初中物理实验研究方法省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,物理试验研究方法小结,专题复习,第1页,初中物理惯用主要试验方法：,1.,控制变量法,3.,等效替换法,4.,建立,理想模型法,2.,转换法,5.,试验推理法（,理想试验法,）,6.,类比法,第2页,(,一,),、什么时候用“控制变量法”？,当研究物理量可能与几个原因相关，而单独研究,与其中一个原因时。,（二）,、怎样来设计试验？,1,、控制：其它原因不变；,2,、改变：所,要,研究原因；,3,、观察：改变原因对所研究物理,量影响。,（三）,、怎样进行结论描述？,注意前提“,其它原因一定,”,一、控制变量法,第3页,试验,设计：控制接触面,粗糙程度相同,时，,改变压力大小,，比较滑动摩擦力大小,滑动摩擦力与压力、粗糙程度关系,探究滑动摩擦力与压力大小关系：,结论：,接触面粗糙程度相同时,，压力越大，滑动摩擦力越大。,第4页,练一练：,探究两只不一样品牌运动鞋底面粗糙程度；,某同学方案：分别将两只运动鞋放在相同水平桌面上，用弹簧测力计水平匀速拉动运动鞋，再分别记下对应测力计示数，最终进行比较得出结论。,请问该方案可行吗？并说出理由。,不可行，因为试验中没有控制两只运动鞋对桌面压力相同。,第5页,1.,探究物体运动快慢；,2.,探究滑动摩擦力与压力大小和接触面粗糙程度关系；,3.,探究物体动能大小与质量和速度关系；,4.,探究压力作用效果与压力大小和受力面积关系；,5.,探究液体压强与液体密度和深度关系；,6.,探究液体蒸发快慢与哪些原因相关；,7.,探究电磁铁磁性与线圈匝数和电流大小关系；,8.,探究导体电阻大小跟导体材料、长度、横截面积关系；,9.,探究电流与电压和电阻关系（即欧姆定律）。,10.,探究电流产生热量与电流、电阻关系,书本上使用控制变量法试验,第6页,二、转换法：,对于一些,看不见、摸不着现象,或,不易直接测量,物理量，通惯用一些,非常直观,现象去认识，或用,易测量,物理量间接测量，这种研究问题方法叫转换法。,第7页,不易见现象,易见现象,鼓面振动,分子热运动,光传输路径,磁场存在,现象转换：,纸屑跳动,红墨水扩散现象,光在烟雾中传输路径,小磁针偏转,第8页,测量转换：,用弹簧测力计,水平,拉着木块,匀速滑动,时，滑动摩擦力大小,转换,成了弹簧测力计示数。,f,F,拉,f,F,拉,=,第9页,W,电,=,探究电功与什么原因相关试验中,怎样比较电流做功多少,?,用到了什么方法,?,练一练,:,不计热量损失,Q,放,=,Q,吸,=,cmt,第10页,1,、利用小球振动来判断发声体在振动；,2,、依据苹果落地现象证实重力存在；,3,、利用小桌陷入海绵深度判断压力作用效果；,4,、依据小球将木块推进远最近判断小球动能大小；,5,、利用纸片飘动来判断气体压强改变；,6,、依据马德堡半球试验现象证实大气压存在；,7,、经过扩散现象研究分子热运动；,8,、判断电路中是否有电流时，可经过电路中灯泡是否,发光去确定；,9,、判断磁场是否存在时，可用小磁针放在其中看是否转,动来判断；,10,、电磁铁磁性强弱经过它吸引大头针多少来确定。,书本上转换法试验,第11页,三、等效替换法：,等效法是指不一样物理现象、模型、过程等在,物理意义、作用效果或物理规律,方面是,相同,。它们之间能够相互替换，而确保结论不变。,第12页,【典例2】探究平面镜成像规律时,，,要想研究玻璃板成像大小特点和设法确定像位置，试验时详细做法是,_。我们这么确定像位置，凭借是视觉效果相同，因而能够说是采取了_科学方法。,拿一只相同蜡烛在玻璃板后,面移动，直到跟像完全重合,等效替换,【,典例,1】,研究,各分力,作用效果时,引入了“,协力,”概念,；,等效替换,第13页,1,、测量不规则小块固体体积时，用它排开水,体积等效固体体积；,2,、测量摩擦力大小时，用二力平衡原理测,得拉力，从而得知摩擦力大小；,3,、托里拆利试验中，利用水银柱产生压强与,大气压等效方法测定大气压数值；,4,、在研究平面镜成像试验中，用两根完全相同,蜡烛，其中一根等效另一根像；,5,、求多个用电器组成串、并联电路总电阻。,书本上等效替换法试验,第14页,四、建立理想模型法,对复杂事物进行研究时，常需要对它们进行必要简化，,忽略次要原因，以突出主要矛盾,。用这种理想化方法将实际中事物进行简化，便可得到一系列,物理模型,。,第15页,光线,光路图,第16页,磁感线,第17页,电路图,力示意图,f,F,拉,第18页,1,、,光线,_,在研究光传输路径和方向时，引入光线；,2,、,磁感线,-,在研究磁场分布时，引入磁感线；,3,、,原子结构,-,在研究原子组成时，引入原子核式结构模型。,建立理想模型法例子,第19页,五、试验推理法（,理想试验法,）,推理法,：,是在,观察试验基础上,，,忽略次要原因,，,进行,合理推理,，,得出结论,，,到达认识事物本质目标,。,第20页,实例一,：“牛顿第一定律”斜面试验,第21页,光滑程度,滑行距离,摩擦力大小,速度改变,1,毛巾,表,面,较,近,较,大,较,大,2,木板,表,面,较远,较,小,较,小,3,玻璃,表,面,更远,更,小,更,小,4,试验基础,推理,光滑,表,面,无限远,没有,不变,一切物体在,不,受力时，总保持匀速,直线运动状态或静止状态。,第22页,实例二,：“,声音传输条件,”,真空铃试验,第23页,试验加推理法,书本上例子,1.,真空不能传声试验（因为我们不能得到绝正确真空）,2.,牛顿第一定律试验（因为不存在不受力物体）,第24页,六,.,类比法,类比法：依据两个或两类对象之间在一些方面相同或,相同而推出他们在其它方面也可能相同或相同一个逻辑思维。,第25页,使用类比法例子,1.,用水波类比声波,2.,用水流类比电流,用水压类比电压,3.,在研究分子作用力时，用,弹簧作用力进行类比,第26页,累积法,：测金属丝直径，将它密绕在铅笔上，测一定匝数长度，再除以匝数,比较法,：比较蒸发和沸腾异同点；比较汽油机和柴油机异同点；电动机和热机；电压表和电流表使用。,观察法,：观察水沸腾、晶体熔化和凝固试验等,图像法,：旅程时间图像求速度；电压、电流图像中能够求出电阻，并可比较电阻大小。,七、其它研究方法,第27页,1,、研究多个电阻组成电路时，为了求出电路总电阻，用一个电阻产生效果来代替原来电路中全部电阻产生总效果是利用了,方法,等效替换法,2,、依据吸引大头针多少，来判断电磁铁磁性强弱，这是利用了,转换法,3,、用水压引出电压，用水流引出电流，利用,法,类比,4,、研究电流与电压大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端电压值，观察电流怎样随电压改变而改变,，使用了,法,控制变量法,5,、探究光现象，将光认识成一条带箭头直线，使用了,法,理想模型法,6,、逐步抽出真空罩中空气，发觉闹钟声音逐步变小，由此得到真空不能传声，使用了,法,试验推理,第28页,再,见,第29页,