大班重阳节艺术教案范文通用.docx

大班重阳节艺术精品教案范文通用
一、教学内容
本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中的“传统节日”章节，详细内容为“重阳节”的相关艺术活动。通过引导幼儿了解重阳节的文化背景，培养他们对中国传统文化的认识和热爱，同时提高幼儿的艺术创造力和审美能力。
二、教学目标
1. 知识目标：让幼儿了解重阳节的起源、习俗以及相关的民间故事，掌握重阳节的基本知识。
2. 技能目标：培养幼儿运用各种材料进行艺术创作的能力，提高幼儿的动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：通过活动，让幼儿感受到重阳节所传递的尊老爱幼、关爱老人的传统美德，培养幼儿的感恩之情。
三、教学难点与重点
难点：让幼儿理解重阳节的文化内涵，将所学知识运用到艺术创作中。
重点：培养幼儿的艺术创造力，提高幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备
教具：图片、视频、故事书、重阳节相关艺术品等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程
1. 导入：通过图片、视频等形式，向幼儿展示重阳节的习俗，引发幼儿对重阳节的兴趣。
2. 讲解：为幼儿讲述重阳节的起源、民间故事以及相关习俗，让幼儿了解重阳节的文化内涵。
3. 实践情景引入：邀请幼儿扮演老人，体验重阳节的敬老活动，培养幼儿的感恩之情。
4. 例题讲解：以制作重阳节贺卡为例，讲解制作方法，引导幼儿发挥想象力，创作属于自己的艺术品。
5. 随堂练习：让幼儿分组进行艺术创作，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
6. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计
1. 重阳节：起源、习俗、民间故事
2. 艺术创作：制作重阳节贺卡
七、作业设计
1. 作业题目：制作一份关于重阳节的手工作品，可以是贺卡、绘画或手工制作。
2. 答案：根据幼儿的想象力，创作出具有重阳节特色的贺卡或手工作品。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让幼儿充分了解重阳节的文化内涵，提高了幼儿的艺术创造力和审美能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，向家人分享重阳节的知识，与家人一起制作重阳节手工作品，将所学知识运用到实际生活中。同时，教师可组织相关的亲子活动，加强家园共育，共同培养幼儿的传统文化素养。
重点和难点解析
1. 教学内容的选取与呈现方式；
2. 教学目标的制定；
3. 教学难点与重点的把握；
4. 教学过程中的实践情景引入；
5. 作业设计的生活化与实用性；
6. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
一、教学内容的选取与呈现方式
教学内容应紧密围绕重阳节的文化背景，以幼儿的兴趣为出发点，结合幼儿的认知特点，采用图文并茂、视频展示等多种形式进行呈现。这样既能激发幼儿的学习兴趣，又能让他们更直观地了解重阳节的相关知识。
补充说明：
1. 教学内容要注重趣味性与知识性的结合，以生动形象的方式展现重阳节的文化内涵；
2. 采用多元化的教学手段，如动画、故事、游戏等，提高幼儿的参与度和积极性；
3. 结合幼儿的生活经验，让幼儿在感受节日氛围的同时，深入了解重阳节的文化寓意。
二、教学目标的制定
教学目标应明确、具体，涵盖知识、技能和情感三个维度。在制定教学目标时，要注重目标的可操作性和可检测性，确保教学目标的有效达成。
补充说明：
1. 知识目标要明确，让幼儿掌握重阳节的基本知识，如起源、习俗等；
2. 技能目标要注重幼儿的动手操作能力和艺术创造力的培养；
3. 情感目标要关注幼儿的感恩教育，培养他们尊老爱幼的传统美德。
三、教学难点与重点的把握
教学难点与重点的把握是教学成功的关键。在本节课中，难点是让幼儿理解重阳节的文化内涵，将所学知识运用到艺术创作中；重点是培养幼儿的艺术创造力，提高动手操作能力。
补充说明：
1. 针对难点，教师应以生动形象的语言、丰富的教学手段进行讲解，帮助幼儿理解和内化；
2. 针对重点，教师应注重引导幼儿参与实践，给予充分的创作空间，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
四、教学过程中的实践情景引入
实践情景引入是本节课的一大亮点，通过角色扮演、情景体验等形式，让幼儿更好地理解重阳节的文化内涵。
补充说明：
1. 教师要精心设计实践情景，确保情景与教学内容紧密结合；
2. 在实践情景中，教师要及时给予幼儿指导和反馈，引导幼儿深入体验；
3. 注重实践情景的趣味性和互动性，提高幼儿的参与度。
五、作业设计的生活化与实用性
作业设计要注重生活化与实用性，让幼儿在完成作业的过程中，将所学知识应用到实际生活中。
补充说明：
1. 作业设计要贴近幼儿的生活，使幼儿能够在家庭、社区等环境中自然地运用所学知识；
2. 作业要有一定的挑战性，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，提高他们的实践能力。
六、课后反思与拓展延伸的实际操作
课后反思与拓展延伸是教学的重要组成部分，有助于巩固所学知识，提高幼儿的综合素养。
补充说明：
2. 拓展延伸要注重实际操作，让幼儿在家庭和学校中充分展示所学，提高他们的自信心和成就感；
3. 教师要关注幼儿在拓展延伸过程中的表现，给予及时的指导和鼓励。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 语言要简洁明了，易于幼儿理解；
2. 语调要富有变化，充满激情和感染力；
3. 适时运用停顿、强调等语言技巧，引导幼儿关注重点内容。
二、时间分配
1. 合理安排教学环节的时间，确保每个环节的顺利进行；
2. 在实践情景和随堂练习环节，给予幼儿充足的时间进行创作和交流；
3. 注意观察幼儿的反应，灵活调整教学进度。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达；
2. 鼓励幼儿积极回答问题，对幼儿的回答给予及时的反馈和鼓励；
3. 提问时要关注不同层次的幼儿，使每个幼儿都有参与的机会。
四、情景导入
1. 精心设计情景导入，确保与教学内容紧密结合；
2. 注重情景导入的趣味性和互动性，激发幼儿的学习兴趣；
3. 在情景导入中，引导幼儿积极参与，提高他们的实践能力。
教案反思
1. 教学内容的选择和呈现方式：是否贴近幼儿生活，是否能够激发幼儿的学习兴趣；
2. 教学目标的制定：是否明确、具体，是否注重知识、技能和情感的全面发展；
3. 教学难点与重点的把握：是否针对幼儿的认知特点，采用合适的教学方法，有效突破难点，突出重点；
4. 教学过程中的实践情景导入：是否具有趣味性、互动性，是否能够引导幼儿深入体验；
5. 时间分配：是否合理，是否给予幼儿充足的实践和创作时间；
6. 课堂提问：是否具有针对性和开放性，是否关注到每个幼儿的回答；
7. 教学评价：是否全面、客观，是否能够激励幼儿继续努力；
8. 课后反思与拓展延伸：是否针对幼儿的实际表现进行调整和改进，是否有助于幼儿的综合素养提升。