TPM全面生产保养培训课程.doc
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4、为设备主管或生产主管,你是否常常遇到这样的问题? 设备故障多,检修时间长,影响了正常生产; 有检修计划,因生产停不下来而不能执行; 设备部门每天在抢修设备故障,成为救火队; 维修不能及时,不能彻底,重复的故障多次发生,而不得解决 操作工缺乏培训,不遵守操作规程,甚至野蛮操作; 设备不清扫,不加油,损坏严重,急剧恶化; 设备故障率高,完好率低,设备综合效率OEE不足50% 如果你也面临如些困惑,如果你希望设备故障率大大降低,如果“零故障零不良”不再成为梦想?那么请您关注TPM(全员生产保养)课程。 对于即将推行TPM的企业来说,如何保证TPM的成功?推行TPM的关键步骤是?每步如何实施?对于未推
5、行TPM的企业来说,如何引导企业树立全员的设备维护意识?如何将TPM管理方法中的精髓应用于日常设备管理之中?你都将在课程中找到答案 本课程将从系统而实务的角度,为设备部门和生产部门提供系统完善的培训!培训目标:了解TPM的理念,理解活动的目的,熟悉TPM的推进方法掌握自主保全的内容和职责分工,有效的进行设备使用和维护。熟悉和运用教育培训的方式,组织和开展焦点改善。运用预防保全的手段,努力减少故障发生频率。学会设备综合效率的计算、分析和评价方法,提高生产效率。降低设备寿命周期费用,改善公司整体的经营效益,提高企业竞争能力。课程大纲 第一篇 TPM 概述1.1、TPM是怎样产生和发展的?1.2、为
6、什么要实行TPM?1.3、TPM适用于哪些行业?1.4、怎样策划TPM活动?第二篇 自主保全2.1、认识自主保全活动2.2、 自主保全活动展开的7个步骤2.3、 自主保全各个阶段的推进要领2.4、 共享开展自主保全活动的方法2.5、 自主保全活动职责认知第三篇 焦点改善3.1、为什么要开展焦点改善活动?3.2、焦点改善活动怎样组织?3.3、改善班工作法3.4、什么是PM分析法?3.5、怎样用PM分析法解决慢性故障?第四篇 教育培训方法4.1、班前会及OPL教育4.2、培训班专业技能教育4.3、展示台功能部件教育4.4、TPM周报/B/M标杆教第五篇 计划保全5,1、什么是设备部门的专业保全活动
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