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类型心肺复苏CPR.pptx

  • 上传人:快乐****生活
  • 文档编号:10581718
  • 上传时间:2025-06-03
  • 格式:PPTX
  • 页数:66
  • 大小:9.74MB
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    关 键  词:
    复苏 CPR
    资源描述:
    单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,常用抢救技术,主讲:,打电话,现场急救,紧急除颤,高级救护,二、常用抢救技术,(,三,),吸痰法,(,四,),洗胃法,(,一,),心肺复苏基本生命支持术,(,二,),氧气吸入法,(,五,),人工呼吸器使用法,怎么办?,A.,尽可能地找电话,以便拨打“,120”,B.,高声呼救,C.,判断此人有无心跳呼吸骤停,同时呼救,D.,事不关己,当作没看见,当触知此人无脉搏呼吸时,,又如何处理呢?,A.,等人来一道把此人送入医院,B.,立即找电话打“,120”,,等救护车到来,C.,按压急救穴位,期望此人恢复知觉,D.,立即放平此人,进行心肺复苏术,心肺复苏基本生命支持术,心肺复苏基本生命支持术,又称为现场急救,是心肺复苏术的初始急救技术,是指专业或非专业人员进行现场徒手抢救,,包括开放气道、,人工呼吸、胸外心脏按压,,即,ABC,三个步骤,。,救命的黄金时刻,当各种原因造成心跳和呼吸停止时,大脑缺氧,10,秒钟:昏迷,30,秒钟:抽搐,60,秒钟:自主呼吸逐渐停止,2,分钟:脑组织发生水肿,4,分钟:一半的脑细胞死亡,8,分钟:脑死亡,时间就是生命,“黄金,4,分钟”,开始施救的时间与抢救成功率的关系,1,分钟开始施救:成功率,90%,4,分钟开始施救:成功率,50%,8,分钟开始施救:成功率,15%,10,分钟开始施救:成功率,=0%,我国每天有,7000,人死于心脏病,其中,70,的人因无法得到恰当的救助而死于家中或现场!,其实如果能抓住救命的,“,黄金,4,分钟,”,,,50%,以上的心跳骤停的病人就有可能生还。,在,4min,内进行基本生命支持,开始时间越早,成活率越高!,目的,1.恢复猝死病人的,呼吸、循环功能,。,2.用人工的方法保证重要器官的血氧供应。,准 备,1.护士准备,衣帽整洁、洗手、戴口罩。,2.病人准备,意识不清,无需特殊准备。,3.用物准备,有条件可备治疗盘,盘内,放血压计、听诊器、手电筒、简易呼,吸器、纱布数块。必要时准备胸外按,压木板、脚踏凳、屏风等。,徒手心肺复苏,所需的一切只是一双手,4.环境准备,就地抢救,不宜搬动,。尽力创设宽敞、安静、光线适宜的环境条件。注意遮挡,尊重病人,避免影响其他病人。,如果是,室外,,则需评估,周围环境是否安全,,,如有无高压电线、,有无坠落物体,准 备,判断病情,B,人工呼吸,求助呼救,A,开放气道,效果判断,C,心脏按压,安置体位,整理记录,操作步骤,判断病情,迅速判断10,s,突然意识丧失:,轻摇、轻拍、呼喊病人无反应,小儿:,拍打足跟或掐捏上臂,,看有否睁眼,.,啼哭,判断意识,:,判断病情,呼吸停止:,通过,看,(胸廓)、,听,(呼吸音)、,感觉,(气流),三个步骤来完成,判断病情,颈动脉搏动,消失(触摸喉结旁开,12,,胸锁乳突肌前缘凹陷处,),小儿:,肱动脉位于上臂内侧,肘和肩之间,检查肱动脉,:,求助呼救,安置体位,迅速,去枕平卧于硬板床或地面,。若病人卧于软床上,肩背下须垫胸外心脏按压木板,,头后仰,头颈躯干平直,无扭曲,,双手放于躯干两侧。,开放气道,松解衣领、腰带、暴露操作部位,,清除口鼻分泌物,、呕吐物、异物等。,首选口对口人工呼吸:常采用,仰面举颏法,,抢救者一手置于病人,前额,,手掌用力向后压使其头部后仰,另一手指置于病人的,下颌骨下方,,将颏部向前抬起,人工呼吸,开放气道,A(airway),的常用方法,*仰头,抬颏法,*托颌法,压额抬颈法,开放气道,避免被异物及后坠的舌根堵塞。推荐使用,仰头,-,举颏法,。,(,1,)仰头,-,举颏法,仰面举颏法,托颌法,在未确定颈椎是否损伤的情况下,使用托颌法,(,3,)压额抬颈法,一手置于前额使头后仰,,另一手放在颈下,将颈托起。,头部后仰的程度是以,下颌角与耳垂间连线与地面垂直,为正确位置。,用保持病人头后仰手的拇、示指捏住病人鼻孔,用纱布(或手帕)覆盖病人口唇,深吸一口气,,双唇包住病人的口唇,(不留空隙),用力吹气,,见胸廓抬起即可,,,吹气毕,松开口鼻,。,吹气时间为,1,秒,吹气量每次,400-600ML.,人工呼吸,救护人用嘴包严婴儿口和鼻吹气,口对口鼻吹气,:,用于婴幼儿、口腔严重损伤或牙关紧闭者,口对口人工呼吸,口对口人工呼吸,2,次,心脏按压,抢救者站或跪于病人右侧,左腿与病人的肩在一条直线上,左手掌根部置于按压部位:,胸骨中、下1/3交界处(剑突以上2横指),定位,定位在剑突上方,2,横指处,手指伸开,右手掌压在左手背上,手掌根部与胸骨长轴方向一致,,两手手指交叉并拢翘起,,,肘关节伸直,,用身体的力量,垂直下压,,然后迅速放松,使胸廓充分回弹。,按压姿势,双臂绷直,双肩垂直,髋关节为支点,以掌根按压,双手掌根重叠,手指相扣翘起,每次按压后必须放松,掌根不得离开胸部,双肩应在患者胸部正上方,双肘不能弯曲,错误,1,手掌交叉,错误,2,肘部弯曲,错误,3,按压用力不垂直,按压时肘部弯曲 按压用力不垂直,心脏按压,按压深度:成人胸骨下陷,35,cm,按压频率:成人,100次/,min,按压和放松时间比:,1:1,人工呼吸与胸外心脏按压比例:成人为,2:30,连续操作,五个循环,迅速观察判断一次,直至复苏为止。,按压技术,成人,儿童,婴儿,定位方法,两乳头连线中点,两乳头连线中点,两乳头连线中点下,手法,双手,单手或双手,两只手指,两只拇指,按压深度,4-5cm,胸部厚度的,1/3,或,1/2,按压频率,100,次,/,分,100,次,/,分,按压与呼吸比例,30,:,2,(单、双人),30,:,2,(单人),15,:,2,(双人),用两只手指或两只拇指按压,效果判断,有效指标,出现,自主呼吸,、可扪及,大动,脉搏动,,,收缩压在60,mmHg,以上,,,皮肤、黏膜色泽转为红润,,,散大的瞳孔缩小,,昏迷变浅,,神经反射出现。,复苏成功后撤去按压木板,,头下垫枕。,效果判断,有效指标,颈动脉搏动恢复,自主呼吸恢复,意识恢复,瞳孔由大变小,面色、口唇、甲床转红润,肢端转暖,整理记录,观察病情,实施进一步生命支持,用简易呼吸器或人工呼吸机维持呼吸,加强护理。做好记录。,注意事项,1.遇有头颈、脊椎外伤者不宜抬颈或搬动,以免脊髓损伤。,2.人工呼吸时要确保呼吸道通畅,吹气后,迅速将头转向病人胸的方向,避免吸入病人呼出的高浓度二氧化碳并,观察病人呼吸情况,。,注意事项,3.胸外心脏按压时,力度要适宜,,,位置、手法要正确,,,两手手指不能触及病人胸壁,,按压至最深处要稍做停顿,,抬手时不可离开胸壁,,以免移位。,注意事项,4.操作中途换人,不得使抢救中断时间超过,57,s,,,应在心脏按压、吹气间隙进行,人工呼吸与胸外心脏按压同时进行时,,吹气应在放松按压的间歇进行,,二人操作要配合默契。在未恢复自主心律前不能中断按压。,注意事项,5.实施复苏术中要准确评估病人情况,如意识状态、自主呼吸、皮肤黏膜温度及颜色变化、大动脉搏动、瞳孔变化等。,6.,遇有肋骨骨折、血气胸、心包填塞、心脏外伤等,应立即配合医生进行胸内心脏挤压术。,2010,年版,CPR,(,1,)胸外按压频率由,2005,年的,100,次,/,分改为,“,至少,100,次,/,分,”,(,2,)按压深度由,2005,年的,4-5cm,改为,“,至少,5cm,”,(,3,)人工呼吸频率不变、按压与呼吸比不变,30:2,(,4,)强烈建议普通施救者仅做胸外按压的,CPR,,弱化人工呼吸的作用,对普通目击者要求对,ABC,改变为,“,CAB,”,即胸外按压、气道和呼吸,(,5,),取消,“,一听二看三感觉,”,1.,成人心肺复苏术之正确的胸外按压位置为?,A.,肚脐上一指幅,B.,剑突上,C.,两乳头联机和胸骨交点,D.,以上皆是,C,2.,对成人急救时,正确的按压速率为每分钟?,A.72,次,B.80-90,次,C.100,次,D.120,次,C,3.,对成人急救时,正确的按压深度为?,A.,患者胸廓的,1/3 B.,听到卡啦声,C.,越深越好,D.,患者胸廓的,1/2,A,4.,单人心肺后苏术胸外按压和吹气比例为,A.5,:,B.30,:,2,C.15,:,2,D.,视情况改变,B,5.,经过心肺复苏术急救后,若患者已恢复呼吸并有循环表现,你应该,A.,让患者平躺并随时评估反应,B.,面朝下,头转向一侧,C.,复苏姿势并随时评估反应,D.,离开患者并稍作休息,C,6.,当执行心肺复苏术时,评估检查呼吸的时间应为多少?,A.3,5,秒,B.5,10,秒,C.10,20,秒,D.30,秒以上,B,7.,一群人出去旅游,有人意识不清呕吐,有脉搏有呼吸,要如何置?,A.,头侧一边防止异物梗塞,B.,用手挖出,C.,大声呼救,D.,立即启动紧急医疗网,A,8.,心肺复苏术的三部曲是:,A.,初步评估、再次评估、后送,B.,治疗,ABC,、休克、流血,C.,打开呼吸道、呼吸、循环,D.,维持生命、防止受伤获得医疗照护,C,9.,体外心脏按压的合并症可能有:,A.,肋骨骨折,B.,气胸,C.,脾脏破裂,D.,以上皆是,D,10.,抢救溺水病人的首要步骤是,A,清除呼吸道分泌物,B,松开领口、腰带,C,俯卧人工呼吸,D,给氧,E,应用呼吸中枢兴奋剂,A,11,行口对口人工呼吸时吹气毕,放开鼻孔是因为,A,防止吹气量过大,B,及时引流鼻腔分泌物,C,排出呼吸道内气体,D,利于肺泡再次扩张,E,及时降低腹腔压力,D,Thank You!,
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