五年级-第五单元-草船借箭.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,草船借箭,小学语文（人教版）五年级 下册,刚才听到的是哪个电视剧的主题曲呢？对，是三国演义。,谁能告诉大家几个三国演义里面的人物？,（曹操、诸葛亮、刘备、关羽、张飞,）,三国演义,是我国优秀的古典长篇小说之一，为我们展现了东汉末年群雄并起、逐鹿中原的宏大场面，除了刚才同学说的几个人物之外，,三国演义,还描写了近,200,个人物形象和许许多多有趣的故事。例如粗中有细的张飞、英勇善战的吕布、义薄云天的关羽等等，今天咱们就来学习一个和诸葛亮有关的故事,草船借箭。,草船借箭,小学语文（人教版）五年级 下册,三国演义,：我国古典长篇小说，作者罗贯中。小说以汉末三国历史和民间流传的三国故事为基础创作而成。全书共一百二十回，故事起于刘关张桃园三结义，止于东吴灭亡，描写了汉末及三国时期的社会斗争和广泛的社会生活。,北魏（曹操）,打败 攻打,西蜀（刘备）联合 东吴（周瑜）,（诸葛亮）（鲁肃）,三国形势图,背景介绍,都,督、,惩,罚、四,更,、,草,把,子、,擂,鼓、,仍,然,“我,得,吩咐军将们,”,“,得,请你帮帮我的忙。”,初读思考,:,（,1,）课文中介绍了哪几个主要人物？,（,2,）他们之间分别有着怎样的联系？,（什么事情把他们联系起来的？）,周瑜和诸葛亮,理解“妒忌”，说说“妒忌”的原因，“妒忌”和造箭的联系。,周瑜和鲁肃,派鲁肃探听，回来报告。,鲁肃和诸葛亮,请鲁肃帮忙，并要求不要告诉周瑜，鲁肃答应，果然照办。,诸葛亮和曹操,诸葛亮用草船借曹操,10,万支箭。,课文顺序：,借箭原因,借箭的准备,借箭的经过,借箭的结果,默读起因部分，请你思考,:,1,、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？,2,、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？,周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下,军令状,，又摆了酒席。,【,军令状,】,接受军令后写的保证书，如果完不成任务，愿接受军法处罚,.,诸葛亮为什么要立军令状？,一是诸葛亮是为了顾全大局，二是诸葛亮知天文、懂地理，已知道三天后必有大雾，可利用这一机会向曹操“借箭”，他已“胸有成竹”。,周瑜为什么高兴？,妒忌诸葛亮挺有才干，暗藏杀机，下了军令状完不成那就要受到军法制裁。,借箭的准备工作,1,、二十条船，每条船三十名军士。,2,、船用青布幔子遮起来，还要一千多个草靶子，排在船的两边。,长江,北,曹,吴,诸葛亮究竟是怎样借到箭的呢,?,把你认为最能表现诸葛亮神机妙算的句子划出来，再用心体会，诸葛亮到底神在哪里？妙在何处？,草船借箭成功的因素：,船身相连容易受箭,曹操多疑不敢出兵,士兵擂鼓虚张声势，引敌射箭,刮西北风，使船回去顺风顺水,三天后江上有大雾,周瑜长叹一声，说：“诸葛亮,神机妙算,，我真比不上他！”,神机妙算,神机：灵巧的心思达到神,奇的程度；妙：巧妙；算：谋,划。惊人的机智，巧妙的谋,划。形容有预见性，善于判,断情势，决策高明。,从哪体会到了诸葛亮的神机妙算？,这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。,“这场大雾，诸葛亮和鲁肃都看到了。请大家体会体会，鲁肃看到这场大雾会是一种怎样的心情？”,鲁肃会感到很害怕。那么大的雾，船要是误进了曹军的水寨怎么办？,鲁肃会大吃一惊：前两天还是好好的，怎么现在会有这样大的雾？”,“假如你是鲁肃，怎么读这个句子？”（读出害怕、吃惊的语气。）,“那么，诸葛亮看到这场大雾又会是一种怎样的心情呢？”,诸葛亮会暗自高兴。这场大雾，我在三天之前就已料到。,“假如你是诸葛亮，怎么读这个句子？”（读出暗喜、得意的语气。）,但是，光读这句话，就能看出诸葛亮的神机妙算吗？不能！为什么？因为这场大雾也许是凑巧碰上的呢？所以，你得再往前面读一读，找到联系的句子。,第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。,不过，我觉得这个句子写得太啰嗦！前两天不是没动静嘛，没动静有什么可写的？完全可以写成这样嘛：,第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。,这样写既清楚又简练，多好！改不改？为什么？,这样写突出了诸葛亮早就预测到第三天一定会有大雾，而这一切，周瑜不知，鲁肃不知，更加突出了诸葛亮的神机妙算。当鲁肃回到东吴后向周瑜汇报借箭的经过时，周瑜长叹一声：诸葛亮神机妙算，我真比不上他。,大家还能从课文中找出说明诸葛亮提前三天知道江上有雾的句子吗？（联系上文）同学们啊，他那个时代有没有天气预报啊？（没有）对，这就说明了诸葛亮是,上知天文,！,刚才，我们通过抓住前后句子之间的联系，真正体会到了诸葛亮的神机妙算。同学们，这种联系上下文的方法也是一种非常重要的读书方法。请大家用这种方法，再次研究雾中借箭这部分内容，看看懂诸葛亮的神机妙算还“算”到了什么？,谁来汇报，你从哪儿看出诸葛亮的神机妙算来？,曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。,“如何能从这句话里体会出诸葛亮的神机妙算呢？”,“天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”,“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。”,大家注意到了没有，诸葛亮还有一个让船调头的命令。它与哪一句联系起来，更具说服力？这样做有什么好处？理解船一字排开，然后调转船头）（两边受箭，便于撤离，顺风顺水）,厉害呀！一个简单的调头就可以起到一举两得的作用，诸葛亮真是上知天文、下晓地理、神机妙算呀！除了知天文、晓地理这两个方面你还能从哪儿看出诸葛亮的神机妙算来。,这篇课文写诸葛亮的话有十一次之多，写他的笑只有一处请大家分析这一“笑”的含义。,诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”,全文都是“诸葛亮说”，为什么这个地方是“笑着说”？诸葛亮为什么笑？,他在笑谁？,诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”,（笑曹操）笑曹操什么？（多疑、中计）从课文中哪儿可以看出来？联系曹操一定不敢派兵出来，指出他在笑曹操的生性多疑、轻易中计，这是讽刺的笑、轻蔑的笑。,诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”,（笑鲁肃）笑鲁肃什么？（胆小、吃惊、害怕）从哪儿看出来的？联系鲁肃的吃惊，指出他在笑鲁肃的忠厚老实、不知底细，这是宽厚的笑、幽默的笑。,诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”,（笑周瑜）笑周瑜什么？（阴谋失败）联系“我们只管饮酒取乐，天亮了就回去”，指出他在笑周瑜的自不量力、阴谋落空，这是潇洒的笑、胜利的笑。,诸葛亮的笑,笑自己神机妙算,（自信的笑）,笑曹操不敢出兵,（胜利的笑）,笑周瑜不自量力,（胜利的笑）,笑鲁肃忠厚老实,（幽默、宽厚的笑）,诸葛亮这一笑，笑出了十万支箭，笑出了鲁肃的忠厚老实,笑出了曹操的生性多疑，笑出了周瑜的自不量力，,笑出了自己的传奇人生，笑出了这一段久传不衰的故事,我们从这儿看出来诸葛亮能准确的推测出曹操、周瑜、鲁肃的所想所为，这说明诸葛亮不仅知天文、晓地理而且还识人心。,知天文 晓地理 识人心,借箭经过：,连船,靠近曹营,一字摆开,擂鼓呐喊,受箭,调转船头,再受箭,谢箭回营,草船借箭,接受任务 诸葛亮 知天文,借箭准备 晓地理,草船借箭 神机妙算 知人心,如期交箭,板书设计,诸葛亮的性格：,足智多谋,料事如神,宽宏大量,谦虚有礼,大将风度,周瑜的性格：,气量狭窄,妒才忌能,曹操生性心疑，为什么在关键时刻他却没有放火箭？,大家都知道三国中有不少是火箭的，但都有一个前提，那就是事先准备好的，当时的火箭是极易受潮，不便保管的，火烧赤壁时是用了火箭的，因为在战前已经准备充分，草船借箭是在曹操没有防备的时候突发事件，至于船上是真人还是假人，当时不在曹操考虑范围内，所以迅速的以普通弓箭击退敌军是自然而然的选择。,后人赞美诸葛亮的诗：,一夜浓雾满长江，,远近难分水渺茫。,骤雨飞蝗来战舰，,孔明今日伏周郎。,出自三国的歇后语,诸葛亮草船借箭满载而归三国时候，魏国与吴国、蜀国之间发生了历史上著名的赤壁之战。吴蜀两国的兵器数量远远不够。蜀国军师诸葛亮向吴军都督周瑜立下军令状，保证天内造出 万支箭来。按照常理来讲，天造万支箭是根本不可能的。但是聪明的诸葛亮却自有好办法。有一天清晨，雾很大，诸葛亮让土兵们在战船上扎满稻草人，然后把战船开到曹营外，躲在船舱里擂起战鼓。因为雾太大，曹兵不知敌方虚实，只有朝着鼓声响起的地方疯狂地射箭。结果好多箭都射在稻草人身上，让诸葛亮满 载而归。这就是草船借箭的故事。,草船借箭,运用智谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。,与草船借箭意思相同的成语,借刀杀人,-,都是利用别人达到自己的目的,【,歇后语,】,草船借箭,坐享其成,草船借箭,满载而归,草船借箭,有借无还,草船借箭,有误（雾,）诸葛亮草船借箭,用的是疑兵计,诸葛亮草船借箭,神机妙算,鲁肃上了孔明的船,糊里糊涂,经过这次失败，周瑜对诸葛亮真的是心服口服了吗？请大家课后阅读,三国演义,第,51,到,56,回诸葛亮三气周瑜的故事。,再 见,