北师大版四年级上册教材分析及课时安排.doc
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2009至2010学年度第一学期 数学学科教学工作计划 学生情况分析及改进提高措施 学生通过三年的数学学习，基本上掌握了万以内的基本计算方法和 简单的几何和统计知识，养成了比较规范的书写格式习惯和学习习惯， 具有分析、解决实际问题的能力和操作水平。但还有一少部分学生存在 着计算不过关，知识上有遗漏、脱节的现象。针对这些情况，本学期采 取措施如下： 1、在知识上查漏补缺，缩小班级中学生两极分化距离。 2、灵活应用教材，营造新颖、有趣、宽松的情境，激发学生学习 兴趣，提高课堂教学质量。 3、争取家长的配合，改正学生学习中的不良习惯。 4、适当分布作业，认真批改及时订正；分单元、分阶段验收学生 学习效果，及时发现问题并解决问题。 教材整体分析 本学期教材共分八个单元，四大版块。一、三、五、七单元是数与 代数，主要让学生能够会读、写亿以内数及三位数乘两位数，两位数除 三位数的试商，试商方法，认识生活中的负数等。二、四、六单元属空 间与图形。这一版块主要让学生认识简单的线，会量、画各种给定的角， 图形的变换等。第三版块第八单元的统计与概率，重点认识单、复式条 教 材 整 体 分 析 形统计图和单复式的折线统计图。第四版块是综合应用，将以上三个 版块的知识综合一起，与生活实际结合起来，使学生认识到数学来源 于生活，而所学知识又应用于生活，初步树立运用数学知识解决问题 的信心，增强学习欲望。 总 体 教 学 目 标 情 感 态 度 目 标 教学中结合教材内容，创设情境，使学生经历知识形成过程， 体会数学与生活的关系，丰富学生的想象力和创造力，培养 学生自信心。 知 识 技 能 目 标 会读写、改写亿以内的大数，会试商、调商。 能准确区分各种线和角，会画、量角，准确判断图形旋转方 向和位置；能准确的认识统计图。 过 程 方 法 目 标 创设情境、合作交流 讨论法、观察法、引导法 动手操作、归纳小结 教研专题 学 校 教研组 个 人 教 学 进 度 计 划 周次 日 期 课 题 课时 1 9月 1 日 至 9月 1 日 认识更大的数 1 2 9月 4 日 至 9月 8 日 认识更大的数、练习一 5 3 9月 11 日 至 9月 15 日 线的认识、平移与平行 5 4 9月 18 日 至 9月 22 日 相交与垂直、旋转与角、角的度量 5 5 9月 25 日 至 9月 29 日 画角、练习二、走进大自然 5 6 10月 1 日 至 10月 7 日 国庆长假 5 7 10月 9 日 至 10月13 日 两位数乘三位数 5 8 10月16 日 至 10月20 日 体育场、练习三 5 9 10月 23日 至 10月27 日 神气的计算器、探索与发现 5 10 10月30 日 至 11月 3 日 图形的变换、数学欣赏 5 11 11月 6 日 至 11月 10 日 复习、期中考试 5 教 学 进 度 计 划 周次 日 期 课 题 课时 12 11月 13日 至 11月 17 日 买文具、路程、速度与时间 5 13 11月 20 日 至 11月24 日 参观苗圃、秋游、练习六 5 14 11月 27 日 至 12月 1 日 国家体育场、探索与发现、抗震救灾 5 15 12月4 日 至 12月8 日 练习七、方向与位置 5 16 12月11 日 至 12月15 日 确定位置 5 17 12月18 日 至 12月 22日 练习八、生活中的负数、温度、正负数 5 18 12月25 日 至 12月29 日 栽蒜苗、走进网络 5 19 1月 1 日 至 1月 5 日 总复习 5 20 1月 8 日 至 1月 12 日 综合复习、考试 5 21 1月 15 日 至 1月 19 日 阅卷 期末总结 4展开阅读全文
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