2019教师批评与自我批评发言稿大全.doc
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 教师 批评 自我批评 发言稿 大全
- 资源描述:
-
2019教师批评与自我批评发言稿大全 经过这个年的的工作、学习,收获很多,教学水平、协调水平都得到了提升,同时也发现了自己的很多不足: 作为一名青年教师,工作的经验还不够丰富,驾驭课堂水平还不强,在备课方式和课堂组织上还有很多需要改进的地方,这需要我平时多向经验丰富的教师请教,同时注意也要注意这方面的积累。 理论学习不够深入,缺乏深刻的理解,理论学习与实践操作存有距离,有些只能是想法,并没有演化为具体的做法。不能持之以恒地坚持理论学习,特别是工作忙的时候,常用老眼光、老办法、老经验去对待和处理新问题,对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够,理解不深。 工作上胆子不够大,有瞻前顾后的思想,惟恐事情做的不到位。 对待工作有时只满足于认真完成领导交给的任务,开拓意识还不够,常常求稳怕乱。缺乏敢想、敢试、敢闯、敢冒,缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。 一、是思想解放水准不够。存有着理想信念方面,存有党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。思想思维方式方面受条条框框束缚太多,按部就班,遇到实际问题时不敢闯,不敢试,破解发展难题的办法不多;在困难和矛盾面前,缺乏开放性、发散性思维,思想解放仍停留在口头上,真正在用解放思想的思维方法解决问题、切实促动学生的有效学习实践活动还有待于进一步深入。 二、是把握机遇水平不强。突出表现在思维层次低,使用现代理论知识分析和处理问题水平差,更缺乏战略性思维眼光,反应不敏锐,来到新的工作环境面对新的工作要求,未能有充足迅速的应变水平。 三、是改革创新意识不浓,主动性工作水平不强。存有了解学生思想不够,工作不够细致深入,解决问题不即时等问题。对新的工作任务中所遇到的困难尽力克服的积极性不高。 四、是学习知识钻研业务精神还不够。未能够做到把课余的时间多用于对同事上课方法方式的学习上,听课量还不够,学习不够积极。 今后努力的方向: 1、准确处理学习与工作的关系 作为一名教师要为师生成功、学校发展、社会满意做出自己应有的贡献,就必须学习不管平时的教学业务,挤出时间来学习、来提升要树立在学习中放松的思想学习政治理论学习先进的教学理念解读学习课堂教学策略准确处理工作与学习的关系。对于我们教师来说,终生学习是我们的发展形式之一。 2、要做到时刻注重细节从自我做起发挥党员先锋模范的作用要做到不怕脏不怕累、不怕苦在校园里看到一些孩子的不良行为要即时地去纠正他们。 3、树立创新精神,作为一名*员我要时刻保持清醒的头脑紧跟时代脉搏充分发挥主观能动性,要自觉地增强党性锻炼,在工作中学会善于总结和观察,提升开拓创新意识,增大自律观点要做到经常自查、自省、自警、自励。 篇二 转眼间,忙碌中又过一年了。我真心的感受到在过去的一年中,在党的协助下,自己在逐渐走向成熟。通过深入学习科学发展观的教育活动及党委组织的活动,我对自身存有的问题和不足有了更深的了解,对科学发展观的理解也有了进一步的提升。下面,我结合自己的思想状况、工作实际实行自我批评: 一、在思想上,爱国爱党,积极上进。 作为一名小学语文教师,我在课堂教学中,坚持做到认真钻研大纲,仔细分析教材的编写意图,认真备课,注意设计好每堂课的教学方法,研究现代教育技术在课堂教学中的应用,注重对学生各种水平的培养。在认真做好日常教学工作的同时,努力探索在课堂教学中落实素质教育的方法及手段,探索在教育中培养学生水平发展的途径。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会向优秀教师认真学习,在持续学习、持续实践中持续提升自己的教育教学水平及教学管理水平。在自己的教学中持续实践,持续总结,持续提升。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提升自己的课堂教学水平,努力形成自己的课堂教学风格。 二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。 在教育教学方面,以爱心、耐心、细心贯穿始终,去关心每一位学生,这个学期,我所教的班在各项活动中都取得了较好的成绩。我决心让他们在一种宽松、探求、竞争的氛围茁壮成长。从实抓起,用准确的舆论导向,用榜样的力量,促使学生从被动到主动,从他律到自觉,养成良好的学习习惯。 三、自我存有的问题: 1、政策理论水评不够高,理论学习不够,政策水平不高。 2、先模意识不强。对自己要求不严,标准不高,只求过得去,不求过得硬,不能用先进言行影响和带动群众。工作中缺乏争先创优意识和拼搏创新精神,学习和钻研政治理论及专业知识没有一定的高度。 3、创新意识不足,缺乏亮点。 四、整改措施: 1、增强政治理论学习,持续提升自身的政治素质。自觉增强党性锻炼,以科学发展观武装自己的头脑,向那些敬业、积极向上的同志学习,工作中多开动脑筋。 2、刻苦钻研业务知识,多读书,多学习,多思考。注意工作中的统筹兼顾,以高度的责任感、事业心,以勤奋、扎实、知难而进的勇气完成各项工作任务。在教师专业化发展的进程中使自己更上一个台阶。 3、准确处理学习与工作的关系,作为一名教师,要为师生成功,学校发展、社会满意做出自己应有的贡献,就必须学习。不管平时的教学业务,多么的忙,都要静下心来,挤出时间来学习、来提升。要树立在学习中放松的思想,学习政治理论,学习先进的教学理念,解读学习课堂教学策略,准确处理工作与学习的关系,对于我们教师来说,终生学习是我们的发展形式之一。 4、要做到时刻注重细节。从自我做起,发挥党员先锋模范的作用,要做到不怕脏,不怕累、不怕苦。 5、树立创新精神。作为一名*员,我要时刻保持清醒的头脑,紧跟时代脉搏,充分发挥主观能动性。要自觉地增强党性锻炼,在工作中学会善于总结和观察,提升开拓创新意识,党性是每个的党员的立身之本,要坚持党性,增大事业观点,自律观点,要做到经常自查、自省、自警、自励。 6、我对预备党员、入党积极分子及联系的学生关心不够。在今后的学习、工作中多关心他们,平时多聊天了解思想动向。 总之,作为一名党员教师在工作中要起模范带头作用,要立足本职工作,努力做好本职工作,爱岗敬业,精钻业务。在今后的学习与工作中,我将持续的反思,在反思中持续的前进。虚心接受周围的同学对我提出建议和意见,努力地完善自己,使自己持续进步,发挥带头模范作用,为党员服好务,尽一个党员应尽的义务,力争做一名优秀的*员。 篇三 两学一做学习教育就是学党章党规、学系列讲话,做合格党员,我们部分党员在思想、组织、作风、纪律等方面存有问题,为了保持发展党的先进性和纯洁性,党中央决定,2017年在全体党员中展开学党章党规、学系列讲话,做合格党员学习教育。对于如何展开两学一做学习教育,我有一些想法。 首先在我们每月10号党员学习的日子里,实行专题学习讨论,第一步:联系个人思想工作生活实际,看自己能否坚守*人信仰信念宗旨,能否准确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,能否带头践行社会主义核心价值观并保持积极健康生活方式,能否自觉做到党规党纪面前守规矩,能否保持良好精神状态、积极工作。第二步:通过自己的思考开始讨论,经过大家讨论真正找到差别并明确努力方向,每个党员需要给自己制定目标并做好会议记录;其次,在每季度展开的党员大会上,学习党章党规,学系列讲话,深刻理解党的科学理论,坚定中国特色社会主义道路;学习革命先辈和先进典型,发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用,我们党员需牢记党规党纪,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉。做到思想和行动统一.理论和实践相铺相成;最后在年底召开一次组织生活会和民主评议会。对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员和党支部实行民主评议。支部班子及其成员对照职能职责,实行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存有的问题。要面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真展开批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施并做好会议记录。 在两学一做学习教育活动中,最主要的还是如何做一名合格的党员。我们需要提升政治理论修养,坚定共产主义信念,牢记党员身份,努力学习,持续提升自身素质,更重要的是时刻牢记我们党的宗旨是全心全意为人民服务。我相信只要我们有这个信心,我们肯定能做一名合格的中产党员。展开阅读全文
咨信网温馨提示:1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。




2019教师批评与自我批评发言稿大全.doc



实名认证













自信AI助手
















微信客服
客服QQ
发送邮件
意见反馈



链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/10823891.html