建设美好的班集体主题班会.ppt
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1、个人与集体个人与集体建设美好建设美好的班集体的班集体2023/5/241 有一滴小水珠,从来没有离开过大海妈妈有一滴小水珠,从来没有离开过大海妈妈的怀抱。它对外面的世界非常好奇。的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次一次偶然的机会,它被抛到了高处,刚被抛到偶然的机会,它被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空彩虹、湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切。
2、这时传来了海妈飘呀飘呀,忘却了一切。这时传来了海妈妈焦急的声音:妈焦急的声音:“小水珠,快回来,太阳小水珠,快回来,太阳会把你晒干的!会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答:小水珠满不在乎地回答:“妈妈,我再玩会,这儿太美了妈妈,我再玩会,这儿太美了”可还可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪。水珠瞬间消失得无影无踪。2023/5/242谁的木桶能装最多的水?谁的木桶能装最多的水?假设每个小组都有一个这样的木假设每个小组都有一个这样的木桶,请分组讨论一下:桶,请分组讨论一下:2023/5/243 我们希望木桶装更多的水,有哪我们希望木桶
3、装更多的水,有哪些好办法?些好办法?(1 1)不要短木板?)不要短木板?(2 2)长木板补短木板?)长木板补短木板?(3 3)长、短木板各自提升高度)长、短木板各自提升高度2023/5/244著名的著名的“木桶理论木桶理论”:一个木桶装水量的多少,取决于一个木桶装水量的多少,取决于长度最短的那一块木板。长度最短的那一块木板。2023/5/245同学们有没有想过:同学们有没有想过:1)我们的班集体就象是一个木桶呢?)我们的班集体就象是一个木桶呢?2)在班集体的建设中,哪一种方法最)在班集体的建设中,哪一种方法最 好,最有效?好,最有效?3)而你自己,究竟是这个班级里的哪)而你自己,究竟是这个班级
4、里的哪 一块木板?你又想成为哪一块木板?一块木板?你又想成为哪一块木板?2023/5/246总结总结:如果一个班集体是一个木桶如果一个班集体是一个木桶,那那么每一个同学就是这个木桶的每一块么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板,这个木桶木板。缺了任何一块木板,这个木桶都装不了水,不能成之为木桶都装不了水,不能成之为木桶.2023/5/247 在我们的学生生涯中,我们每个在我们的学生生涯中,我们每个人都希望自己生活在一个优秀的,向人都希望自己生活在一个优秀的,向上的,让人自豪的班集体里。但是,上的,让人自豪的班集体里。但是,一个良好的班集体的建设,离不开你,一个良好的班集体的建设
5、,离不开你,我,他!希望每一个同学都努力地我,他!希望每一个同学都努力地提升自己的高度,希望我们的班集体提升自己的高度,希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆!成为我们未来人生最美丽的回忆!2023/5/248班上有哪些班上有哪些优点优点值得我们发扬?值得我们发扬?有哪些有哪些缺点缺点需要我们改正?需要我们改正?2023/5/249优点优点继续发扬光大!继续发扬光大!2023/5/2410优点优点继续发扬光大!继续发扬光大!同学们相处的很融洽开心;同学们相处的很融洽开心;班干部、科代表、组长都很认真负责;班干部、科代表、组长都很认真负责;大部分同学能团结合作,会乐于助人;大部分同学能团结
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