漫画低头作文.docx

漫画低头作文
1. 背景
在当今社会，网络时代的发展给我们的生活带来了巨大的变化。人们不再需要去书店、图书馆购买图书，只需要轻松一点，用手机或电脑就可以随时随地访问到大量的资料、信息和文学作品。而且人们更加倾向于使用社交媒体来交流和分享。
然而，随着智能手机、平板电脑、笔记本电脑以及其他移动设备的普及，人们也开始习惯于低头看屏幕。这种行为不仅会对视力造成影响，更会影响到人们的日常生活，譬如睡眠、情感交流等。
2. 低头成瘾
一些年轻人甚至由于沉迷于手机和电脑，开始依赖于低头看屏幕的行为。这种“低头族”行为已经引起了公众的关注。2017年4月，湖南电视台的一档栏目曾经播出了一则名为《曾经爱过的那个低头族》的节目，讲述了一位年轻女性因为过度使用手机证据了近视眼，才开始检讨自己的不良习惯。此外，还有报道称，在浙江大学时，一个学生在IT赛场中因为低头看屏幕过久，出现了颈椎病，数日过后便无法自己站起来。
3. 低头作文
近年来，越来越多的学生因为沉迷于低头看屏幕，甚至开始影响写作。一些学校学生写作的作文不再有感性思维和写作的创意，写作内容也变得枯燥无味。然而，对于学校来说，作文作为一项基础教育内容，是对学生认知水平、思维能力和语言表达能力的重要考核方法。为了帮助学生提高写作能力，教育部在2018年印发了《中小学生作文能力评价标准》的文件，此文件详细阐述了中小学生写作能力的基本框架和评价标准。
然而，即使有这样的政策与支持，许多学生仍然没有达到优秀的写作水平。在这种情况下，丰富多彩的漫画低头作文活动应运而生。
4. 活动介绍
漫画低头作文是一项可爱有趣的写作活动，通过富于创意的漫画形式，鼓励学生关注和思考周围的环境，提高学生的观察能力和写作水平。在活动中，学生可以自由发挥创意，将自己眼中的世界展现在纸上，用文字与画面表达自己的见闻、感悟。与传统作文不同的是，漫画低头作文使得作文不再呈现单调、枯燥的文学形式，而是融合了色彩、形状和图案等艺术元素，为学生写作注入了更多的乐趣和创作灵感。
5. 活动流程
1. 第一部分：了解“低头文化”
学校可将学生成员分组，由老师或者学生自己负责，然后进行小组讨论，分析低头文化带来的现象和危害，让孩子了解低头行为对学习和身体的危害。老师可引导学生分析，让学生自行发现低头行为对自己的不良影响。互相分享，通过讨论整合知识，让孩子对低头文化有一个深刻的认识，并能够逐渐消除“低头行为成瘾”的习惯。
2. 第二部分：创作低头漫画作文
鼓励学生运用自己眼中的有趣主题，创作低头行为、低头的危害、低头对学习的影响、低头对身体的危害、以及如何纠正低头习惯等，开展自己的想象力和创造力。要求孩子们在思考的同时，将自己的创意和想法通过低头漫画作文的方式表达出来，并介绍自己作品的主题和创意。在创作和分享的过程中，老师可就表达的形式、创意、想法等方面进行指导，帮助学生进一步提高创作和表达水平。
6. 结语与展望
漫画低头作文是一项有意义的活动，通过参与这项活动，学生不仅可以消除低头成瘾的行为，更能提高自己的创意思维、观察力和表达能力。这项活动的魅力在于它所融合的多样化元素，让学生在写作过程中得到了更多的乐趣。这将鼓励越来越多的学生参与进来，发挥自己的创造力和想象力，提高写作水平。