2011四年级上册数学培优辅差工作计划-共3页.pdf
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1、四年级数学培优辅差工作计划一、指导思想:结合本班的实际情况,学生之间学习、纪律情况参差不齐,为提高优等生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让学生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,培养较好的学习生活习惯,并逐步提高纪律意识和思想道德水平,形成良好的自身素质;为了让培辅计划落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,培养良好的习惯,从而形成较扎实的基础,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班的素养和成绩,特制定本学期培优辅差具体计划。二、目的:1、全面提高学生学习的主动性和积极性;2、使学生转变观念,认真学习,发展智力,陶冶情
2、操;3、让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理;4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围,使每个学生学有所长、学有所用。三、学生情况分析:本班共有学生 35 人,从学生的学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,各科作业能按时按量完成,且质量较好,如伍家欣、温文浩、温素芬等,且担任班干部能起到较好的模范带头作用;但仍然有大部分学生学习不够认真,纪律生活方面比较懒散,自我控制力不强,出现上课讲小话、搞小动作等现象,如冯显学、冯晓华等;也有少部分学生如雷志伟、冯海顺、冯永豪等,基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业有时不能及时完成。因此本学期除
3、在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生得到较大进步。四、培优辅差对象:1、学业成绩优秀及表现积极(优生)培养对象伍家欣、温文浩、温素芬、冯燕玲、陈文龙、陈远宏、2、辅差对象冯湿学、冯晓华、冯永豪、冯海顺、邓伟彬、吴树娣、五、具体措施:培优1、每周有选择性地上一节思维训练课.。2、在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养.。3、每天出一题弹性作业,让优生吃得饱.。辅差1、实行以点带面来全面提高,使学生观念进行转变。2、让优生讲述自己的学习方法,进行经验交流。3、充分发挥优生的表率作用来影响差生,改变后进生,在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。4、对后进生进行多鼓励、少批评、多谈心,进行心理沟通,提高他们的自我判断与控制能力。5、采用激励机制,多给点后进生表现的机会,让他们树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。6、平时多与家长联系,共同来解决后进生各方面存在的问题。7、充分利用课余时间进行面对面辅导,讲解练习。8、做好每日清工作,包括题题清,课课清,人人清.争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症。六、奋斗目标:优生更优,后进生不断进步,班级成绩稳步上升。
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