2019-2020学年七年级生物上册2.2.2动物体的结构层次讲义新人教版.ppt

*,快乐预习感知,互动课堂理解,轻松尝试应用,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,轻松尝试应用,第二节动物体的结构层次,一、细胞分化形成不同的组织,1,.,动物和人体的发育都是从一个细胞开始的,这个细胞就是,。,2,.,受精卵通过细胞,产生新细胞。,3,.,在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在,、,和,上发生差异性的变化,这个过程叫做细胞分化。,4,.,由,相似,、,相同的细胞联合在一起形成的细胞群,叫做组织。,受精卵,分裂,形态,结构,生理功能,形态,结构,功能,上皮,分泌,肌,收缩,神经,支持,保护,神经冲动,二、组织进一步形成器官,1,.,由不同的,按照一定的,结合在一起构成的行使一定功能的结构,叫做器官。,2,.,举例,:(1),大脑是对全身起调控作用的器官,;(2),胃是贮存和消化食物的器官,;(3),是将血液泵至全身的器官。,三、器官构成系统和人体,1,.,能够共同完成一种或几种,的多个,按照一定的次序组合在一起,就构成了系统。,2,.,人体由消化系统、,系统、,系统、,系统、泌尿系统、,系统、内分泌系统、,系统组成。,组织,次序,心脏,生理功能,器官,运动,呼吸,循环,神经,生殖,细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞,其结果是使细胞数目增多,但细胞的形态、结构、生理功能都不发生变化。细胞分化则是在个体发育过程中,一个或一种细胞分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性变化,其结果是形成了不同的组织。,【例题】,细胞分化是指下列哪一过程,?(,),A.,细胞体积增大,B.,细胞之间相互连接,C.,细胞恢复分裂能力,D.,细胞的形态、结构、生理功能向特定的方向发展,解析,:,此题考查细胞分化的知识。细胞分化是指在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化。根据它们将来所要担负的生理功能不同,向特定的方向发展。,答案,:,D,1,2,3,4,5,6,7,8,答案,解析,解析,关闭,细胞分化是在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性变化,其结果是形成不同的组织。,答案,解析,关闭,D,9,1,2,3,4,5,6,7,8,答案,解析,解析,关闭,A,项是结缔组织,B,项是由肌细胞构成的肌肉组织,C,项是由神经细胞构成的神经组织,D,项是由上皮细胞构成的上皮组织。,答案,解析,关闭,B,9,1,2,3,4,5,6,7,8,3,.,人体的神经细胞与肌肉细胞在形态上完全不一样,这主要是,(,),A.,细胞不断分裂的结果,B.,细胞分化的结果,C.,细胞自身改变的结果,D.,细胞生长的结果,答案,答案,关闭,B,9,1,2,3,4,5,6,7,8,答案,答案,关闭,C,9,4,.,下列结构属于组织的是,(,),A.,皮肤,B.,小肠,C.,肌腱,D.,唾液腺,1,2,3,4,5,6,7,8,答案,解析,解析,关闭,受精卵是生殖细胞,;,血液是结缔组织,;,神经元是细胞,;,大脑是器官,主要由神经组织构成。,答案,解析,关闭,D,9,5,.,下列各项中,属于器官的是,(,),A.,受精卵,B.,血液,C.,神经元,D.,大脑,1,2,3,4,5,6,7,8,答案,答案,关闭,A,9,6,.,试管婴儿是由受精卵发育而来的,受精卵是一个,(,),A.,细胞,B.,组织,C.,器官,D.,系统,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,6,7,8,答案,答案,关闭,C,9,7,.“,麻雀虽小,五脏俱全,”,生物体内存在不同的结构是由于发生了细胞,(,),A.,生长,B.,分裂,C.,分化,D.,癌变,1,2,3,4,5,6,7,8,答案,答案,关闭,B,9,8,.,人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体,下列能正确反映这四个概念之间关系的是,(,),9,.,下图为人体四种组织结构图,据图回答下列问题。,(1)A,属于,组织,具有,、,、,、,等功能。,(2)B,属于,组织,主要由,构成,具有,、,功能。,(3)C,属于,组织,主要由,构成,能够感受刺激,传导,。,(4)D,属于,组织,有,、,等功能。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,答案,答案,关闭,(1),结缔支持连接保护营养,(2),肌肉肌细胞收缩舒张,(3),神经神经细胞神经冲动,(4),上皮保护分泌,