小班社会---不跟陌生人走.doc

贺家坪镇中心幼儿园备课卡
班级
教学名称
活动名称
课时
时间
备课人
小班
社会
不跟陌生人走
1

何群
教学目标
1知道不能跟陌生人走
2模拟体验离园情景，知道老师叫到名字，再站起有礼貌的离开
教具准备
一位陌生人由其他老师扮演，零食若干
教学重点
知道不能跟陌生人走
教学难点
知道老师叫到名子，再站起有礼貌的离开
教学过程
个性修订或评价
1情景体验：陌生人走进班来接小朋友
陌生人：我来接睿睿和黄汉程。
等待幼儿的反应。
陌生人：我是你们妈妈的同事，我带来了许多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分给你们，好吗？(陌生人拿出许多零食)这时，睿睿和黄汉程看到零食后，马上站起来，走向陌生人。又有几个小朋友也走向陌生人，还有的小朋友伸手要陌生人手里的零食。
陌生人：还有谁想跟我一起走？我们还要去游乐园玩了。
老师等待幼儿的反应。
教师：(拦住幼儿)你们干什么去啊？你们认识他吗?
幼儿摇摇头.
教师:这位阿姨，你知道这些小朋友们叫什么名字吗？
陌生人：不知道。
教师：那你知道他们家住哪里吗?
陌生人：不知道。
教师：这位阿姨不认识你们的妈妈，不知道你们家住那里，不知道你们的名字，你们能跟他们走吗？
幼儿：不能。(幼儿纷纷上位)
2提问引导
教师:为什么不能跟她走？
幼儿回答。
教师：如果阿姨给你们零食，你们去吗？
幼儿回答。
教师：如果阿姨带你们去玩，你们去吗?
幼儿回答。
3小结
教师:不认识的人就是陌生人，陌生人来接时，千万不要跟她们走。如果陌生人给你们还吃的，带你们去玩，我们也不能跟着走，我们要等谁来接了？
幼儿回答。 教师:对。只有等到爸爸妈妈或家里人来接才能走。爸爸妈妈没来接时也不要着急，要跟老师在一起。如果爸爸妈妈都来接，你们也不要着急，要等老师看到你爸爸妈妈后，叫到你名字才能离开座位，去找爸爸妈妈。
4教师自然引出儿歌，《妈妈没来我不急》，引导幼儿一起朗诵。
5幼儿模拟题眼离园情景，等老师叫到小朋友的名字后才能站起来离开座位。活动自然结束。
附：《妈妈没来我不急》
幼儿园，门儿开。
爸爸妈妈都来接。
毛毛妈妈没有来，
记得毛毛哭起来，
陌生人，走过来

教学反思