2014年新续费方案模板.doc
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2、、方法、思路学科知识特点 学习习惯应试能力1.建立并完善解题思路2.提高审题能力3.逐字分析已知条件,找出解决问题的突破点4.挖掘题设中的隐含条件,排除干扰因素5.规范答题步骤自信心通过辅导,让学生保持积极乐观的学习心态,让她在学习中体会成功的快乐、增强自信。通过阶段性测试,让她看到自己通过努力取得的进步,进一步激发学生的学习兴趣,并发现此阶段中存在的不足,及时的纠正和补充,以便让学生取得更大的进步,进一步提高学生的自信心。学习动力 在学习及辅导过程中,结合实际问题有目的的辅导,教导学生学以致用,引导学生学习的主动性和积极性。教学计划的内容及课时安排 教学目录教学内容预计课时穿插阶段:心态调整
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