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幼儿园读书月活动方案
为进一步落实《36岁儿童学习与发展指南》精神，
给幼儿创设良好的成长环境，培养幼儿良好的阅读习惯，提升教师和家长的教育理念，因此我们开展了 “第三届读书月”活动，具体目标及措施如下：
一、活动目标：
1、引导班内老师和家长树立正确的教育观，促进班内老师专业成长，促进家长对教育的认识、理解。
2、帮助班内老师、家长树立科学的育儿观，提高教育的品质。
3、给幼儿营造宽松、温馨的教育环境，培养幼儿良好的阅读习惯。
二、活动主题：与孩子同读书、共成长
三：活动时间：11月
四、活动安排：
（一）启动阶段：（11月1日一一7日）
1、在班内召开班级会议，和班内老师一起明确本次读
书月活动的目标。
2、和班内老师一起进行教研活动，商讨读书月活动的
具体实施策略。
3、利用读书宣传栏、qq、博客、校讯通等形式向家长宣传读书月活动有关事项。向家长推荐如何建立和谐家庭关系、亲子关系的书籍以及适合幼儿阅读的绘本书。
（二）实施阶段：（11月8日 27日）
1、班内老师
（1）和班内老师商讨购买书籍，制定个人的读书月活动计划。
（2）班级小会议，商讨“如何提高班内读书角活动的开展” “如何有效指导家长开展亲子阅读”、“如何借助育儿书籍提升家长育儿理念”
（3）向家长推荐育儿的书籍、幼儿的绘本书目。
2、家长活动：
（1）开展：家长阅读书目小调查“我的阅读书目”（藏书量、读过的育儿书目）
（2）开展班内家长图书推荐活动，以手抄报的形式每一位家长推荐一本自己读过的书（书目的名称、推荐的理由、
阅读的收益等等）
（3）向家长推荐视频《成长的秘密》引导家长和孩子一起观看视频。
（4）倡导家长在博客中，多记录亲子阅读足迹，给孩子留下一个美好的童年。
（5）鼓励家长结合日常旅行、生活中的趣事引领孩子用绘画（自制图书）的形式记录下来。
（6）在球球群中倡导家长分享自己的育儿经验。
（7）倡导家长在家中和可以和孩子一起，选择孩子感兴趣的故事在家里进行故事表演，将表演的故事情景用相机照下来，上传到求求群中我们一起给和孩子分享，给孩子高品质的陪伴。
3、幼儿读书活动：
（1）加强图书漂流活动的阅读、记录情况。
（2）继续创设班内读书区，结合主题丰富里面的绘本书。
（3）利用餐前及一日活动中的过渡环节，播放《读唐诗》、《宝贝爱读书》等歌曲烘托读书的氛围，引导幼儿学唱、表
演；
（4）表演区：结合孩子阅读的绘本书，鼓励孩子自制头饰、道具在表演区中将故事展现出来。
（5）利用上午的第二节活动，开展幼儿“故事分享”活动，鼓励幼儿大胆讲述。
（6）开展班内幼儿自制图书小比赛，以各种方式鼓励和支持幼儿自编故事，开展“幼儿自制图画书创意活动气
（三）班级活动总结：（11月28日一一11月30日）
1、家长方面：a：展示家长的阅读书目的调查表。
B：分享家长的手抄报“我的图书推荐”
C:分享：展示家长和孩子一起观看《成长的秘密》的观后感，大家相互分享自己的感受。
D：班内和孩子一起欣赏，每一位宝贝在家和父母表演的照片。
C:展示亲子活动图书小制
作。
E:征集“与孩子一起在书香中成长”家长征文。
2、班内老师：1）在博客中写出自己在读书月活动的收
获。2）写阅读感悟。
3、幼儿活动：
1）表演区:将孩子在表演区中表演的故事照片，上传求求群中，进行小展示。
2）阅读区：丰富阅读区的绘本书，引导孩子继续阅读书。
3）幼儿自制图书小比赛展示。
4）奖励每一位阅读的宝宝，大拇哥，鼓励幼儿坚持读书。
4、评选班内“爱读书的小明星” “博客小明星”。
读书月活动仅仅是促进我们读书的一个小小的举
措，目的在于将读书内化为一种习惯，成为每个人日常生活的一部分，祝愿我们借助读书月的良好氛围，与书为友，与书香相伴，走在共同成长的路上。