语言表述专题训练之情景对话高考语文教程文件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,语 言 表 达,-,情 景 对 话,情景对话,即设置一个语境，要求根据提示，为题中人物代拟话语。这类题型，属于语言表达“,简明、连贯、得体,”这一考点。,商场购物、电话交流、探望病人、委婉劝说、得体转述、辩论反驳、接受采访,等都属于这一范围。,情景对话因具有较强的,生活实用性，,又能考查实际,口语交际能力，语言运用水平，,符合“新课标”理念，所以近几年各地高考试题中屡有涉及,应当引起大家重视。,1.,暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约，请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求：符合语境，简明得体。,【,2011,安徽卷,】,宛风：,李老师：噢，宛风啊。,宛风：,李老师：好啊！欢迎欢迎,!,宛风：,李老师：那就今天下午,3,点到我办公室吧。,宛风：,李老师：好的，再见。,1.,暑假里，,几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约,，请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求：符合语境，简明得体。,【,2011,安徽卷,】,宛风：,李老师：噢，宛风啊。,宛风：,李老师：好啊！欢迎欢迎,!,宛风：,李老师：那就今天下午,3,点到我办公室吧。,宛风：,李老师：好的，再见。,审题：,把握情境目的（去拜访老师，电话预约）,师生对话补出学生话语,符合说话的情境（与老师话合拍）,用语要得体（符合学生身份，注意礼貌用语）,注意身份、对象 注意礼貌,得体用语,我和几个同学想去拜访您。,李老师，您好！我是宛风,您什么时候有时间，我们到哪儿见您呢？,好的，我们一定准时拜访您。老师再见。,您看行吗？,那我们今天下午,3,点去办公室找您。,2,、,根据语境，在横线上补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。（,4,分）,一个孩子拿着一个橘子，问妈妈：“为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”妈妈答：“那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。”小孩子又问：“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？妈妈答：“那是橘子在告诉你,_,。”,2,、,根据语境，在横线上补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。（,4,分）,一个孩子拿着一个橘子，问妈妈：“,为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢,？”妈妈答：“,那是橘子在告诉你，你想要得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。,”小孩子又问：“,为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一个完整的呢？,”妈妈答：“那是橘子在告诉你,_,。”,你手里的东西，不能独自占有，而要懂得与他人分享。,生活的甘甜和幸福，是用来慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的。,审读语境：,生活现象,哲理启示,桔子 人生,注意语境内容前后呼应，语意连贯,学生答案：,每个集体都是由一个个个体组成的，团结起来力量大。,丰硕的成果不是一下长成。任何成功都不可能一蹴而就，是靠一步步努力取得的。,7,要使补写的语句符合语境，首先要充分理解和准确把握“妈妈”第一句话的内涵和表达方式。,“妈妈”的话是,通过挖掘平凡普通的生活现象的哲理启示教育孩子。,所以，补写的语句应该具备这些特点。,8,3,、根据语境补足对话，要求用语得体，语言连贯。,4,分,(1),韩诚吃完饭走出学校食堂，习惯性地用餐巾纸把自己嘴巴擦了擦，随手将纸扔在地上。同学张良看见了后说：,“,。,”,韩诚听出了他的言外之意，不好意思的笑了笑说：,“,。,”,随之他将纸捡起来，扔进食堂外面的垃圾筒。,(2)”(,07,四川卷,),有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”旁边一人反驳了一句：,“,。,”,张良：,你很讲究个人卫生嘛。,韩诚：,是啊，公共卫生也要讲究哦。,人家雷锋钻的是技术，挤的是时间；而你钻的是空子，挤的是车子。,审题：,表达要委婉,（,隐性要求,）,雷锋的精神还有谦虚礼让、乐于助人，你为什么不学学这些？,人家雷锋钻的是技术，挤的是时间,而你呢？,注意隐性要求：,表达方式 说话语气 使用手法,审清要求,审读题干（明确,显性要求,）,审读语境,（明确,隐性要求,）,注意身份、对象,（,礼貌用语，得体用语,）,把握语境,（,内容呼应，语意连贯,）,表达方式,（,直接或含蓄，幽默或机智，使用手法）,注意语气,（,批评或赞叹，陈述或疑问）,课堂小结,情景对话答题注意：,智慧对答,福尔摩斯探案集,的作者阿瑟,柯南道尔，曾当过杂志编辑，每天要处理大量退稿。有一位作者经常被退稿，于是心生一计，故意把稿件中间的几页稿纸粘在一起，结果在遭到退稿后发现这几页还是粘在一起，于是他带着这份稿件找到编辑部，找柯南道尔理论理论。,作者：,您退回我的小说，但我知道您并没有把小说读完，您并没有把它们拆开，您这样做很不好的。,柯南道尔：,_,（,类比手法,）,作者：,可是编辑的责任不正是应该帮作者来修改作品，提高作品的水准吗？,柯南道尔：,_,_,（,类比手法,）,一番对话后，这位作者羞惭而退。,作者：,您退回我的小说，但我知道您并没有把小说读完，您并没有把它们拆开，您这样做是很不好的。,柯南道尔：如果您用早餐时盘子里放着一只坏鸡蛋，您大可不必把它吃完才能证明这只鸡蛋变味了。,作者：,可是编辑的责任不正是应该帮作者来修改作品，提高作品的水准吗？,柯南道尔：但鸡蛋已经是变了味的，再高超的烹饪家也没法做出佳肴来啊！,小试牛刀,1,、李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”,A,、你听出刘阿姨的言外之意是：,B,、如果你是李大华，应该这样回答刘阿姨：,2025/7/5 周六,1,、李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”,A,、你听出刘阿姨的言外之意是：,B,、如果你是李大华，应该这样回答刘阿姨：,答案：刘阿姨考虑邻里感情，用婉言暗示李大华浇花把自己晾晒的被子弄脏弄湿了。,2025/7/5 周六,2,，一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热？”大师说：“不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多的熟人，不得不连连脱帽。”这位大师的答话的意思是：,2025/7/5 周六,一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热？”大师说：“不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多的熟人，不得不连连脱帽。”这位大师的答话的意思是：,答案：作品重在个人的创造，不能照抄照搬别人的。,2025/7/5 周六,3,、一位著名的政治活动家进行竞选活动，他在参观精神病院时，有事儿想从医院打个电话出去，但没有打成。他暴跳如雷，冲着女接线员叫嚷起来：“姑娘，你知道我是谁？”“不知道。”接线员答道，“但我知道，你是从哪儿打来的？”接线员的言外之意：,接线员的言外之意：你是一位精神病人。,4,、在一次宴会上，一位女士坐在爱迪生身边，询问了一个问题。她无比惊奇地说：“先生，这个事令人惊叹，你居然发明了一种会说话的机器！”爱迪生说：“其实，会说话的机器是上帝早就用亚当的肋骨在伊亩园制造出来的，我发明的只是一种可以在合适的时候关掉的说话机器而已。”爱迪生的言外之意：,言外之意：,说那位女士说话太多应该停止讲话。,5,、有一次，美国出版商罗伯特,吉罗克斯问诗人艾略特（,18881965,）是不是赞同一种普遍的观点：大多数编辑是失败的作家。艾略特沉思了一会儿，说：“是的，我认为有些编辑是失败的作家,但是，大多数作家都是编辑。”艾略特的言外之意：,艾略特的言外之意：否定了“普通的观点”，指出大多数编辑是有作家水准的。,6,、有一回，马克,吐温向邻居借阅一本书，邻居说：“可以，可以。但我定了一条规则：从我的图书室借去的图书必须当场阅读。”一星期后，这位邻居向马克,吐温借割草机，马克,吐温笑着说：“当然可以，毫无问题。不过我定了一条规则：从我家借去的割草机只能在我的草地上使用。”马克,吐温的言外之意：,言外之意：讽刺邻居的做法太苛刻应大方地借给别人书读。,言外之意：,指责银行家放货剥削，没有人性。,7,、有一次，一位银行家问法国著名作家大仲马：“你有四分之一的黑人血统，是不是？”“我想是这样，”大仲马说。“那令尊呢？”“一半黑人血统。”“令祖呢？”“全黑。”大仲马答道。“请问，令曾祖呢？”银行家打破沙锅问到底？“人猿。”大仲马一本正经地说。“阁下可是开玩笑？这怎么可能！”大仲马依然说，“我的家族从人猿开始，而你的家族到人猿为止。”大仲马的言外之意：,王尔德的言外之意：你的水平还达不到“桂冠诗人”的水准。,8,、,1892,年，被维多利亚女王封为“桂冠诗人”的丁尼生去世了，这项称号就空了下来。几位声望颇高的诗人作为后选人经常被提出来，但其中偏偏没有姿态十足、其实很蹩脚的诗人刘易斯,莫里斯爵士。“对我故意表示沉默，我完全是一个阴谋”莫里斯向爱尔兰作家奥斯卡,王尔德（,18541900,年）叫屈说，“奥斯卡，你说我该怎么办呢？”他问。“也表示沉默。”王尔德给他出主意说。王尔德的言外之意：,琼斯要求表达的意思：你离开祖国是形势所逼，不是背叛。,9,、,1938,年,3,月,11,日，希特勒的军队侵略了奥地利，犹太人受到了迫害。主持精神分析学说的弗洛依德是犹太人，处境十分危险。弗洛依德很爱国、不愿像逃兵一样离开，琼斯劝说：“教授，您听过这样一个故事吗？当泰坦尼克号客轮遇险、锅炉爆炸的时候，有一名船员被气浪掀到了海里。后来有人问这个幸存的水手：“你是什么时候离开轮船的？”他自豪地说：“我从来没有离开过我的轮船，是轮船离开了我。”琼斯要求表达的意思是：,司机的言外之意：你这样兴奋，完全沉浸在剧本构思里的人驾车会有危险。,10,、萧伯纳很喜欢自己驾驶汽车。一天，他一边开车一边和坐在旁边的司机谈起他新近写的一个剧本来。突然，司机一句话也不说，就从兴致勃勃的萧伯纳手里夺过方向盘。“你怎么啦？”事出突然，使作家感到惊讶。“请原谅，”司机说，“你的剧本妙极了，我真不愿意让你在没写完之前就把命送掉。”司机的言外之意：,萧伯纳的言外之意：我会关爱每一个平凡的人。,11,、一天，萧伯纳应邀参加一个慈善团体的舞会。会上，他邀请一位身份平常的慈善团体女成员跳舞。这个女子不好意思地说：“您怎么和我这样一个平凡的人跳舞呢？”萧伯纳回答：“这不是一件慈善事业吗？萧伯纳的言外之意：,萧伯纳的言外之意：讽刺年轻人的狂妄自大，不知天高地厚。,12,、一天，萧伯纳应邀参加了一个丰盛的晚宴。席间有一青年在大文豪面前滔滔不绝地吹嘘自己的天才，好像自己天南海北样样通晓，大有不可一世的气概。起初，萧伯纳闭口不言。后来，他终于忍不住了，便开口说：“年轻的朋友，只要我们两人联合起来，世间的事情就无一不晓了。”那人惊讶：“未必如此吧！”萧伯纳说：“怎么不是，你是这样地精通世界万物，不过，尚有一点欠缺，就是不知夸夸其谈会使丰盛的佳肴也变得谈而无味，而我刚好明了这一点，咱俩合起来，岂不是无一不晓了吗？”萧伯纳的言外之意：,周总理的言外之意：美国固然强，但是在抗美援朝的战争中还是输给了中国和朝鲜。作为战利品的笔，正证实了中国不比美国差。其实周总理这就是在很委婉地回击骄傲的美国人,。,13,、,50,年代，有一次，周恩来和一位美国记者谈话时，记者看到总理办公室里有一支派克钢笔，便带着几分讽刺，得意地发问：“总理阁下，也迷信我国的钢笔吗？”周恩来听了风趣地说：“这是一位朝鲜朋友送给我的。这位朋友对我说：“这是美军在板门店投降签字仪式上用过的，你留下作个纪念吧！”我觉得这支钢笔的来历很有意义，就留下了贵国的这支钢笔。”美国记者的脸一直红到了耳根。周恩来总理的言下之意是：,