七年级历史《商鞅变法与社会革新》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,讲一讲,左图反应是“烽火戏,诸侯”故事。还记得这,造成了什么样后果吗？,第1页,一、春秋、战国时代,二、商鞅变法,三、都江堰,第2页,1,、东周分,（公元,前 年,到公元,前 年,）和,（公元,前 年,到公元,前 年,）两个时期。,2,、,、宋襄公、,、,和楚庄王先后称霸，史称“,”。春秋末期，长江流域,国和,国也北上争霸。,3,、战国时各国都实施社会变革，最先进行变法是,国，收效最大是,国。,比一比,阅读课文,P3234,第一段，看谁最先找到以下各题答案：,一、春秋、战国时代,春秋,战国,770,476,475,221,齐桓公,晋文公,秦穆公,春秋五霸,吴,越,魏,秦,第3页,说一说,你能否对照地图说出“春秋五霸”和“战国七雄”名称？说明了什么？,第4页,卧薪尝胆、老马识途、围魏救赵、朝秦暮楚、负荆请罪、完璧归赵、纸上谈兵、,讲一讲,春秋战国时期，历史上留下了很多成语典故。你知道左图反应是哪个成语故事吗？你能否讲一讲？你还知道发生在这一时期哪些成语典故？,第5页,看图学史,上图为春秋时郑国祭奠坑。你从上图中看出了怎样历史事实？,第6页,二、商鞅变法,讲一讲,你知道左图所反应,历史故事吗？能否讲,一讲这个故事？这个故,事给我们以什么启示？,第7页,阅读课文，回答以下相关商鞅变法问题：,1,、目标：,2,、内容：,3,、作用：,阅读与思考：,富国强兵,（,1,）勉励耕种,；,（,2,）奖励军功,；,（,3,）建立县制,；,（,4,）编定户口,（,1,）国力增加（国富）；,（,2,）军队战斗力加强；,（,3,）为统一奠定基础。,第8页,建立县制,奖励耕织,奖励军功,经济发展,官兵英勇作战,由国君派官吏治理,加强中央集权,为统一全国奠定了 基础,.,农民主动劳动,国富,能打胜仗,兵强,第9页,第10页,治世不一道，便国不法古。,法之不行，自上犯之。,商鞅,议一议,1,、结合书本相关知识和故事，说说商鞅变法给我们以什么启示？,2,、你认为商鞅变法是成功了还是失败了？为何？,第11页,1,、都江堰设计者是,国郡守,。,2,、作用：,三、都江堰,秦,李冰,（,1,）防洪、蓄水浇灌；（,2,）使成都平原,第12页,第13页,1,、东周分,和,两个时期。,2,、,国成为战国七雄中最强国家是因为,在,支持下实施了,变法。,3,、,国郡守,主持修筑,，使,平原,300,多万亩土地变良田。,基础知识：,第14页,