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互联网营销专业介绍及就业前景分析
互联网营销是指以互联网为基础，利用数字化的信息和网络媒体的交互性来实现营销目标的一种新型的市场营销方式。互联网营销专业是指以互联网为基础，利用数字化的信息和网络媒体的交互性来实现营销目标的新兴“互联网+”前沿专业，旨在培养具备营销型网站建设、网页设计、营销推广、网络服务与管理能力，能够胜任网站维护与优化、网站推广、网络营销策划、网络咨询等工作的懂技术、懂营销、懂管理的实用型互联网营销人才。
专业背景
互联网营销专业是伴随着网络应用的飞速发展、网民规模的日益扩大、互联网普及率的快速递增而诞生的。当今社会，不管是基础的娱乐沟通、信息查询，到商务交易、网络金融，还是教育、医疗、交通等公共服务，都有互联网的身影。可以说，互联网塑造了全新的社会生活形态，并且正潜移默化的改变着网民的日常生活。

来源：CNNIC中国互联网络发展状况统计调查
在这种趋势下，互联网营销迅速发展，大数据营销、视频营销等新的网络营销方式不断推陈出新，这就要求网络营销人才也要站在行业前沿、与时俱进。然而，现状是网络营销从业者水平参差不齐，既懂得网络技术，又懂得网络营销知识的复合型人才更是凤毛麟角！
前程无忧曾预计2013-2016年互联网营销岗位企业的年需求将平均保持35%左右的增长率，年净增岗位需求数量平均为35-40万左右。2014年需求数约为203万左右、2015年约为239万左右，实际证明，网络营销人才的需求数比预计数值增长更快。按照这种趋势，结合网络营销行业的发展状况，预计2016年，网络营销的人才增长能够继续保持上升态势。

来源：《中国互联网营销职业发展白皮书》

专业发展现状
填补互联网营销专业人才巨大缺口的最有效办法无疑还需要依托众多的高等院校来培养输送，但互联网发展一日千里，互联网营销技术、手段日新月异，企业所需要的非常接地气的人才培养对于传统以培养学术型、科研型人才为主要使命的高校来说还真有些难度。
幸好这个问题已经被全社会关注，政府更是一再提倡产教融合、校企合作来创办新型前沿几乎以及“互联网+”专业方向，也已经有一些企业大胆开始了这方面的创新步伐。据我了解，慧科教育就是一家最早尝试高校校企合作的企业，互联网营销也是其最早开设的优势专业方向之一，先后已经和北京航空航天大学、南京大学、西安欧亚学院、许昌职业技术学院、宁波大红鹰学院、湖南安全职业技术学院等学校在硕、本、专各个层次开设了互联网营销专业方向，在课程体系研发、教学授课及实训实习环节均有来自BAT以及各大行业企业一线的技术大拿参与，所培养人才能够很好地满足企业用人需求。

专业示例

笔者在对慧科教育的互联网营销专业做了专门研究，共享一些主要特色给大家参考：
1.培养模式
采用校企联合模式，校企双方（即慧科教育集团和合作校方）发挥各自优势，在最大限度保证院校办学特色及专业课程设置的前提下，植入相应前沿科技及特色人才岗位需求的企业课程。

2.课程体系
慧科教育集团的专业课程重在培养学生的理论知识和动手实践能力，学生在完成每个学期的理论学习后，至少有两个企业项目实战跟进，让学生在项目中应用各类互联网营销方式，训练互联网营销思路和实践步骤，做到理论与实践的充分结合。

3.实验室建设
为了提高学生的实战技能，慧科教育携手百度在本专业方向上还提供了 “百度凤巢沙盒实验室”，该实验室由百度提供100%真实数据，并且会定时更新数据，供学生进行仿真演练和分析，让学生在无需花费任何推广费用的前提下获得搜索引擎营销的实战经验。
系统内置三十多个企业项目，模拟数十个行业几百个网站的动态竞争环境，完美覆盖当前互联网营销领域各种商业及营销模式。而且在专业老师的带领下，还可以熟悉搜索引擎的技术机制，学习其中的博弈论原理和定价机制，进而全面掌握搜索引擎营销的精髓。

图片说明：左图为实验室牌匾参考图，右图为实验室参观图

4.教学体系
慧科教育具备完善的专业共建教学服务支持体系。为达到联合人才培养的目标，慧科教育和合作院校共同制定了最为合理的教学支持服务体系。

5.实训安排
慧科教育联合行业技术领军专家和教育研究领域的学科带头人组成课程实训专家组，经过反复论证，研发出系列互联网营销项目实训课程体系，引入具有丰富实践经验的实训教师，运用当前互联网营销正在运行的真实项目，实施案例教学，让学生真正掌握互联网营销技能。

实训内容

实训安排

实训教学：
全过程监控，保障实训学生的参与情况，以及实训后的技能掌握情况等，真正做到实训的教学宗旨。

6.实习与就业
在完成目标课程及企业项目实训的学习之后，慧科教育会将学生推荐到本专业对口的企业岗位进行实习，并对学生进行全方位的职业化指导，帮助学生成功迈入职场大门。

全方位就业服务流程

最后，需要特别指出的互联网营销专业都采用的校企合作专业共建的形式办学，并且由于是新兴前沿专业，更加注重对技能的要求和掌握，所以大家在选择就读学校的时候不仅要注意学校的层次和水平，也要注意企业的资质和经验等。