2019-2020学年九年级语文上册第二单元8我的叔叔于勒教材讲义.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,莫泊桑,莫泊桑,（,1850,1893,）,，,法国,19,世纪,批判现实主义作家，,1880,年完成了,羊,脂球,的创作，轰动了法国文坛。短,短的一生当中，写了,6,部长篇小说，,300,多个短篇，成就以短篇小说最为突,出，有,“,短篇小说巨匠,”,的美称。,代表,作有：,长篇小说,一生,漂亮朋友,等；,中短篇小说有,菲菲小姐,项链,等。这些作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。,我的叔叔于勒,写于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。当时的法国小资产阶级贫困破产巳成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的,。,世界三大短篇小说家及其代表作,知 识 链 接,法国的莫泊桑,羊脂球,俄国的契诃夫,变色龙,美国的欧,亨利,麦琪的礼物,ji,zh,n,sh,qi,o,ch,m l,sh,zh,u,l,nl,chu,zo,t,d nong,拮 据：,端 详：,十拿九稳：,褴 褛：,与日俱增：,张 皇：,狼 狈：,阔 绰：,迟疑不决：,手头紧，经济境况不好。,仔细地看。,比喻很有把握。,惊慌；慌张。,（衣服）破烂。,随着时间的推移而不断增长。,形容受窘的样子。,排场大，生活奢侈。,拿不定主意。,什么是小说？,小说,以塑造,人物,为中心，通过完整的故事,情节,的叙述和,环境,的描写反映社会生活。,小说的三要素：,人物、情节,和,环境,。,1.,圈点勾画出菲利普夫妇对于于勒称呼的词语。,2.,我的叔叔于勒,一文中出现了哪些人物？他们分别有什么性格特征？他们之间是什么关系？,3.,“,我,”,在文中的作用是什么？,4.,请以（）于勒的格式，在括号内添加不同的动词，理清小说的情节安排,。,穷,：坏蛋，流氓，无赖，分文不值,富,：正直，有良心，好心，有办法的，救星,穷,：小子，家伙，老流氓，贼，讨饭的,1.,圈点勾画出菲利普夫妇对于于勒称呼的词语,2.,故事涉及哪些人？他们之间原本是什么关系？,故事涉及,“,我,”,的父母亲菲利普夫妇、父亲的弟弟,“,我,”,的亲叔叔于勒、,“,我,”,的两个姐姐、,“,我,”,未来的二姐夫、船长等人物。,3.,“,我,”,在文中的作用是什么？,以第一人称,“,我,”,的角度来观察，叙述,“,我,”,的所见、所闻、所想、所做，这就使故事显得更,真实、亲切，增强了作品的感染力,。,通过一个未被,“,金钱,贴污过的小孩的眼光，对比,揭露丑恶的现实,。,1-,4,（）于勒,5,-,19,（）于勒,20,-,47,（）于勒,48,-49,（）于勒,盼,赞,遇,躲,开端,发展,高潮,结局,请以（）于勒的格式，在括号内添加不同的动词，理清小说的情节安排,。,划分文章的结构层次,第一部分,(,第,1-4,自然段,),：写菲利普一家拮据的生活和他们盼望于勒归来的心情。这是故事的开端。,第二部分,(,第,5-19,自然段,),：插叙于勒到美洲去的原因和到美洲后的简况，交代一家人到哲尔赛岛游玩的缘由。这是故事的发展。,第三部分,(,第,20-47,自然段,),：写在海轮上巧遇于勒的经过。这是故事的高潮。,第四部分,(,第,48,、,49,自然段,),：交代归来时改乘其他渡轮以避开于勒。这是故事的结局。,身世变化：,态度变化：,穷,富,穷,撵,盼,躲,不变的本质,虚伪、自私、冷酷,1,.,理解小说中环境的描写及其作用。,自然环境：,去哲尔塞岛旅游时的景物描写，衬托了一种欢快心情；狼狈地灰溜溜地离开哲尔塞岛时的景物描写，衬托了一种灰暗的心情。,社会环境：,罪恶的资本主义社会。,于勒年轻时，是个浪荡子。他把自己所得的遗产花光了，又花了哥哥菲利普的一些钱，因而被视为,“,全家的恐怖,”,。终于，他被送到美洲。后来，据说他在那里做了生意赚了钱，并给菲利普夫妇去信说，打算发了财回法国来跟哥哥同住。于是，又被哥哥一家看作全家的,“,希望和福音,”,，但于勒在美洲阔了一阵，重又潦倒，沦落成为一个穷光蛋，被法国船长带回来，在船上靠摆摊卖牡蛎过日子，他又重新被哥哥一家弃之门外。,2.,于勒是怎样的一个人？,3.小说的结局是菲利普夫妇一家人躲开了日夜盼望的于勒，这是什么原因？,直接原因：于勒又沦落为穷人，而菲利普夫妇只认识钱。,根本原因：金钱至上的社会观念。,称呼：好心的于勒,这个小子,这个贼,这个流氓；,原因：外在原因是于勒的贫富变化，内在原因是人的自私贪婪、虚荣势利、冷酷无情的思想性格。,4.菲利普夫妇对于勒的称呼有哪些变化(在课文中标注出来)？为什么会有这样的变化？,1,.,“,这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。,”,这句话是否啰嗦？应怎样理解？,不啰嗦，这三个称呼用在一起强调了于勒叔叔与,“,我,”,家骨肉关系，写出了若瑟夫的善良、纯真，既表现出若瑟夫对于勒叔叔深切的同情，对父母六亲不认的困惑、苦闷和不满，又反衬了菲利普夫妇的自私、冷酷，饱含讽刺，意味深长。,2.,父亲的话中,“,竟,”,和,“,惊喜,”,表达了什么意思?,“,竟,”,突出了他祈求能有出乎意料的发现。两个词都表现了菲利普夫妇对于勒望眼欲穿、焦急万分,恨不得立刻相见的心情。,“,我,”,仅仅充当了作者的代言人，虽然,“,我,”,从头到尾出现，整个故事是由,“,我,”,的所见、所闻、所做、所思而构成的，但那只是为了使作品有一个更客观的叙述角度。作者把笔墨凝聚在,“,我,”,的一家去哲尔塞岛旅游在海轮上巧遇于勒这一事件上，集中表现菲利普夫妇对于勒态度的骤然变化，从而刻画菲利普夫妇的性格特征，揭示全文主题思想，因此，本文的主人公是菲利普夫妇。,什么人物在文中的位置和作用最重要呢？,是,“,我,”,么？那么，文章的主人公是谁呢？,菲利普夫妇的态度,穷,恐怖：坏蛋、流氓、无赖,富,希望：正直的、有良心的、好心的、有办法的,穷,恐怖：这小子贼、流氓,于勒对金钱的占有状况,小说揭露了当时社会人与人的关系纯粹是金钱关系，无情鞭挞了小市民的势利贪婪，冷酷自私的丑陋灵魂。,我 开端（14）盼于勒,叔 发展（519）赞于勒 以菲利普夫妇,叔 对于勒的态度,于 高潮（2047）遇于勒 的变化为线索,勒 结局（4849）躲于勒,假设破了产又重新穷困潦倒的于勒找到菲利普一家的门上，将是怎样一种情景，口头叙述，适当描绘。,