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六年级上册语文园地七

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　　塑料 饼干 节奏 乐谱 吉祥 企盼
　　急速 日寇 埋葬 阵亡 喘息 香蕉
　　皮革 疑重 华贵 英武 气概 伤感
　　苍茫 石碑
　　抑扬顿挫 相依相随 焦躁不安 漫不经心
　　久别重逢 横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀
　　储备 干脆 失踪 闲逛 镌刻 缘故
　　黯淡 消瘦 知觉
　　空落落 光秃充 冷清清 直勾勾
　　不甘落后 千方百计 哭笑不得
　　长途跋涉 大摇大摆 无影无踪
　　学习了本组课文.你对动物可能有了更多的了解，更深的认识。请从下面的话题中任选一个，跟同学交流。
　　本组课文，让我们看到了动物丰富的情感世界;生活中，我们会接触到一些动物;阅读书籍报刊时，我们会看到关于动物的故事……我们来说一说自己知道的有关动物的故事，让同学从你的描述中体会到故事中动物的情感，加深对动物的了解扣认识。
　　小明的爸爸爱打鸟。今天，他又背上了猎枪准备出门，小明想劝阻爸爸。想一想.如果你是小明.你会怎样说服爸爸?试着跟同学分角色进行模拟对话。生活中，你还遇到过哪些伤害动物的事?跟同学交流交流。并讨论遇到这种情况时，应该怎么做。
　　“据古巴《起义青年报》9月29 日报道，一群憨态可掏的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然，几只小鸭失足跌入了路旁的下水道.危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他们赶到‘出事地点’。巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子.目送它们摇摇摆摆地上路了。”(摘自《参考消息》
　　根据上面的图片报道，进行合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。
　　如果你不想根据上面的图片报道写故事，也可以写口语交际课上跟同学交流的内容。
　　我们以前已经学过一些描写动物的课文，如丰子恺的《白鹅》、老舍的《猫》、布封的《松鼠》。想一想，本组课文在内容和写法上，跟以前学过的课文有什么相同扣不同的地方，和同学交流一下你的看法以及学习这些课文的收获。
　　马诗
　　[唐]李贺
　　大漠沙如雪，
　　燕山月似钩。
　　何当金络脑.
　　快走踏清秋。
　　你喜欢这些图片吗?它们摘自《我的野生动物朋友》这本书。图中的小女孩叫蒂皮，在这本书中，十岁的蒂皮讲述了她和非洲野生动物一起生活的动人故事。书中还有一百三十多幅图片，这些图片向我们展示了蒂皮跟她的动物朋友友好相处的许多瞬间。
　　展示动物世界的神奇，描写动物的情感世界，是动物文学的迷人之处。擅长写动物文学的作家，写了很多著名的作品。如，中国作家沈石溪的《第七条猎狗》《琅王梦》，加拿大作家西顿的《小战马》《红脖子》，美国作家杰克·伦敦的《荒野的呼唤》《海狼》，日本作家(木京jiang)鸠十的《孤岛野犬》《赤鸟》。我们不妨把这些作品找来读一读。
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