初一年级 英语4单元(1).doc

2013—2014年上期 七年级英语导学案 第 课时 编案教师：毛越 审核：胥晓琴 审批 ：钟晓 授课教师： 授课时间： 班级 姓名 教师评价 导 学 案 装 定 线

密 封 线 内 不 要 答 题

导 学 案 装 定 线

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导 学 案 装 订 线

密 封 线 内 不 要 答 题

Unit 4 Where’s my schoolbag?
第一课时（1a-2a）
学习目标：
1、谈论物品的位置。
2、学习房屋内常见物品表达。
掌握句型：
Where is the book?
It’s on the desk.
It’s in the drawer.
It’s under the bed.
重、难点：熟练掌握并运用所学句型。
使用说明及学法指导：
1、课前预习P19，完成预习自测。
2、完成本课练习部分，积极思考。
知识链接
一、自学成才
1、哪里 2、这里 3、桌子
4、床 5、沙发 6、椅子
7、在……之上 8、在……之下
二、完成句子
1、我的书在哪儿？
它在桌子上。
我的钥匙在哪儿？
它们在书包里。
合作学习
一、学生在教师引导下学习掌握table, bed, bookcase, sofa, schoolbag.
二、在课堂情景下教会学生使用where问句和用in, on, under对位置表达。
三、教师——学生对话练习，学生相互练习。
四、完成1a, 1b。
探究学习
探究点一：由where引导的表示对物品位置的问句，问单数物品where is…？
回答用It is…问复数物品Where are…？回答用They are…。
探究点二：对物品位置的表达我们常用on(在……表面)，in(在……里面), under（在……之下面）。
总结反思：

学以致用
一、完成句子
1. The book are on the (桌子)。
2. （在哪） is Tom.
3. The pen is (在……之下)the sofa.
二、翻译
1、在桌上 2、在书包里
3、在书柜下 3、在图片中
三、用介词（in, on, under）填空，使句子意思合常理。
1. The book is the desk.
2. There are some books my bag.
3. My cat is the table.
四、选择
1. --Where my pens? --They are the schoolbag.
A. is; in B. are; in C. are; there
2. the cat. -- It’s there.
A. What B. Where C. Where’s
3. --Where is Tom. -- .
A. He is in the schoolbag.
B. He is in school.
C. Tom is my brother.
Unit 4 Where’s my schoolbag?
第二课时(2b-Grammer Focus)
学习目标：
1、复习日常常见词汇。
2、复习对物品位置提问。
3、掌握表达位置的肯定句和否定句和一般疑问句。
重点词汇：think, where.
重点句型：
Where is the pen?
Where are the pens?
It is in the bag.
Is it in the bag?
I think it is in the bag.
知识链接
一、英语交流
1、书包 2、书柜 3、在哪
4、在桌上 5、在桌下 6、在柜里
7、It’s under the table.
二、句型转换
1. The bag is on the sofa.(改否定)

2. The bags are on the sofa. (改一般疑问句)

合作学习
一、在2b 中找出你认识的物品。

二、听录音，完成2b。
三、教师利用课堂情景引出并学习2d。
四、学生练习对话。
探究学习
一、由where引导的对单数及复数物品提问。

二、把肯定句变成否定句。
It’s in the bag.——
They are under the table.——
三、把陈述句改为一般疑问句。
The book is on the desk——_________________________________________________

学以致用
一、选词填空（where, in, on, under, they, it）
1. is the pen?
2. The book is the drawer.
3. are under the tree.
二、连成句
1. is, where, ruler, the___________________________________________________ ?
2:on, they, the, table, are__________________________________________________.
3:keys, not, my, in, are, my, bag_____________________________________________.
三、选择
1：________are my books
________in the bookcase
A:Where ;They B:Where ;They’re\ C:Where ;It’s
2：Are my keys in the bag?
__________
A:Yes ,the are B：Yes ,they are C:No ,they are’t
3. These are . Is the bag ?
A. my; her B. mine; his C. his; her
Unit 4 Where’s my schoolbag?
第三课时(3a——1a)
学习目标：
1、 学习掌握新词汇
2、 巩固对物体位置的问句和回答。
重点词汇：radio，think，tape，clock，hat，
重点句型: It is under the table.
It isn’t under the table.
Is it under the table?
知识链接
一、英汉交流
1. 收音机 2. 认为 3. 闹钟 4. 飞机_________
5. 快点 6. 他们 7. 他们的 8. 知道__________
二、完成句子
1：我不知道_______________________
2: 他们的书在桌子上_______________________________
3: 他们的书在桌子上吗？_______________________________
合作学习
一：在课堂情景下学生和教师一同完成关于物品位置的对话练习。
二: 1:师生共同完成3a
2:根据3a对话情况，对3b进行类似对话练习。
3:两学生一组完成3c对话操练
4:新单元学习，完成sectionB,1a。
探究学习
一:由what和where 引导的问句的不同之处。
_____________________________________________________________

学以致用
一：填空
1：This is my___________(收音机)
2：There are some ______________(磁带)
3：I_________(认为)Tom is in the room。
二：选择:
1:-_________________. -Yes, it is .
A:Where is the hat? B:What’s this in English? C:Is the hat on the sofa?
2:They ________in the drawer.
A:is B:are’t C:aren’t
3:-Where is Tom？--________________
A:It’s on the sofa B:I don’t know C:He is fine
4. Where are pens? Are in the drawer?
A. my; they B. /, they C. your ; you D. his ; them
5. –Are these your pictures?
-Yes, .
A. it is B. it isn’t C. they are D. these are
6. I have eraser my pencilcase.
A. a ; in B. a ; at C. an; in D. an; at
7 . The desks are the floor.
A. in B. on C. at D. under
8. the baseball on the sofa? No, it .
A. Is; is B. Are; are C. Is; isn’t D. Are; aren’t
三：完成句子
1: books, are, where, the _______________________?
2: not, on, it, the, is, desk ____________________________
3: book, the, is, on, the, table____________________________?
4: The tape is in the radio(改为否定)____________________________.
5: They are blue(改一般疑问)____________________________?
6: It is there（对画线提问）_____________________________?
Unit 4 Where’s my schoolbag?
第四课时(Section1b——2a)

学习目标：
1:巩固掌握本单元表物品的词汇
2:对物品位置提问并描述物品位置
3:对一定房间里的物品进行表述并成文
重点词汇及表达
an English book
The English books are on the sofe
知识链接
一、英汉交流
1.书 2.笔记本 3.在桌上
4.在包里 5.在桌下
二、句子练习
1：书在哪儿？________________
它们在沙发上____________________
2：闹钟在桌子是上吗？_________________________
是的， 它在。______________________
合作学习
一:教师在实物式多媒体情境下掌握新词汇。
二:学生在录音背景下，完成1c，并根据内容完成1d短文表达。
三:学生在教师指引下，对2a图片进行对话练习并短文表达。
学以致用
一、填空
1：The books （not）on the desk。
2：_________the book on the desk ？
3：_________is my notebooks？
__________ __________there
4：The pen is__________the pencilcase
二、选择
yes， on， your， where， not， know， here， they， are，
A：____________is my schoolbag?
B：I don’t ________.Is it under the chair?
A：No,it isn’t
B：Is it ______the sofa?
A：Oh,yes _______.it is.But where ______my books?
They are ______in the bag
B：Are _______in the case?
A：No,they’re not.
B：Are________keys on the dresser?
A：________,thry are
三：改错
1：Where is the books?______________________
2：They are’t on the sofa._________________________
3：There is a English book________________________
4：My bed is on my room. ________________________
四、完成短文填空
I a big family. There 8 people(人) my family. In my bedroom, you can many things. There are some pictures the wall(墙), I like very much. this picture, Bob I are playing games. I Bob is a good friend, and he is an boy. In that picture, my family having a good time
a big tree.
Unit 4 Where’s my schoolbag?
第五课时（sectionB 2b——2c）
学习目标
1、学习掌握本课新词汇
2、进行短文写作练习和口头表达
3、锻炼学生阅读能力
重点单词
.tidy, but, our, everywhere, always, hers
重点句型
It’s in the bag ,under the sofa
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一、英汉交流
1. 整洁的 2. 到处 3. 她的物品
4. 总是 5. 我们的 6. 我的
7. 有
二、句型表达
1.我有一支笔__________________
2.我的房间是整洁的__________________
3.这飞机模型是她的____________________
合作学习
一、学生预习2b找出文中提到的物品
________________________________________________
二、师生共同完成2b并回答
1：Is Gina tidy？________________
2：Where’s Kate’s keys?_________________
3：Where is the model plane？______________
三、完成2c表格
探究学习
一：where和everywhere有区别吗？
_____________________________________________
二：Her和Hers有什么不同？
_____________________________________________
学以致用
一、选择
1.-_________are you?
-I’m in my room
A:What B:Where C:How
2.We read books ——the morning
A:at B:in C:on
3.Where are the books?
_______________on the floor
A:It’s B:They are C:Books are
4.-__________________
-Yes, they are
A:Is it a pen? B:Are they friends? C:Where are they ?
5.I________a basketball_________my bag
A:am. in B:have under C:have in
6.He always_____me.
A:ask B:asks C:is asks
二、句型（连词成句）
1.is, his, where, blue, bag _______________________?
2.are, under, the, desk, books, the_____________________________.
3.the, on, are, table, tapes, the _______________________________?
4.They are in school(对画线部分提问) _________________________________?
Unit 4 Where’s my schoolbag?
第六课时（SectionB 3a——self check）
学习目标：
1、进一步复习常见物品表达方式。
2、学习其他新物品表达。
3、巩固物品位置表达方式。
重点句型：
I have a clock it’s on my desk
My dictionary and books are in my school bag

知识链接
一、英汉交流
1：在我们房间___________ 2：我整洁 3：我有一本书
4：他的书到处是 5：这笔是她的___________6：他总是问我___________
7：你有一本英语书吗？__________________8：老师的桌子_________________
合作学习
一、1:师生共同完成3a表格
2:学生之间根据3a表格练习对话
A:Do you have a__________?
B:Yes. I do / No. I don’t
A:Where is___________
B:It is in/on/under__________
二、根据自家情况完成3b表达
三、师生共同完成self check
1
学以致用
一、英汉互译
1. 在她椅子上_______________ 2. 在书架上_______________
3. 在床下______________ 4. in my bedroom _________________
5. on the table______________ 6. under the table________________
二、单选
1. This is a picture_________her room.
A:at B:of C:on D:in
2. –Where is her chair?
-It’s____________
A:in the bed B:in her room C:on the cup D:under the baseball
3.-What’s______the tree.
-A bird .
A:in B:on C:at D:under
4.We often read books________the morning.
A:at B:in C:on D:of
5.My bag is_________the table_________the floor
A:on under B:on on C:under under D:under on
三、改错
(1)Where is my English books?
(2)My hat is in the sofa.
(3)Where are Tom books?
(4)Your keys in the schoolbag.
四、句型
（1）The pen is in the schoolbag（提问）
（2）They are under the table(变否定)
（3）think , it , I, is, sofa, the, on (连成句)
(4) books, are, mary’s, her, the, on?

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