两小儿辩日.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,两小儿辩日,列子,汤问,常识简介,太阳变化,我作裁判,研读课文,深刻道理,预习检查,课文翻译,能力训练,字词翻译,文言用法,自读课文,课文范读,新江镇中心小学 郭伟明,学习目标,1,、能根据课后注释疏通文意。,2,、有节奏地朗读课文，背诵课文，并复述故事。,3,、理解课文内容，体会道理并应用于生活。,学习目标,回首页,常识简介,本文选自,列子,汤问,列子,一书相传是战国时期郑国人,列御寇,所著，该书中保留了不少古代的,民间故事,和,寓言故事,。,作者与作品,其中寓言故事百余篇，如黄帝神游、愚公移山、夸父追日、杞人忧天等，篇篇珠玉，读来妙趣横生，隽永味长，发人深思。,列子属于道家学派，孔子属于儒家学派，而两家是对立的学派，常常互相讥讽。列子写这故事，是讥笑孔子的无知。其实两小儿的疑问，也是列子提出的问题，这个疑问，列子也不能解决。,孔子（公元前,551-,公元前,479,）名丘，字仲尼。鲁国（今山东曲阜）人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。他的一生言行被他的学生编成,论语,一书，留传于世。,孔圣人,回首页,预习检查,辩,斗,盘,盂,沧沧,凉凉,探,汤,孰为,汝多,知,乎,d,u,y,cng,tng,sh,we,zh,回首页,孔子东游，见两小儿,辩斗,。（孔子）问其,故,。,一儿曰：,“,我,以,日始出时,去,人近，而日,中,时远也。,”,一儿以日初远，而日中时近也。,一儿曰：,“,日初出大如车盖，,及,日中则如盘盂，,此不,为,远者小而近者大乎？,”,一儿曰：,“,日初出,沧沧凉凉,，及其日中如,探汤,，,辩论争胜负,缘故,认为,距离,正午,到,是,清清凉凉,伸手热水,此不为近者热而远者凉乎？,”,孔子不能,决,也。,两小儿笑曰：,“,孰,为,汝,多,知,乎！,”,判断,谁,认为,你,通,“,智,”,，智慧,回首页,我作裁判,一小孩说：,“,太阳刚出来时像个大圆车篷，到正午时就像个盘子或碗口了，这不是远的小而近的大吗？,”,远者小而近者大,另一小孩说,：,“,太阳刚出来时凉丝丝的，到了正午就像把手伸进了热水里，这不是近的就觉得热，远的就觉得凉吗？,”,远者凉而近者热,两小儿争论的是一个古老而有趣的问题，孔子回答不出，你能说出正确的答案吗？,太阳,地球,早晨,地球,中午,回首页,孔子到东方去游学，有一天，在路上看到两人个小孩子在激烈的争论，便上前问明原因。,其中的一个小孩认为：太阳早远午近，因为人们感到早上比较的清凉，而中午就非常的热。,另一个小孩子认为：太阳早近午远，因为人们看到早上的太阳和车盖一样大小，而中午的太阳就尤如盘子碗口那般了。,孔子听完，没能作出判断。,两个小孩天真的笑了，对孔子说：,”,谁说你智慧丰富呢？,“,课文翻译,回首页,深刻道理,1,、学无止境，即使最有学问的人也有难解的问题。,2,、善于从日常的自然事物中发现问题，提出问题。,3,、学习孔子,“,知之为知之、不知为不知,”,的实事求是的治学态度。,得出的道理：,回首页,1,、,我,以,日始出时去人近,孰,为,汝多知乎,认为,认为,2,、,此不,为,远者小而近者大乎,孰,为,汝多知乎,是,认为,3,、,及日中如探,汤,广东人爱喝,汤,热水,煮东西的液汁,4,、,我以日始出时,去,人近,我,去,人民公园,距离,到,能力训练,回首页,课文录音,回首页,THANK YOU,SUCCESS,3/19/2025,15,可编辑,1,、自由读课文，将读不准的字,画出来。,2,、尽量读准句读，不读破句。,自读提示,一儿曰：,“,我以,/,日始出时,/,去人近，而,/,日中时,/,远也。,”,范例,：,两小儿辩日,孔子东游，见,/,两小儿,/,辩斗，问其故。,一儿曰：,“,我以,/,日始出时,/,去人近，而,/,日中时,/,远也。,”,一儿以,/,日初出远，而,/,日中时,/,近也。,一儿曰：,“,日初出,/,大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为,/,远者小,/,而,/,近者大乎？,”,一儿曰：,“,日初出,/,沧沧凉凉，及其日中,/,如探汤，此不为,/,近者热,/,而,/,远者凉乎？,”,孔子不能决也。两小儿笑曰：,“,孰,/,为汝,/,多知乎？,”,回首页,、太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其根据是什么？,研读课文,初出,日中,1,如车盖,（近,大）,如盘盂,（远,小）,2,沧沧凉凉,（远,凉,）,如探汤,（近,热）,视觉判断,感觉推论,一是根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小。,一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感觉凉。,研读课文,3,、孔子答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？,2,、两小儿为什么会有不同的看法？,因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。,他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。（知之为知之，不知为不知）,4,、这个故事对你有什么启发？,1,、宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。,2,、认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。,3,、知之为知之，不知为不知，不要,“,强不知以为知,”,，要诚实谦虚。,辩日启示,4,、认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论，要注意客观科学地分析事情。,回首页,名词作状语,类别：名词作状语,孔子东游,古义：,今义：,在句中作状语，向东,表示方位，东面,文言用法,文言通假字,类别：,通假字,，,古今字不同但音义却相同或相近,孰为汝多知乎,古义：,今义：,“,知,”,通,“,智,”,，意智慧,智慧，聪明,通假字,一词多义词,类别：一词多义,此不为远者小而近者大乎,孰为汝多知乎,为：,为：,是,认为,古今异义词,类别：,古今异义,及日中如探汤,古义：,今义：,热水,食物加水煮熟后的液汁,音节变化词,类别：,音节差异，古汉语中大量的单音节词在现代汉语中则表现为双音节词,古代单音节：,现代双音节：,游、见、儿、辨、斗、问、其、故,游说、看见、孩子、辨论、争斗、询问、其中、缘故,回首页,日出太阳变化,回首页,THANK YOU,SUCCESS,3/19/2025,28,可编辑,