人教版乘法分配律(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,乘法分配律,1,乘法,交 换 律,：,a,b,=,b,a,乘法,结 合 律,：,(,a,b)c,=,a,(b c),2,说一说,下列等式应用了什么定律？,加法结合律,(120+38)+62=120+(38+62),（）,3,说一说,乘法交换律,下列等式应用了什么定律？,80a =a80,（）,4,说一说,乘法结合律,下列等式应用了什么定律？,（,253,）,4=3,（,254,）,（）,5,二、,在情境中初步感知乘法分配律,1.,问：,一共有多少名同学参加了这次植树活动？（,用两种方法,）,2,.,要想解决问题，需要用到哪些条件？,监控：,“一共有,25,个小组，,每组里,4,人负责挖坑、种树，,2,人负责抬水、浇树。,”,（,4+2,）,25,=6 25,=150,（,名,）,425+225,=100+50,=150,（,名,）,答：,一 共 有,150,名。,共,？,名,方法二：,25,组,7,观察并思考,:,（,4,+,2,）,25,=,4,25,+,2,25,两个数的,和,与一个数相乘，可以先把它们与这个数,分别,相乘，再相加。这叫做,乘 法 的 分 配 律。,8,(a,+,b),c,=,a,c,+,b,c,用字母表示是：,讨论归纳：,a,(b,+,c),=,a,b,+,a,c,填课本上,反过来也成立,9,三、巩固练习，提升认识,（课本,P26,）,1.,下面哪些算式是正确的？正确的画“,”，错误的,画“,”。,56,（,19,28,）,56,19,28,（）,32,（,7,3,）,32,7,32,3,（）,64,64,36,64,（,64,36,）,64,（）,问题：说一说你的判断理由。,117,3,117,7,117,（,3,7,）,24,（,5,12,）,24,17,4,a,a,5,（,4,5,）,a,36,（,4,6,）,36,6,4,2.,下面哪些算式运用了乘法分配律？,三、巩固练习，提升认识,填一填：,1,2,3,4,（,12+40)3=,3,+,3,15(40+8),=15 +15,7820+2220=,（,+,）,20,6628+6632+6640,=,（,+,）,12,40,40,66,22,78,8,28,32,40,12,3.,算一算，比一比，每组中哪一题的计算比较方便,.,648,368 (64,36)8,=512,288,=800,=100 8,=800,13,做一做：,103 32,99 32,=,(100,+,3)32,=,100 32,+,332,1,2,=,3200,+,96,=,3296,=,(100,-,1)32,=,100 32,-,132,=,3200,-,32,=,3168,14,监控：运用了乘法分配律。,25,12,25,2,25,10,5 0,2 5,1,2,2 5 0,3 0 0,4.,观察下面的竖式，说一说在计算的过程中运用了,什么运算定律。,三、巩固练习，提升认识,1,2(6+5),=,26+5 (),(25+7)4,=,25474 (),判断,正误,2,3,35,(8-2)=35,8 +35,2 (),16,317+5 17,（,22+44,）,30,（,18-4,）,6 18 6-4 6,2230+44 30 6020+6030,60,（,20+30,）（,3+5,）,17,连一连：,17,思考题,4,（,25+30,）,4715+53 15,63201-63,（,20-8,）,125,用分配率,计算,下列各题,18,你知道吗？,和,分别,这叫做,乘法分配律,。,先把它们与这个数,相乘,，再,相加,。,可以,两个数的 与一个数相乘,，,(a+b),c,=,+,a,c,b,c,19,谢谢,20,作业：,1,、课本,P27,，第,3,、,4,、,5,题做课本上。,2,、优化设计,P15,3,、,100,分闯关,P14,4,、口算题卡,P18,5,、复习新课,P26,21,