将心比心教学.pptx

、读准词语，读通课文，说出谁和谁怎读准词语，读通课文，说出谁和谁怎样将心比心？不懂的地方用样将心比心？不懂的地方用划下来，自划下来，自己认为好的词句用己认为好的词句用标出。标出。、讲一讲文中讲一讲文中“温暖温暖”的意思，你体会的意思，你体会过这种感觉吗？并将课文中你感到最温暖过这种感觉吗？并将课文中你感到最温暖的句子读给同桌听。的句子读给同桌听。、同桌互相说一说，人为什么要将心比同桌互相说一说，人为什么要将心比心？心？商商店店沉沉重重道谢道谢输输液液血血管管注注视视不不禁禁紧紧张张面面对对宽宽容容鼓鼓励励温温暖暖尊尊重重关关爱爱理理解解扎扎针针课文写了几课文写了几件将心比心的事件将心比心的事？是哪几件？是哪几件？事例事例1有一次，奶奶去商店，走在有一次，奶奶去商店，走在她前面的阿姨推开沉重的大门，她前面的阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。一直等到她跟上来才松开手。事例事例2一天我陪患病的妈妈去医一天我陪患病的妈妈去医院输液，年轻的护士为母亲扎院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，母了两针也没有扎进血管里，母亲鼓励她再试一次，最后成功亲鼓励她再试一次，最后成功了。了。有感情地朗读课文，想有感情地朗读课文，想想哪些地方让你感动？并在想哪些地方让你感动？并在书上做些批注。书上做些批注。如果你遇到如果你遇到“妈妈妈妈“这样的情这样的情况，可能会说什么？况，可能会说什么？读一读母亲平读一读母亲平静的话，思考：母静的话，思考：母亲的亲的“宽容宽容”体现体现在哪？母亲又是怎在哪？母亲又是怎样鼓励护士的？她样鼓励护士的？她为什么能怎么做？为什么能怎么做？母亲用另一只手拉着我，平静地对护母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：士说：“这是我的女儿，和你差不多大这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”如果我们在生活中能将心比心，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容与理解。之间多一些宽容与理解。将心比心将心比心：现代汉语词典现代汉语词典的解的解释是：拿自己的心比照别释是：拿自己的心比照别人的心，指遇事设身处地人的心，指遇事设身处地为别人着想。为别人着想。如果每一个人与别人相处的时候，如果每一个人与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么多想到别人，少想到自己，那么世界上可以增加很多欢乐与和气，世界上可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。而且可以减少很多悲剧和恨事。台湾作家罗兰台湾作家罗兰练习：根据下面的情节，选择练习：根据下面的情节，选择一个，展开想象，模仿课文中的语一个，展开想象，模仿课文中的语言描写，写几句人物的对话。言描写，写几句人物的对话。课间，张民不小心踩坏我的课间，张民不小心踩坏我的笔，我知道他也很内疚，就原谅笔，我知道他也很内疚，就原谅了他。了他。体育课上，文文同学不小心体育课上，文文同学不小心碰了我一下，我没有宽容她，吵碰了我一下，我没有宽容她，吵了起来了起来如果我们在生活中能将心比心，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容与理解。之间多一些宽容与理解。姜桂华姜桂华