛋白质
信息传递
DNA→DNA
DNA→mRNA
mRNA→蛋白质
意义
传递遗传信息
表达遗传信息

7、C
【解析】
植物的光合作用受到光照强度、温度、水分和二氧化碳浓度等因素的影响。本题主要考查光合午休现象的原因和机理，意在强化学生对相关知识的理解与应用。
【详解】
A、光反应产生的ATP多于有氧呼吸此时的ATP，A错误；
B、叶绿体中C3生成减少，其与C5的比值减少，B错误；
C、出现光合午休现象时气孔的保卫细胞失水，导致气孔关闭，二氧化碳供应减少，C正确；
D、此时叶片细胞进行有氧呼吸，D错误。
故选C。
8、D
【解析】
假说演绎法：根据实验，提出问题→做出解释→演绎推理、实验验证→得出结论。
【详解】
A. 子一代自交，后代出现3:1的性状分离比属于实验现象，A不符合题意；B.雌雄配子的数量比例不确定，B不符合题意；C. 生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，未提出随染色体的分离而分离，C不符合题意；D. 生物的性状是由遗传因子决定的，这些因子就像独立的颗粒，不相融合，属于假说，D符合题意。故选D。

二、非选择题
9、显微注射法 内细胞团 分化诱导因子 不能 （ES细胞来自小鼠，）移植后会发生免疫排斥反应 维生素、氨基酸、核苷酸、激素等 胚胎移植 同期发情
【解析】
图中a为转基因技术，b为胚胎干细胞的分化，c为早期胚胎发育，d为胚胎移植过程。
【详解】
（1）把致癌基因导入动物细胞细胞常用显微注射法。
（2）囊胚的内细胞团细胞未分化，属于胚胎干细胞；诱导胚胎干细胞分化为各种组织细胞，可在培养液中加入分化诱导因子。图中ES细胞来自小鼠，给人类移植该胰岛细胞会发生免疫排斥反应，因此不能用于人类I型糖尿病的治疗。
（3）c过程要求培养液的成分一般比较复杂，除一些无机盐和有机盐外，还需要添加维生素、氨基酸、核苷酸、激素等等营养成分，以及血清等物质，以满足细胞生命活动的需要。
（4）d过程表示胚胎移植，进行此操作前，需对代孕小鼠注射相应激素，以促使其与供体处于同期发情状态。
早期胚胎培养液与动物细胞培养液成分的比较
项目
早期胚胎培养液
动物细胞培养液
盐类
无机盐、有机盐
无机盐、微量元素
营养物质
氨基酸、核苷酸
糖、氨基酸
调节物质
维生素、激素
促生长因子
特有成分
血清
血清、血浆

10、黏性末端　平末端　切割产生的DNA片段末端与EcoRⅠ切割产生的相同　大肠杆菌（E.coli）　T4　mRNA(或RNA)　cDNA(或DNA)　PCR　噬菌体　动植物病毒　未处理的大肠杆菌吸收质粒(外源DNA)的能力极弱
【解析】
本题以图文结合的形式综合考查学生对基因工程的知识的识记和理解能力。解答本题需熟记并理解DNA重组技术的基本工具、基因工程的基本操作程序并形成清晰的知识网络。在此基础上，结合问题情境，从题意中提取有效信息进行相关问题的解答。
【详解】
(1)限制性核酸内切酶（简称限制酶）切割DNA分子后，产生的片段末端类型有黏性末端和平末端。
(2)目的基因与运载体具有相同的黏性末端才能连接，若用包括EcoRⅠ在内的两种限制酶切割目的基因，则另一种限制酶必须具有的特点是：切割产生的DNA片段末端与EcoRⅠ切割产生的相同。
(3)按其来源不同，基因工程中所使用的DNA连接酶有两类，即大肠杆菌DNA连接酶和T4 DNA连接酶。
(4)反转录的实质是以mRNA为模板合成DNA的过程，因此反转录作用的产物是cDNA(或DNA)。得到DNA可在体外，采用PCR技术进行大量扩增。
(5)由于未处理的大肠杆菌吸收质粒(外源DNA)的能力极弱，因此若用重组质粒转化大肠杆菌，一般情况下，不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞，而通常用Ca2+处理大肠杆菌细胞，使其成为感受态细胞，此时细胞壁和细胞膜的通透性增大，容易吸收重组质粒。
11、下丘脑 垂体 细胞代谢 发育和功能 几乎全身所有的细胞 高效
【解析】
（1）下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，垂体分泌促甲状腺激素。
（2）甲状腺激素的作用包括提高细胞代谢的速率，使机体产热增多；影响升级系统的发育和功能。甲状腺激素作用的靶细胞几乎是全身所有的细胞。
（3）除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有微量而高效、通过体液运输的特点。
【考点定位】脊椎动物激素的调节
12、570 核糖体 C、H、S Fe 不适合 鸡血红蛋白有颜色，会干扰反应现象的观察 空间 高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，容易被蛋白酶水解
【解析】
脱水缩合过程中的相关计算：
（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数；
（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；
（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18。
【详解】
（1）已知鸡血红蛋白分子含有4条肽链，氨基酸数=（141+146）×2=574个，则一个鸡血红蛋白分子中肽键的数目=574-4=570个；氨基酸的脱水缩合的过程发生在核糖体，即肽键形成于核糖体。氨基酸的结构通式为，且半胱氨酸的分子式为C3H7NO2S，则其R基由C、H、S元素组成；Fe是组成血红蛋白重要的微量元素。
（2）蛋白质鉴定的原理是双缩脲试剂与蛋白质反应产生紫色，而鸡血红蛋白有颜色，会干扰反应现象的观察，因此鸡血红蛋白不适合做蛋白成的鉴定材料。
（3）细胞内的蛋白质要有正确的氨基酸序列和空间结构才具有正常的生物学功能；吃熟鸡蛋容易消化的原因是高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散，容易被蛋白酶水解。
解答本题的关键是掌握氨基酸脱水缩合过程及其相关计算公式，能够根据题干信息计算出鸡血红蛋白分子中的肽键数后脱去的水分子数，并能够分析蛋白质的空间结构与生物活性的关系。