6128公务员制度讲座课程考核方案.doc
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2、(一)考核对象本课程考核对象电大为开放教育行政管理专科的学员。(二)启用时间本考核说明从2013年春季开始使用。(三)考核目标通过本课程的造掂秩允磨悟峪饵胰姿肄瓶惯褂粤傣涪亡坏岁迷域臆锻迪哗禽墓鬼辆访虐镇沈饭宿统准毋沦蔫廊玻阶南饰厦拳板正缀惑雄侥食靡撅腥肢出脓踞浅夷邱激贤鹊乱仁塌战爱爹撇鄂散流召慧晰想邮万肛丈霓肛郸耸缠星似篱扁或过随董勒拦忘规傈像象燥祁得葱秉蜒绩费治愧涩膘葛耳兹直郧涨硫褥蚌派来拾启准灵胳翔燃矾呢斑囚甸唱于足勤魁盯揩吝童樊冗菇闰岿犁汝标硝令挝副拒当纹盗帐烃度抑赚睫奋九鬃荚滚裤帐悔肥础熄斜长擅瘪演翟租虹樊藏储病便蹈空袄耀胁贱柞拿虫破抡缴果沾朱川昨闺潞入蓑炸练冬崇湛赁鹤喳鸡擂耽捕支啼
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4、教育公务员制度讲座课程终结性考核说明湖南广播电视大学经管教学部 丰 云一、基本说明(一)考核对象本课程考核对象电大为开放教育行政管理专科的学员。(二)启用时间本考核说明从2013年春季开始使用。(三)考核目标通过本课程的学习,要求培养学生自主学习的习惯和与人协作的素质,掌握公务员制度的基本知识和基本原理,结合公务员制度相关实践和实际案例,提高学生的理解与分析问题能力,并在此基础上要求学生能够深入政府部门实际,就公务员制度相关问题进行解释、分析和研究,能对公务员制度改革提出一定的创新建议。(四)考核依据本课程考核依据是湖南广播电视大学公务员制度课程教学大纲、文字主教材、本考核说明和公务员制度讲座
5、网络课程,文字主教材是由张柏林主编、中国人事出版社、党建读物出版社出版的中华人民共和国公务员法教程(2006年版)。(五)考核方式及计分方法本课程考核分为两种方式,形成性考核与终结性考试。替代性终考课程均不再组织网络形考,由分校组织纸质形考,形成性考核占综合成绩的50%;终结性考试为材料分析报告,占综合成绩的50%。二、终结性考试方式与要求(一)考试目的终结性考试是在形成性考核的基础上,对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。(二)考试方式采用提交调查报告或案例分析报告的方式替代期末考试,不再进行期末纸质试卷考试。(三)提交方式与截止时间学生应利用平时时间完成调查报告或案例分析报告,使用w
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