时评式议论文写作.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考时评式议论文写作指导,1,一、时评的特点,时事评论是议论文中常见的一种形式，它针对社会生活中的某种思想、某种现象、某一事件发表自己的看法并加以阐述说理，其特点是就事说理，有的放矢，激浊扬清，短小灵活，驰骋自如，具有强烈的时代色彩，在高考作文评卷中很受阅卷老师欢迎。,时评式写法要求有比较敏锐的观察力，关注社会、关注民生，思想比较深刻，能透过现象看本质，要求理性地、深入地、缜密地分析，语言逻辑性强。,2,二、考场时评写作的两种情况,一是作文命题本身就是新闻材料，可以直接采用时评写法（当然可以写成其他文体）。如例文1、例文4、例文5、例文6。,二是命题所给的材料并非新闻，可以在确立写作中心后，选择一个现实现象来导入，借时评形式演绎命题，阐述观点。如例文2、例文3。,3,三、考场时评写作的基本思路,基本写作思路：,引：,概述社会现象（或所供材料），引出论题；,提：,提出观点，表明态度；,析：,就事论事，浅层分析；,联：,联系社会背景，深层拓展；（析实质、根源、危害、原因、影响、教训、解决办法等）,结：,回应论点，再次强调。,（“析”“联”可以合二为一）,4,四、时评例文评析,例文1,为蔡先生鼓掌,2009年江西省满分作文,在法国举行的拍卖会上，蔡铭超先生以天价拍下圆明园文物兔首、鼠首，但拒绝付款。有人认为这是一出闹剧，但我要为蔡先生鼓掌,。,（概述材料，提观点）,蔡先生的这一行为无疑是一种爱国精神的体现。,近几年来，在一些爱国人士与企业的倾囊相助下，圆明园文物中的牛首、猴首、虎首、猪首、马首陆续“回家”。兔首、鼠首也需要用大量资金赎买回来吗？,5,蔡先生是一位民间人士，但他说不。“作为一个中国人，在这种时刻都应该站出来，发出我们的声音。我不会付款。在当时那样的情况下，每一个中国人都会站出来，我只是尽到了自己的责任。”蔡先生本着一个中国人的责任心，爱国感，代表所有爱国的中国人发出了声音，其情可感，其义可嘉。,蔡先生的这一行为更是一种智慧的爱国体现。,他拒绝付款，是基于佳士得拍卖行在法国巴黎拍卖的鼠首和兔首铜像是从圆明园非法流失的，本身不具备拍卖的合法性。,6,圆明园十二生肖兽首铜像，自从1860年被英法联军从圆明园夺走，便成为每一个中国人心中挥之不去的耻辱与苦痛。鼠首和兔首铜像，正是西方列强侵略中国的罪证。中国人永远都不会忘记英法联军火烧圆明园，大火三天不灭。一座世界上最大的博物馆，一个珍藏了无数历史典籍和丰富珍贵历史文物的宝库，一座代表着中国建筑艺术和文化典范的皇家园林全都被付之一炬，几百万件珍宝和艺术品也被洗劫一空。,7,这些珍贵文物，中国对其拥有不可置疑的所有权，这些文物理应归还中国。拍卖战争中非法掠夺的文物，不仅伤害了中国人民的感情，损害了中国人民的文化权益，而且有悖有关国际公约。显然，蔡先生拒付资金，是合法的，合理利用了拍卖规则,。,（析实质）,蔡先生正是运用智慧维护了一个中国人的尊严，维护了祖国的尊严，让世人重温了百年前那一段罪恶的历史，再一次看清了雨果所说的“两个强盗”的嘴脸,。,（析意义）,8,为蔡先生鼓掌，为这份爱国之心赤子情怀鼓掌，为这一份冷静智慧鼓掌。,为蔡先生鼓掌！希望越来越多的中国人，能够像蔡先生一样葆有一颗爱国的赤子之心，能够在国际社会中运用智慧维护祖国的尊严！,（回应开头作结）,9,【评析】,2009年江西卷直接用当时蔡铭超以天价拍下兔首鼠首但拒绝付款的新闻事件为作文命题材料。最直接的处理方式是写成时评，发表对事件的看法，本文就采用了这种方式。标题“为蔡先生鼓掌”鲜明地表达了自己对事件的态度。作者主要阐述了“鼓掌”的两点理由：是一种爱国精神的体现，一种智慧的爱国体现。,10,扣住核心“爱国”对蔡先生的举动给予高度评价，对其拒付资金的合理、合法性做了重点阐述。结尾点明了事件的意义，以铺排的形式再一次对蔡先生的举动做了高度评价。时评一般紧扣时事，发表看法，“评头品足”，所以写时评要学会熟练运用阐释、分析、评价等方法。,11,例文2,回到原点,2011年广东高考满分作文,生活就像一个画在坐标轴上的圆，圆心在原点。我们顺着这个圆的轨迹转啊转，有的人半径越走越小，离生活的原点越来越近；有的人却把半径越走越大，离生活的原点越来越远。这个原点是什么？是情感。我们不断奋斗与拼搏，获取知识、财富、健康等等，不都是为了让自己在情感上多满足一点，多点幸福感吗？,（结合现实提观点）,12,情感是原点，是坐标中心，可生活怎么就离它越来越远呢？学生埋头苦读，眼里充斥着数学公式、英语单词，对他人与社会却渐渐变得冷漠；父母拼命赚钱，为孩子提供更优质的生活，与孩子的交流却少的可怜；白领日夜加班，为事业拼搏，却快要连回家的路都忘记了太多的欲望让我们有了太多的渴求，太多的渴求给我们带来了太大的压力。沉重的负担让我们只顾埋头前行，或许我们连回转身看一下原点的勇气都没了。因为我们恐惧于发现我们离它是多么的远!,（摆现象，析原因）,13,但是，当家变成只供休息的旅馆，当朋友变成只是过节时互相问候的对象，当家人变成同一屋檐下的“室友”，当关爱只意味着给钱，当成功只意味着升职，当我们把一切的情感都物化时，我们与机器人何异？或许我们可以暂时用楼房车子暂时掩盖自己的空虚，或许我们可以用灯红酒绿的生活暂时藏起自己的孤独，可总有一天，远离原点的生活失去了向心力，便会把我们甩的远远的。所以，还是回到原点吧!还是关注一下自己的情感吧!,（析危害）,14,回到原点，不是放弃一切名利，不是退出所有奋斗，而是让我们谨记拼搏奋斗的目标，当物质的东西与情感相冲突时，应注意生活的原点是情感而不是物质。学生埋头苦读时应带有社会责任感，对他人与社会具有人文关怀；人们工作奋斗时应关注亲情、友情、爱情，真正让自己的心饱满和充实起来；甚至人们在准备犯错时，也应明白之后的愧疚所带来的痛苦，是多少物质都无法补偿的。这样，我们才能回到原点，回到生活坐标的中心，回到生活的根本，这样，我们也才不至于生活得那么痛苦。,（论怎么办）,15,迈入21世纪的第二个十年，广东提出要建设幸福广东，在经历了GDP的迅速增长后，广东开始关注人们的幸福感，关注人们的情感，这样，也正是回到生活的原点啊!,但愿在这样的潮流下，普罗大众也能开始关注自己的情感生活，把自己生活的半径越拉越小，最终回到生活的原点吧!,（结合时下热点，照应开头作结）,16,【评析】本文由比喻引入，拿生活中的两种人作对比，然后指出生活的“原点”是“情感”，显得新颖别致。第二段以概括性的事实，摆出种种离开“原点”的现象，一针见血地指出其原因是“太多的欲望”；第三段分析离开“原点”，“把一切情感都物化”的危害，进而点题，震撼人心；第四段论述怎么样才能回到“原点”，亦情亦理，令人信服；第五段联系建设幸福广东的问题，深化了文章的中心；最后一段提出希望，照应全文。,17,通篇围绕文题，处处紧扣“情感”这一“原点”，紧密联系实际，抒写自己对生活的体验与认识，中心突出，感情真挚，思想深刻，分析比较透彻，针对性强。全文摆现象，析原因，谈危害，说办法，步步深入，层次清晰，前呼后应。,18,五、如何“联”得深刻,【例】材料：抢盐跟风现象,（一）要有横向拓展的广度,紧扣中心，大胆拓展，广泛联系社会现实中的“跟风现象”。例：,1、文化：重视外来文化，忽视传统文化,2、学术：重复别人的研究，没有自己的创意,3、文学创作：大量无病呻吟的作品，缺乏经典作品,4、影视创作：翻拍四大名著，清宫戏泛滥,5、青少年追星：追逐偶像明星,19,6、出国热：出国低龄化,7、就业：公务员“国考”,8、教育：各类培训班，不让孩子输在起跑线上,9、买房：毕业即当“房奴”,10、装扮：追逐潮流,11、大学扩招热,20,（二）要有纵向挖掘的深度,从现象入手，对实质、根源、危害、原因、影响、意义、解决办法等方面进行深度挖掘。（重点选取一至两方面）,【例】盲从的原因：,1、没有明确的人生目标,2、没有知识的武装,3、没有坚定的信念,4、缺乏正确判断及独立思考的能力,5、缺乏质疑批判精神,21,盲从的危害：,1、盲从让我们丧失理性,2、盲从会断送我们的前途,3、盲从会阻碍科技的发展、社会的进步,4、盲从让我们“邯郸学步”，迷失自我,5、盲从让我们丢失个性,6、盲从让我们丧失创造的能力,22,六、重视时评阅读,“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”要学好语文，要写好作文，必须回归生活。,时评是最贴近时代生活的，时评与语文的关系愈来愈密切，我们对时评的语文价值也要有足够的认识，阅读时评作品、学习写作时评也当成为一个重要选择。,23,时评资源推荐：,中国青年报、光明日报、南方周末、广州日报、羊城晚报等报刊上有许多精彩的时评文章。,时事评论可查找人民网的“人民时评”、新华社的“新华时评”、南方都市报的“南方评论”、中国青年报的“冰点时评”等。深度调查和评论可查找中国新闻周刊、瞭望、南方周末、新民周刊、三联生活周刊、南风窗、新周刊、法制与新闻等。,24,