八年级生物上册54微生物在生物圈中的作用同步练习新版冀教版.docx

第四章 微生物在生物圈中作用
一、选择题
1. “落红不是无情物,化作春泥更护花。〞在“落红〞转化为“春泥〞过程中发挥重要作用是(　　 )
A.植物根部吸收作用
B.细菌、真菌分解作用
C.花瓣本身呼吸作用
D.细菌、真菌合成作用
2.下面关于细菌和真菌在自然界中作用表达,不正确是(　　 )
A.多数种类能够分解动植物遗体
B.都会危害动植物和人安康
C.对自然界物质循环起重要作用
D.有些种类能与动植物共生
3.如图表示a、b两种生物之间关系,以下哪组生物间关系不符合图示曲线(　　 )

A.地衣中真菌和藻类 B.豆科植物与根瘤菌
C.草食动物与其肠内纤维素分解菌 D.猫头鹰与田鼠
4居家生活中,越来越多人喜欢在阳台庭院中种植花草果蔬。下面植物中,不需要人工施加含氮肥料是(　　)
A.青菜　　　B.豌豆　　　C.西红柿　　　D.白兰花
二、解答题
5如图表示腐生细菌、真菌在自然界中作用,据图答复。

(1)组成植物体和兔、鹿等动物体有机物最终来源于绿色植物　　　　　　过程。
(2)从生态系统组成上看,腐生细菌属于　　　　。
(3)生物遗体通过图中　　　　　　分解生成　　　　　释放到空气中,产生　　　　和　　　　渗入到土壤中,这些物质又可被植物吸收和利用。由此可见,这些生物对自然界中物质循环起着重要作用。
(4)图中,生产者是　　　　 　　;消费者是　　 　　。
三、实验题
6.探究细菌对植物遗体影响,某活动小组同学们提出了三种实验方案。三种方案共同点是将同一种树落叶分成甲、乙两组;实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿。方案一:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中)。 方案二:将甲组灭菌后放在无菌条件下 ,乙组放在自然条件下。方案三:将甲、乙两组都进展灭菌处理,甲组放 在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下。请答复以下问题。
(1)甲、乙两组为什么要用一样树叶

(2)为什么要使树叶保持潮湿

(3)以上哪个实验方案更能说明问题请说出理由。

四、中考跟踪
7〔阜阳·中考保护南极生态环境，到南极考察科学工作者不仅要把塑料等难以降解垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极〔　　〕
A．缺乏必要生活设施 B．缺少生产者
C．没有消费者 D．分解者很少
8〔贵港·中考和许多真菌“无影无踪〞，但又“无处不在〞，人们对它们“爱恨交加〞，以下关于细菌和真菌描述，正确是〔　　〕
A．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
B．所有细菌和真菌都是单细胞生物
C．细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环
D．细菌和真菌必须生活在有氧环境中

参考答案
1B 2B 3D 4B
5(1)光合作用 (2)分解者 (3)腐生细菌．真菌　二氧化碳　水　无机盐 (4)草和树木　兔和鹿
6.(1)为了具有同一量，使实验更准确
(2)细菌繁殖、生长需要水
(3)乙组；甲组；乙组；甲组；乙组；甲组
(4)方案三；除了有菌和无菌这一变量外，其它量都一样