探究作文选材新境界.docx

《探究作文选材新境界》教学设计
珠海市横琴新区第一中学 蔡 荣
一、课堂导入
1．由“国家公祭日”导入，引导学生关注社会热点话题。
2．出示课题，请学生简要谈谈对选材“新”的理解。
3．了解历代文人论述材料之“新”，初探材料“新”的内涵。
二、透视作文常见病症
1．小组讨论：（1）预计最打动人的一则考场作文材料后面打钩，简要说出原因。
            （2）说出其他材料不好的原因。
           （3）学生总结：材料好与不好的主要原因，言之成理皆可。
（此环节主要是让学生明白选材“新”的重要性，对选材“新”有直观理解。）
三、交流选材老的病因
学生畅所欲言：为什么我们的材料那么老套、重复？
（此环节主要是让学生自己反思作文选材时的弊端。）
四、寻找选材良方：如何让我们的作文令人眼前一亮？
（一）教师引导
1．出示技巧一：弃陈选新、关注热点。
2．学生阅读后讨论：从“微信平台”中选出与“温暖”有关的素材。
3．学生说说自己搜集的与“温暖”主题有关的社会热点。
（此环节主要是让学生关注社会，并且初步学会如何挖掘社会热点话题中的潜在内涵，运用于自己的写作中。）
（二）学生讨论
1．先让学生交流回答：如果我们接触自然社会不多，材料范围狭隘怎么办？
2．教师引导，总结技巧二：以旧翻新、换位思考。
3．当堂训练：（1）教师举例演示。
（2）学生举一反三，分组讨论，每组讨论一则材料，学以致用。
（此环节主要是让学生作文时能换位思考，尤其是做人时也能换位思考，作文与做人都能跳出自我的小圈子，关注他人。）
（三）学生总结
1．阅读一篇考场优秀作文，概括材料，找出亮点。
2．请三位拿高分的同学概括一下自己材料，其他学生找出材料亮点。
3．学生尝试总结创新材料的技巧三：以小见大、巧抓细节。
4．当堂训练：学生回顾生活中令人感到温暖的事物、温暖的细节、温暖的画面。
（此环节主要是让学生自己总结技巧，学会关注生活的细节，感悟生活的情理。）
（四）总结回顾三个良方
五、综合训练展示
首先回顾原来材料，然后思考如何新颖，最后说出改后材料。
（此环节主要是让学生学会综合运用所学的三个技巧，检测一下课堂的教学效果。）
六、布置作业
尝试用今天所积累的材料去重新创作这一篇作文。
【附】阅读材料
我们的材料
一、来自家庭：
1．母亲在我考试失利后安慰我。（     ） 
  2．天冷时母亲给我送棉衣、送饭。（      ）
  3．我练习体育项目，爷爷鼓励我努力锻炼。（     ）
4．我去参加夏令营时，父亲在车站送我。（      ）
   5．全家人给我过生日。（      ）
   6．爷爷奶奶到城里来看我。（      ）
   7．车站里一个母亲精心呵护自己的孩子。（    ）
   8．外婆给我送好吃的。（     ）
   9．妈妈晚上督促我写作业、并且端茶给我喝。（     ）
   10．妈妈买手套，旧的给她自己，新的给我。（     ）
   11．星期天妈妈在厨房煮菜、奶奶包饺子给我吃。（     ）
   12．春节时爸爸和我坐火车，他把座位让给我，自己坐包上。（      ）
   13．我打翻墨汁，妈妈没有骂我。（    ）
   14．和爷爷一起骑车，听京剧。（    ）
   15．我生病时爷爷送我去医院。（    ）
   16．端午节爸爸陪我去采苇叶，包粽子。（     ）
   17．母亲为我熬粥，也陪我熬过了青春期的叛逆。（     ）
二、来自学校：
   1．我吐了，老师同学帮我打扫。（     ）
   2．同桌为我擦桌子。（      ）
   3．春游时同学送我东西吃。（     ）
三、来自社会：
   1．放学时一个叔叔送我回家。（      ）
    2．公交车上我让座给老人，然后一个阿姨叫我坐她身上。（     ）
   3．我在邮局寄信少了一角钱，一个少年模样的小民工给我一角钱，解决问题（      ）
   4．我捡了街上一个人的钱买东西吃，后来后悔了，再把钱还给别人。（      ）
微信平台
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二、笼罩140万平方公里的雾霾、地下水大面积污染……高污染、高消耗的传统发展方式再受拷问。十八大报告首次把“美丽中国”作为生态文明建设的宏伟目标，但片面追求经济效益、罔顾生态环境的事件仍时有发生。今年的政府工作报告会进一步提出，下决心解决好关系群众切身利益的大气、水、土壤等突出环境污染问题。与此同时，PM2.5监测指标也会再次写入政府工作报告。
三、中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委13日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席并发表重要讲话。他强调，自古以来，和平就是人类最持久的夙愿。和平像阳光一样温暖、像雨露一样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了和平稳定，人类才能更好实现自己的梦想。历史告诉我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的。只有人人都珍惜和平、维护和平，只有人人都记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。