广西南宁市马山县金伦中学、华侨、新桥、罗圩中学2025年高二生物第二学期期末调研模拟试题含解析.doc
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 广西 南宁市 马山县 中学 华侨 2025 年高 生物 第二 学期 期末 调研 模拟 试题 解析
- 资源描述:
-
广西南宁市马山县金伦中学、华侨、新桥、罗圩中学2025年高二生物第二学期期末调研模拟试题 注意事项: 1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.答题时请按要求用笔。 3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。 4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。) 1.关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的叙述中错误的是 A.操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌 B.将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯 C.待培养基冷却至50 ℃左右时进行倒平板 D.待平板冷却凝固约5~10 min后将平板倒过来放置 2.ATP合酶是一种结构复杂的蛋白质,位于生物膜上,催化ATP的合成。下列叙述错误的是 A.ATP和ATP合酶都含有五碳糖 B.ATP合酶可催化高能磷酸键的合成 C.真核细胞中ATP合酶可分布于线粒体内膜和叶绿体类囊体膜上 D.ATP合酶在温和的条件下发挥作用 3.下列关于基因工程及转基因食品安全性的叙述,正确的是 A.基因工程经常以抗生素抗性基因作为目的基因 B.种植转基因抗虫作物可减少农药的使用量 C.目的基因一定会转入食用转基因作物的动物细胞 D.转入外源基因的烟草不存在安全性问题 4.下列关于遗传学概念的叙述,正确的是 A.杂合子自交后代不会出现纯合子 B.纯合子自交后代一般不会出现杂合子 C.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 D.D和D,D和d,d和d都是等位基因 5.女性乙肝患者所生婴儿应尽早注射乙肝疫苗及相应免疫球蛋白。下列有关说法正确的是( ) A.识别乙肝病毒的B淋巴细胞表面只有一种受体 B.相关抗原被巨噬细胞降解后移动到细胞表面与MHC结合 C.注射乙肝疫苗及相应免疫球蛋白属于主动免疫 D.多次注射乙肝疫苗可促使机体产生更多的效应细胞和记忆细胞 6.下列有关玫瑰精油、橘皮精油两种植物芳香油提取方法的叙述,正确的是 ( ) A.在橘皮精油提取过程中石灰水的作用是漂去橘皮颜色 B.两种提取过程中都加入了Na2SO4,并且所起作用都相同 C.玫瑰精油提取时分液漏斗的作用是分离油层和水层 D.所用的两种原料玫瑰花瓣和橘皮均需干燥去水处理 7.健康人原尿中葡萄糖的浓度与血浆中的基本相同,而终尿中几乎不含葡萄糖。原尿中的葡萄糖是借助于Na+的转运被肾小管主动重吸收的,葡萄糖由肾小管上皮细胞进入血液不消耗ATP,下列有关叙述不正确是 A.葡萄糖进入肾小管上皮细胞是逆浓度梯度进行的 B.细胞膜上相关载体蛋白的数量和Na+的吸收量会限制肾小管上皮细胞对葡萄糖的重吸收 C.驱动葡萄糖由肾小管上皮细胞进入血液的动力来自葡萄糖的浓度差 D.胰岛B细胞受损的糖尿病患者肾小管上皮细胞对Na+的转运少于正常人 8.(10分)下面是动物细胞有丝分裂不同时期染色体(a)数目、核DNA分子(b)数目的柱形统计图。下列对该图的分析正确的是 A.①时期染色体还未复制 B.③时期核膜、核仁重建,细胞中部出现细胞板 C.①→②表示着丝点分裂,染色体数目加倍,核DNA分子数目也随之加倍 D.②→③表示染色体平均分配到两个子细胞中,核DNA分子也随之平均分配 二、非选择题 9.(10分)已知一种有机物X(仅含有C、H两种元素)不易降解,会造成环境污染。某小组用三种培养基筛选土壤中能高效降解X的细菌(目标菌)。 Ⅰ号培养基:在牛肉膏蛋白胨培养基中加入X(5g/L)。 Ⅱ号培养基:氯化钠(5g/L),硝酸铵(3g/L),其他无机盐(适量),X(15g/L)。 Ⅲ号培养基:氯化钠(5g/L),硝酸铵(3g/L),其他无机盐(适量)。X(45g/L)。 回答下列问题。 (1)在Ⅰ号培养基中,为微生物提供氮源的是___________。Ⅱ、Ⅲ号培养基为微生物提供碳源的有机物是_________。 (2)若将土壤悬浮液种在Ⅱ号液体培养基中,培养一段时间后,不能降解X的细菌比例会_________,其原因是_________。 (3)Ⅱ号培养基加入琼脂后可以制成固体培养基,若要以该固体培养基培养目标菌并对菌落进行计数,接种时,应采用的方法是______________。 (4)假设从Ⅲ号培养基中得到了能高效降解X的细菌,且该菌能将X代谢为丙酮酸,则在有氧条件下,丙酮酸可为该菌的生长提供_________和_________。 10.(14分)我国热带植物研究所在西双版纳发现一个具有分泌功能的植物新种(高等植物),该植物细胞的亚显微结构的局部如下图所示。请据图回答下列问题。 (1)结构A能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流,则结构A为__________。 (2)将该植物的正常活细胞浸在质量分数为1%的健那绿染液中,图中被染成蓝绿色的结构是_____________(填字母)。 (3)该细胞中,在核糖体上合成的含氮有机物是_____________,在细胞核中合成的含氮有机物是_____________,脂质的合成场所是_____________(填中文名称)。 (4)经检验该植物细胞的分泌物含有一种多肽,请写出该多肽在细胞中从合成至分泌出细胞的“轨迹”: __________________________(用“→”和字母表示)。 (5)该植物相邻细胞之间可通过F进行信息交流,则F代表_____________。 (6)与蓝藻相比,该植物细胞在结构上的最大特点是____________________。与动物细胞相比,该植物细胞缺少的细胞器是_____________。 11.(14分)下图为神经细胞膜部分结构与功能的示意图。依据此图回答下列问题 (1)钠-钾泵化学本质是一种_________,通常选用_________试剂检测,会产生_________色反应。 (2)K+以_________方式进入神经细胞,Na+以_________方式进入神经细胞,细胞中氧气含量下降时,__________(填“K+”或“Na+”)吸收量减少。 (3)膜两侧Na+浓度差的维持与膜的_________性有关。 12.下图表示某植物在红光照射下,叶肉细胞中发生的一系列生化反应(图中的SSU、LSU和LHCP表示三种不同的蛋白质)。 请分析回答: (1)完成图中的过程①时,需遵循的碱基互补配对原则是____,此过程既需要____作为原料,还需要与基因启动部位结合的__________酶进行催化。由图分析,过程②发生在位于______________的核糖体上。 (2)若图中的LHCP中有一段氨基酸序列为“一丝氨酸一谷氨酸一”,携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU,则基因b中供转录用的模板链碱基序列为_____。从图中分析,LHCP合成后转移至____上发挥作用,影响与之相关的光合作用过程的主要环境因素是____(至少答两点)。 (3)图中的SSU和LSU组装成Rubisco酶,说明Rubisco酶的合成受____控制。从其分布位置推断,Rubisco酶与光合作用的__________阶段有关。 参考答案 一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。) 1、A 【解析】 制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、灭菌、倒平板。不能颠倒。牛肉膏容易吸潮,所以当牛肉膏融化并与称量纸分离后,用玻璃棒取出称量纸。待培养基冷却至50℃时,用手触摸锥形瓶刚刚不烫手,并且培养基处于融化状态时进行倒平板。平板冷却凝固约5~10min后还需要倒置。 【详解】 制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是计算、称量、溶化、灭菌、倒平板,A错误;将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯,加入少量的水,加热,B正确;待培养基冷却至50℃左右时,在酒精灯火焰附近倒平板,C正确;待平板冷却凝固约5〜l0min后将平板倒过来放置,,以防止水蒸气凝集滴入培养基,D正确。 本题考查微生物的分离和培养,重点考查制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的过程,要求考生掌握培养基的制备步骤及相关的操作,相关知识点只需考生识记即可,属于考纲识记层次的考查。 2、A 【解析】 根据题干信息分析,ATP合酶是一种结构复杂的蛋白质,位于生物膜上,催化ATP的合成,而真核细胞中能够合成ATP的生物膜有线粒体内膜、类囊体薄膜。 【详解】 A、ATP含有五碳糖,而ATP合酶不含五碳糖,A错误; B、ATP合酶催化ATP,因此可催化高能磷酸键的合成,B正确; C、根据以上分析已知,真核细胞中能够合成ATP的生物膜有线粒体内膜、类囊体薄膜,因此ATP合酶可分布于线粒体内膜和叶绿体类囊体膜上,C正确; D、ATP合酶的本质是蛋白质,其需要在温和的条件下发挥作用,D正确。 故选A。 3、B 【解析】 1、基因工程的工具: (1)限制酶:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。 (2)DNA连接酶:连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键。 (3)运载体:常用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。 2、转基因生物的安全性问题:食物安全(滞后效应、过敏源、营养成分改变)、生物安全(对生物多样性的影响)、环境安全(对生态系统稳定性的影响)。 【详解】 A、基因工程经常以抗生素抗性基因作为标记基因,A错误; B、通过转基因技术可获得抗虫粮食作物,从而增加粮食产量,减少农药使用,B正确; C、转基因作物被动物食用后,目的基因会被水解,不会转入动物细胞中,C错误; D、若转入烟草中的外源基因来源于自然界,但生产出来的烟草也存在安全性问题,D错误。 故选B。 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节问题;了解基因工程技术的应用及转基因技术的安全性问题,能结合所学的知识准确判断各选项。 4、B 【解析】 纯合体是指由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体,纯合体能稳定遗传。杂合子是由两个基因型不同的配子结合而成的合子,亦指由此种合子发育而成的生物个体,杂合子不能稳定遗传,其自交会发生性状分离。等位基因是位于同源染色体的同一位置上、控制相对性状的基因;一般来说杂种子一代表现出的性状是显性性状,未表现出的性状是隐性性状。 【详解】 A.杂合子自交后代会出现纯合子,如Aa自交后代出现纯合子AA、aa,A错误; B.纯合子减数分裂只能产生一种配子,自交后代性状不出现性状的分离,B正确; C.隐性性状是指纯合体杂交子一代不能表现出的性状,C错误; D.D和d是等位基因,D和D、d和d是相同基因,不是等位基因,D错误。 故选B。 5、D 【解析】 当病原体侵入人体内发生感染时,巨噬细胞便会吞噬入侵的病原体,将它们消化。病原体(如细菌)被消化。其上的抗原分子被降解成为肽,然后与巨噬细胞的MHC蛋白质结合形成抗原—MHC复合体;这种复合体移动到细胞的表面,呈递出来。这些巨噬细胞膜上的抗原—MHC复合体一旦与人体中已经存在的淋巴细胞上的相应的受体结合便会在其他因素的辅助下促使淋巴细胞分裂,产牛大量的淋巴细胞,启动免疫应答。 【详解】 A、识别乙肝病毒的B淋巴细胞表面只有一种抗原受体,但有多种其他类型的受体,A错误 B、相关抗原被巨噬细胞降解后,与MHC结合后移动到细胞表面,B错误; C、乙肝疫苗是抗原,乙肝免疫球蛋白是抗体;接种乙肝疫苗属于主动免疫,注射乙肝免疫球蛋白属于被动免疫,C错误; D、乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射多次,其目的是为了使机体产生更多数量的抗体和记忆细胞,增强免疫力,D正确。 故选D。 本题以乙肝病毒为素材,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,再结合题中信息准确答题。 6、C 【解析】 在橘皮精油提取过程中石灰水的作用是破坏细胞结构,分解果胶,防止橘皮压榨时滑脱,提高出油率,A项错误;提取橘皮精油时,加入Na2SO4的作用是使橘皮油易与水分离,提取玫瑰精油时,加入无水Na2SO4吸收水分,B项错误;玫瑰精油提取时通过分液漏斗分离油层和水层,C项正确;玫瑰精油易挥发,提取时应选择鲜玫瑰花为原料,D项错误。 【点睛】植物有效成分的提取的三种常用方法比较 提取方法 水蒸气蒸馏法 压榨法 萃取法 实验原理 利用水蒸气将挥发性较强的植物芳香油携带出来 通过机械加压,压榨出果皮中的芳香油 使芳香油溶解在有机溶剂中,蒸发溶剂获得芳香油 方法步骤 ①水蒸气蒸馏 ②分离油层 ③除水过滤 ①石灰水浸泡、漂洗 ②压榨、过滤、静置 ③再次过滤 ①粉碎、干燥 ②萃取、过滤 ③浓缩 适用范围 适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油 适用于柑橘、柠檬等易焦糊原料的提取 适用范围广,要求原料的颗粒要尽可能细小,能充分浸泡在有机溶剂中 优点 简单易行,便于分离 生产成本低,易保持原料原有的结构和功能 出油率高,易分离 局限性 水中蒸馏会导致原料焦糊和有效成分水解等问题 分离较为困难,出油率相对较低 使用的有机溶剂处理不当会影响芳香油的质量 7、D 【解析】 A.终尿中几乎不含葡萄糖,说明葡萄糖进入肾小管上皮细胞是逆浓度梯度进行的,A正确; B.原尿中的葡萄糖是借助于Na+的转运被肾小管主动重吸收的,说明葡萄糖的重吸收与运输葡萄糖的载体蛋白有关,同时与Na+的转运有关,B正确; C.葡萄糖由肾小管上皮细胞进入血液不消耗ATP,说明是被动运输,则其运输动力是葡萄糖的浓度差,C正确; D.胰岛B细胞受损的糖尿病患者,血糖浓度过高,原尿中的葡萄糖浓度超过了肾小管 的重吸收能力,肾小管上皮细胞对Na+的转运多于正常人,D错误。 8、D 【解析】 分析柱形图,已知a表示染色体数目、b表示DNA数目,①时期,细胞中染色体数:DNA数=1:2,可表示有丝分裂前期和中期;②时期,细胞中染色体数:DNA数=1:1,且含量均为体细胞的2倍,可表示有丝分裂后期;③时期,细胞中染色体数:DNA数=1:1,且含量均与体细胞相同,可表示有丝分裂末期。 【详解】 A、根据以上分析已知,①时期可表示有丝分裂前期和中期,此时染色体已经完成了复制,A错误; B、③时期可表示有丝分裂末期,此时会出现核膜、核仁的重建,而动物细胞不会在细胞中部出现细胞板,B错误; C、①→②过程中染色体数目加倍是由于着丝点分裂,姐妹染色单体分离,但是核DNA分子数不变,C错误; D、②→③可以表示由有丝分裂后期→末期,该过程中染色体平均分配到两个子细胞中,核DNA分子也随之平均分配,D正确。 故选D。 二、非选择题 9、牛肉膏、蛋白胨 X 下降 不能降解X的细菌因缺乏碳源不能增殖,而能降解X的细菌能够增殖 稀释涂布平板法 能量 合成其他物质的原料 【解析】 1、选择培养基的概念:在微生物学中,将允许特定微生物种类生长,同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基,称为选择培养基,选择培养基必须是固体培养基,本题中选择培养基中的唯一碳源是有机物X,这样能分解X的微生物能够从该有机物获得碳源,其他微生物由于无法获得碳源而不能生存。 2、常用的接种微生物的方法有稀释涂布平板法和平板划线法,稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释,然后将不同稀释度的菌液涂布到固体琼脂培养基上,进行培养,在稀释度足够高的菌液里,将聚集在一起的微生物分散成单个细胞,获得由单个细胞繁殖而来的菌落,微生物的计数通常采用稀释涂布平板法。 【详解】 (1)氮源是微生物生长需要的一类营养物质,是含氮化合物,可为微生物的生长提供氮元素,牛肉膏、蛋白胨来源于动物原料,含有糖、维生素和有机氮等营养物质,因此在1号培养基中,可为微生物提供氮源的是牛肉膏、蛋白胨。碳源也是微生物生长所需要的一类营养物质,可为微生物的生长提供碳元素,而有机物均含碳元素,II、III号培养基均含有有机物X,因此,II、III号培养基为微生物的生长提供碳源的均为有机物X。 (2)由于II号培养基含有的碳源只有有机物X,因此若将土壤悬浮液接种在II号液体培养基中,培养一段时间后,不能降解X的细菌由于无法获得碳源而无法增殖导致其比例减少。 (3)微生物的接种方法很多,最常用的有平板划线法与稀释涂布平板法,由于稀释涂布平板法中,稀释度足够高的菌液经涂布培养后,在培养基表面形成的一个菌落是由菌液中的一个活菌繁殖而来,所以常用来进行微生物的计数。 (4)丙酮酸参与有氧呼吸的第二阶段,能被分解产生能量,且丙酮酸可作为许多物质合成的中间产物,因此其可为微生物的生长提供能量和合成其他物质的原料。 选择培养基能选择特定的微生物。微生物的接种方法有多种,其中稀释涂布平板法常用来进行微生物的计数。微生物的营养物质有水、碳源、氮源、无机盐等。 10、核孔 E 蛋白质 核酸(DNA和RNA) 内质网 B→C→M→G→N 胞间连丝 有以核膜为界限的细胞核 中心体 【解析】 分析题图可知:图示为该植物细胞的亚显微结构的局部图,其中结构A为核孔,B为核糖体,C为内质网,D为内质网,E为线粒体,F为胞间连丝,G为高尔基体,M和N为囊泡。据此答题。 【详解】 (1)结构A为核孔,其能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流; (2)健那绿染液为活体染色剂,可将线粒体染成蓝绿色,对应图中的E; (3)核糖体是蛋白质的合成场所,故其上合成的含氮有机物是蛋白质;细胞核中能进行DNA分子的复制和转录过程,故细胞核中能合成的含氮有机物是DNA和RNA,脂质的合成场所是内质网; (4)分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜。因此,该多肽在细胞中从合成至分泌出细胞的“轨迹”:B核糖体→C内质网→M囊泡→G高尔基体→N囊泡; (5)高等植物细胞之间可以通过胞间连丝进行信息交流,因此F代表胞间连丝; (6)蓝藻为原核生物,故与蓝藻相比,该植物细胞在结构上的最大特点是具有以核膜为界的细胞核;与动物细胞相比,该(高等)植物细胞缺少的细胞器是中心体。 本题考查细胞的结构与细胞器的功能,以及动植物细胞之间的比较,旨在考查考生的识图能力与综合运用能力。 11、蛋白质 双缩脲 紫 主动运输 协助扩散 K+ 选择透过 【解析】 题图分析:由图可知细胞外K+浓度低于细胞内,而细胞内Na+浓度低于细胞外,K+通过K+通道蛋白由细胞内向细胞外扩散,Na+通过Na+通道蛋白由细胞外向细胞内扩散,所以K+出细胞和Na+进细胞都是协助扩散。钠-钾泵消耗ATP把2个K+运到细胞内,同时把3个Na+运到细胞外,K+进细胞和Na+出细胞都是主动运输。据此分析对各小题进行回答。 【详解】 (1)钠-钾泵化学本质是一种蛋白质,通常选用双缩脲试剂检测,会产生紫色反应。 (2)K+以主动运输方式进入神经细胞,Na+以协助扩散方式进入神经细胞,细胞中氧气含量下降时,K+吸收量减少。 (3)膜两侧Na+浓度差的维持与膜的选择透过性有关 本题以神经细胞膜部分结构与功能为背景,综合考查了蛋白质的检测方法、物质出入细胞的方式及细胞膜的功能特点等相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。 12、A-U、G-C、T-A 核糖核苷酸 RNA聚合酶 细胞质基质和叶绿体基质 -AGACTT- 类囊体 光照强度、温度 细胞核基因和叶绿体基因共同 暗反应 【解析】 通过对基因表达的过程,质、核基因的互作,影响光合作用的因素等知识的考查,进一步培养学生分析图表的能力,理解知识、把握知识内在联系形成知识网的能力。 【详解】 (1)①为转录,配对的碱基组合为A—U、C—G、G—C、T—A;合成RNA需4种核糖核苷酸作原料,还需将游离的核糖核苷酸聚合成单链的RNA聚合酶。②为翻译,可发生于细胞质基质和叶绿体基质中的核糖体上。 (2)由反密码子AGA、CUU推出密码子为UCU、GAA,则基因b中供转录的模板链碱基序列为—AGACTT—;读图知LHCP在类囊体上起作用,影响光反应的环境因素有光照强度、温度等。 (3)SSU是由细胞核基因指导合成的,而LSU是由图示的叶绿体基质中基因指导合成,因此Rubisco酶的合成受细胞核基因和叶绿体基因共同控制;Rubisco酶参与光合作用的暗反应。 紧密围绕图中的信息,联系教材相关知识,分析和把握它们的关联性进行解答。展开阅读全文
咨信网温馨提示:1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。




广西南宁市马山县金伦中学、华侨、新桥、罗圩中学2025年高二生物第二学期期末调研模拟试题含解析.doc



实名认证













自信AI助手
















微信客服
客服QQ
发送邮件
意见反馈



链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/11757004.html