氧气制取(新改)(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题,:,制取氧气,教学课件,1,特种部队,30,秒野外生火技巧,高锰酸钾,2,高锰酸钾能生成,锰 酸 钾,二氧化锰,氧 气,加热,3,2,、加热高锰酸钾制取氧气,发生装置,反应条件,:,反应物状态,:,固态,加热,固 气体,4,排水法,向上排空气法,收集装置,向上排空气法,排水法,（氧气不易溶于水）,（氧气密度略大于空气）,5,加热高锰酸钾制取氧气装置图,(1),发生装置,收集装置,6,加热高锰酸钾制取氧气装置图,(2),收集装置,发生装置,7,实验,步骤：,查,:,检查装置的气密性,装,:,药品平铺在试管底部,试管口放棉花,定,:,试管固定在铁架台上,水,:,集气瓶装满水,热,:,外焰先均匀受热再固定药品部位加热,集,:,收集气体,管,:,先将导管移出水面,灯,:,再熄灭酒精灯,查装定水热集管灯,8,下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，指出其中的错误,没有对准药品加热,试管夹未夹在试管的中上部,导管伸入试管内太长,试管口未略向下倾斜,试管口未塞棉花,9,验满氧气方法：,把带火星的木条,放在集气瓶口,，若木条复燃证明气体收集满了。,检验氧气方法：,把带火星的木条,伸入集气瓶中,，若木 条复燃证明气体是氧气。,10,小结：加热高锰酸钾制取氧气,实验原理,实验装置,发生装置,:,收集装置,:,实验步骤及注意事项,反应物的状态、条件,气体溶解性和密度,11,1,、现有下列,A,、,B,、,C,、,D,、,E,五种实验装置：,A B C D E,根据题意，将装置的序号填入下列空格中。,加热高锰酸钾制取氧气，用,装置，收集氧气可以选择,装置。,用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，用,装置。,氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应用,装置，收集氨气选择,装置。,A,C,或,D,B,A,E,12,下回分解,再见,谢谢大家,13,一、工业制法,分离液态空气,空气,降温,加压,液态空气,升温,-196,氮气,液态氧,升温,-183,氧气,原理：,利用液态氧和液态氮的,沸点,不同,物理变化,14,鱼池缺氧，造成大量鱼死亡。渔民损失,10,万余元,15,【,主要成分,】,过氧化氢,【,含量规格,】15%【,作用与用途,】,本品在分解过程中释放出活泼的新生态氧，用于养殖池塘的增氧，药性温和，使用方便，分解快，无残留，绿色环保。,【,用法与用量,】,用法：将本品以,1000,倍水稀释后直接泼洒于养殖池塘中。用量：每亩水深,1,米用本品,100,150ml,，病情严重可加量使用。,16,【,主要成分,】,过氧化氢,【,含量规格,】15%【,作用与用途,】,本品在分解过程中释放出活泼的新生态氧，用于养殖池塘的,增氧,，药性温和，使用方便，,无残留,，,绿色环保。,【,用法与用量,】,用法：将本品以,1000,倍水稀释后直接泼洒于养殖池塘中。用量：每亩水深,1,米用本品,100,150ml,，病情严重可加量使用。,过氧化氢分解只产生氧气、水,17,用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的探究,（,1,）在试管中加入,5mL10,的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，木条是否复燃？,（,2,）对（,1,）微微加热有什么现象发生？,（,3,）在另一支试管中加入过氧化氢溶液，并加入少量的二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察有什么现象发生？,18,一、用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的探究,试验编号,现象,原因,（,1,）,（,2,）,（,3,）,木条不复燃,没有氧气生成,木条复燃,过氧化氢在加热时能分解出氧气,木条复燃,常温下过氧化氢溶液遇二氧化锰时,能分解出氧气,19,催化剂应掌握,能,改变,其它物质的,反应速率,，,这里的“改变”包括,加快,和,减慢,两种含义。,催化剂的,化学性质,在化学反应前后,没有改变,，,但是,物理性质可能改变。,催化剂是针对具体反应而言的，,如二氧化锰在过氧化氢分解制取氧气时，能够起催化作用，是催化剂；但,二氧化锰不是所有化学反应的催化剂,。,在某个化学反应中，可以选择不同的物质做为催化剂。,如双氧水分解制取氧气时，既可以选择二氧化锰做催化剂，也可以选择氧化铁做催化剂,。,20,催化剂定义,催化剂：在化学反应里能,改变,其他物质的化学反应速率，而本身的,质量,和,化学性质,在化学反应前后没有发生变化的物质。,“,一变两不变,”,催化作用,：催化剂在化学反应里所起的作用。,21,过氧化氢制取氧气注意问题,导管口稍微露出橡皮塞,长颈漏斗的末端必须插入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗末端逸出，所以必须液封。,22,3,工业上制取大量氧气的方法是（）,（,A,）加热氯酸钾（,B,）加热高锰酸钾,（,C,）分离液态空气（,D,）加热二氧化锰,4,催化剂在化学反应中所起的作用是（）,（,A,）加快化学反应速率,（,B,）使生成物质量增加,（,C,）改变化学反应速率,（,D,）减慢化学反应速率,23,16,、取一支具支试管，在支管上装上小气球，通过橡皮塞插入一 根质量为,mg,的已生锈的绕成螺旋状的粗铁丝，在具支试管中加入,10mL30%,的过氧化氢,(H,2,O,2,),溶液，如下右图所示。要求边实验边填写下表。,操作步骤,实验现象,结 论,如图所示，锈铁丝不与过氧化氢溶液接触,设有气泡产生，气球仍是瘪的,过氧化氢溶液常温下不会产生气体,锈铁丝不与过氧化氢溶液接触，但用酒精灯较长时间的加热过氧化氢溶液,慢慢产生气泡，气球慢慢鼓起来,_,_,同时产生大量水蒸气,在不加热过氧化氢溶液的情况下，将锈铁丝插入过氧化氢溶液中,迅速放出大量气泡,_,_,_,同时产生水,取下塞子，将带火星的木条放在具支试管口,_,产生的气体是氧气,取出锈铁丝、称量,_,锈铁丝是催化剂,过氧化氢溶液加热时会分解产生氧气,气球迅速鼓起来,锈铁丝能使过氧化氢溶液在常温下迅速放出氧气,木条剧烈燃烧,仍为,mg,24,